2021延安整風與黨的團結(jié)統(tǒng)一盧毅講稿
2024 正風肅紀反腐怎么干？ 2024，正風肅紀反腐怎么干？ 跟著全會一起看。 1月8日至10日，二十屆中央紀委三次全會在京舉行。習近平總書記出席全會并發(fā)表重要講話。全會深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的二十大和二十屆二中全會精神，回顧2023年紀檢監(jiān)察工作，部署2024年任務，審議通過了全會工作報告。 在4000多字的公報全文中，“自我革命”出現(xiàn)了23次。 要干好今年的紀檢監(jiān)察工作，最重要、最關鍵的就是
黨紀學習教育 應知應會知識100條（一） 近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》，明確自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。為方便學習，從公開資料中整理了黨紀學習教育應知應會知識100條，供大家參考學習。 1.全黨開展黨紀學習教育的時間：近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》，4月3日，中央黨的建設工作領導小組召開會議，聽取黨紀學習教育準備工作情況匯報，研究部署黨紀學習教育工作。經(jīng)黨中央同意，自2024年4月至7月在全黨開展
黨紀學習教育 應知應會知識100條（二） 近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》，明確自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。為方便學習，從公開資料中整理了黨紀學習教育應知應會知識100條，供大家參考學習。 33.2023年版《中共共產(chǎn)黨紀律處分條例》適用規(guī)則：（1）如適用2024年1月1日起施行的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》進行黨紀處理，應表述為“依據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》第××條之規(guī)定”，能具體到款、項的還應寫明款、項。（2）如同時適用新舊條
引導黨員干部 學紀知紀明紀守紀 近日，習近平總書記在湖南考察時強調(diào)，組織開展好黨紀學習教育，引導黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀，督促領導干部樹立正確權力觀，公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權。加強紀律教育是落實全面從嚴治黨要求、加強黨的紀律建設的一項基礎性、經(jīng)常性工作，要推進紀律教育常態(tài)化，督促廣大黨員干部切實養(yǎng)成紀律自覺，以嚴明紀律護航黨的事業(yè)行穩(wěn)致遠。 紀律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員干部約束自身行為的標準和遵循。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央硬起手腕抓
3重超越 黨早期自我革命的基因這樣形成 在領導蘇區(qū)人民完成社會革命的同時，我們黨通過指導思想、組織力量和執(zhí)政理念三個維度的超越，積極開展自我革命，形成了黨的自我革命的基因。 指導思想的超越 從“左”傾錯誤路線中解放出來 八七會議和井岡山革命根據(jù)地的開辟使我們黨從大革命后期右傾錯誤路線中擺脫出來，“是黨在幼年時期的一次具有自我革命意義”的斗爭。在蘇區(qū)的建設和發(fā)展過程中，我們黨又三次受到“左”傾錯誤的干擾，其共同特征是要求中央和各地蘇區(qū)堅持“城市中心論”，幻想借助國民黨新軍閥混戰(zhàn)奪
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的科學方法論 3月5日，習近平總書記在參加全國兩會江蘇代表團審議時指出，“要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”，“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是忽視、放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一種模式”。加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需要遵循什么樣的方式方法？習近平總書記站在馬克思主義科學世界觀和方法論的高度，指明了加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的科學思維和工作方法。我們要認真學習領會，深入貫徹落實。 因地制宜 實事求是是辯證法的精髓，要求我們因人而異、因事而異、因時而異。新質(zhì)生產(chǎn)力作為一種符合
十問十答新質(zhì)生產(chǎn)力 3月5日下午，習近平總書記在參加他所在的十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時強調(diào)，要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。 今年的中國政府工作報告將新質(zhì)生產(chǎn)力列為2024年十大工作任務的首位。 新質(zhì)生產(chǎn)力到底是個什么“力”？十問十答幫你看懂。 1.什么是新質(zhì)生產(chǎn)力？ 新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)2021延安整風與黨的團結(jié)統(tǒng)一盧毅講稿
