小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 教師師德年度考核個(gè)人總結(jié)-由作者最強(qiáng)杰迷上傳,大小13.8 KB,總共3頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué)教師,小學(xué),教師,年度考核,年度,考核,個(gè)人總結(jié),個(gè)人,總結(jié),教師師德,師德

2021年公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔從業(yè)個(gè)人總結(jié)-由作者zed_1234上傳,大小11.7 KB,總共3頁(yè),適用于公文優(yōu)選等多種場(chǎng)景,包含了2021,年,公司,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,黨員,領(lǐng)導(dǎo),干部,遵守,黨風(fēng)廉政建設(shè),黨風(fēng),廉政,建設(shè),和,廉潔從業(yè),廉潔,從業(yè),個(gè)人總結(jié),個(gè)人,總結(jié)

【教師年度考核個(gè)人總結(jié)】小學(xué)語(yǔ)文教師最近5年工作總結(jié)三篇-由作者滿意8832上傳,大小16.3 KB,總共3頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了教師,年度考核,年度,考核,個(gè)人總結(jié),個(gè)人,總結(jié),小學(xué)語(yǔ)文,小學(xué),語(yǔ)文,最近,5,年工作總結(jié),三,三篇

[教師年度考核個(gè)人總結(jié)]小學(xué)校長(zhǎng)年度考核總結(jié)三篇-由作者yceqkbs901上傳,大小22.0 KB,總共3頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了教師,年度考核,年度,考核,個(gè)人總結(jié),個(gè)人,總結(jié),小學(xué)校長(zhǎng),小學(xué),校長(zhǎng),考核總結(jié),三,三篇

營(yíng)銷總監(jiān)個(gè)人總結(jié)范例10篇3篇-由作者你大藍(lán)哥上傳,大小13.1 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了營(yíng)銷,總監(jiān),個(gè)人總結(jié),個(gè)人,總結(jié),范例,10,篇,3

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)-由作者努力的改變home上傳,大小13.9 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué)教師,小學(xué),教師,工作總結(jié),工作,總結(jié),個(gè)人工作總結(jié),個(gè)人

2021入黨積極分子政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)-由作者堇年1123上傳,大小15.3 KB,總共3頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了入黨積極分子政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

小學(xué)教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)-由作者綠建0608上傳,大小13.6 KB,總共3頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué)教師,小學(xué),教師,繼續(xù)教育,繼續(xù),教育,個(gè)人總結(jié),個(gè)人,總結(jié)2021思想政治理論實(shí)踐教學(xué)個(gè)人總結(jié)川軍抗戰(zhàn)

黨史學(xué)習(xí)教育個(gè)人總結(jié)-由作者曲巧蘭時(shí)代上傳,大小14.6 KB,總共3頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,個(gè)人總結(jié),個(gè)人,總結(jié)

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師工作總結(jié)個(gè)人20219篇-由作者一嗰人純真上傳,大小24.4 KB,總共10頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué),六年級(jí)語(yǔ)文,六年級(jí),語(yǔ)文,教師工作總結(jié),教師,工作,總結(jié),個(gè)人,20219,篇

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師工作總結(jié),個(gè)人3篇-由作者得意洋洋小強(qiáng)上傳,大小17.1 KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué),六年級(jí)語(yǔ)文,六年級(jí),語(yǔ)文,教師工作總結(jié),教師,工作,總結(jié),個(gè)人,3,篇

美術(shù)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)7篇-由作者大路朝天樂(lè)園上傳,大小17.6 KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了美術(shù),教師個(gè)人,教師,個(gè)人,教學(xué)工作總結(jié),教學(xué),工作,總結(jié),7,篇

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)模板-由作者徐善榮1991上傳,大小15.1 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了教師個(gè)人,教師,個(gè)人,教學(xué)工作總結(jié),教學(xué),工作,總結(jié)

英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)-由作者東方敗55上傳,大小17.2 KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了英語(yǔ),教師個(gè)人,教師,個(gè)人,教學(xué)工作總結(jié),教學(xué),工作,總結(jié)

化學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)精選范文集錦-由作者把故事說(shuō)給風(fēng)上傳,大小21.4 KB,總共10頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了化學(xué),教師個(gè)人,教師,個(gè)人,教學(xué)工作總結(jié),教學(xué),工作,總結(jié),精選,范文,集錦

精選2021教師思想政治表現(xiàn)個(gè)人總結(jié)通用5篇-由作者油七上傳,大小21.7 KB,總共7頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了精選,2021,教師,思想政治,思想,政治,表現(xiàn),個(gè)人總結(jié),個(gè)人,總結(jié),通用,5,篇2021思想政治理論實(shí)踐教學(xué)個(gè)人總結(jié)川軍抗戰(zhàn)

善用“大思政課”要有大情懷 立德樹(shù)人 培根鑄魂 　　思政課的最高境界是動(dòng)情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”詩(shī)人艾青用詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書(shū)記總是想起，深深震撼。由此可見(jiàn)，“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場(chǎng)景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

20xx年工作總結(jié) 個(gè)人政治思想工作總結(jié)3篇-由作者分手不想說(shuō)再見(jiàn)上傳,大小18.7 KB,總共3頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了20,xx,年工作總結(jié),個(gè)人,政治,思想,工作總結(jié),工作,總結(jié),3,篇

推進(jìn)紅色文化 有效融入高校“大思政課”建設(shè) 紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造、積累的先進(jìn)文化，蘊(yùn)涵了中國(guó)共產(chǎn)黨人的崇高理想和堅(jiān)定信念，具有重要的育人價(jià)值，為高校推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)提供生動(dòng)課堂、鮮活教材和精神滋養(yǎng)，是高?！按笏颊n”建設(shè)的優(yōu)質(zhì)資源?！按笏颊n”我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。上思政課不能拿著文件宣讀，沒(méi)有生命、干巴巴的。紅色文化的有效融入，能夠推動(dòng)思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課教學(xué)的吸引力、說(shuō)服力和感染力，對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定

系統(tǒng)觀念視域下的“大思政課”建設(shè) —學(xué)習(xí)思想政治理論課微黨課 思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，具有不可替代的作用。習(xí)近平總書(shū)記指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。”“大思政課”是我們黨在新的時(shí)代方位提出的、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作的重大理論。從現(xiàn)實(shí)的維度看，這一重要理念的提出，既順應(yīng)了新發(fā)展階段的現(xiàn)實(shí)需要，又回應(yīng)了新時(shí)代黨的人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，切合了學(xué)校思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律，具有方向性、指導(dǎo)性意義。新時(shí)代開(kāi)好“大思政課”，必須堅(jiān)持好、運(yùn)用好包括“必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”在內(nèi)的“六個(gè)必須堅(jiān)持”。在此基礎(chǔ)上，正