2024黨紀學習教育 是什么、學什么、怎么學？ 年初提到的2024年黨內(nèi)一項重要政治任務，正式部署來了。 近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》。 4月3日，中央黨的建設工作領導小組召開會議，學習貫徹習近平總書記關于黨紀學習教育的重要講話和重要指示精神，聽取黨紀學習教育準備工作情況匯報，研究部署黨紀學習教育工作。一起迅速了解本次部署透露的信息。
黨紀學習教育 應知應會知識100條（三） 近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》，明確自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。為方便學習，從公開資料中整理了黨紀學習教育應知應會知識100條，供大家參考學習。 66.黨內(nèi)監(jiān)督體系：黨中央統(tǒng)一領導，黨委（黨組）全面監(jiān)督，紀律檢查機關專責監(jiān)督，黨的工作部門職能監(jiān)督，黨的基層組織日常監(jiān)督，黨員民主監(jiān)督。 67.黨內(nèi)監(jiān)督的任務：黨內(nèi)監(jiān)督的任務是確保黨章規(guī)黨紀在全黨
筑牢思想根基 更好擔當作為 ——開展主題教育深入推進新時代黨的建設—— 在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務而團結(jié)奮斗所作的重大部署，也是深入推進新時代黨的建設新的偉大工程的重大部署。開展這次主題教育，總要求是“學思想、強黨性、重實踐、建新功”。在主題教育中，黨員干部應持續(xù)加強理論學習，凝心鑄魂筑牢根本，不斷夯實堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，
如何講黨課 定期向黨員和入黨積極分子宣傳黨的路線、方針、政策 黨課是中國共產(chǎn)黨的組織對黨員和入黨積極分子進行教育而開的課，黨的各級組織通過黨課定期向黨員和入黨積極分子宣傳黨的路線、方針、政策，進行黨性、黨紀、和黨的基本知識教育。黨課是每一名共產(chǎn)黨員的必修課，是嚴格黨的組織生活制度的重要方面。 那么作為黨員的你，知道該如何講黨課嗎？新形勢下，黨課教育應與時俱進，主動適應新形勢新變化，突出政治性、針對性、實踐性、藝術性，不斷增強黨課的吸引力，提高黨課教育的實效。
延安雙擁運動的歷史性貢獻 ——紀念延安雙擁運動80周年—— 擁軍優(yōu)屬、擁政愛民，是廣大軍民在中國共產(chǎn)黨領導下的偉大創(chuàng)造，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有政治優(yōu)勢，它深刻地反映了人民軍隊和人民群眾血肉相連的本質(zhì)聯(lián)系。80年來，雙擁工作為團結(jié)凝聚億萬軍民，不斷奪取中國革命、建設和改革勝利，作出了特殊重要貢獻。實踐充分證明，堅如磐石的軍政軍民團結(jié)，始終是我們戰(zhàn)勝一切艱難險阻和強大敵人、不斷從勝利走向勝利的重要法寶。延安雙擁運動的貢獻，具體來說有以下幾點。 一是貫徹了黨的群眾路線。中國共產(chǎn)黨從建黨伊始就十分注重聯(lián)系群
2021【延安精神紅色教育心得體會】不忘初心 大力弘揚延安精神-由作者yr_左耳幸福上傳,大小17.6 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了【延安精神紅色教育心得體會】不忘初心 大力弘揚延安精神
2022“兩個確立”理論、歷史和實踐邏輯的有機統(tǒng)一PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者樂芷貝貝上傳,大小18.3 KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022“兩個確立”理論、歷史和實踐邏輯的有機統(tǒng)一PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件2021延安整風與黨的團結(jié)統(tǒng)一盧毅講稿
辛亥革命精神與祖國完全統(tǒng)一的歷史任務-由作者折劍001上傳,大小915.25KB,總共4頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了辛亥革命,辛亥,革命,精神,與,祖國,完全,統(tǒng)一,歷史,任務
共建、共享、共富的辯證統(tǒng)一 —黨員干部學習教育專題黨課 中國式現(xiàn)代化的社會主義本質(zhì)決定了中國式現(xiàn)代化必然是以人民為中心的現(xiàn)代化，人民是中國式現(xiàn)代化的價值主體、實踐主體和成果享受主體，人民共建、共享、共富的積極實踐必然會為中國式現(xiàn)代化注入不竭動力。共建、共享、共富的辯證統(tǒng)一確立了中國式現(xiàn)代化的價值指向，體現(xiàn)中國式現(xiàn)代化合規(guī)律性與合目的性的有機統(tǒng)一。 共建：中國式現(xiàn)代化的主體價值 人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者，這是唯物史觀的基本觀點。馬克思主義經(jīng)典作家提出“人們自己創(chuàng)造自己的歷史”的觀點，從而
