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“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺推廣運(yùn)用情況通報-由作者空城戀婪上傳,大小14.128KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺推廣運(yùn)用情況通報,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺推廣運(yùn)用情況通報
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堅持以人民為中心發(fā)展教育 總書記關(guān)于教育強(qiáng)國的部分重要論述 2025年第11期《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記重要文章《加快建設(shè)教育強(qiáng)國》,強(qiáng)調(diào)“堅持以人民為中心,不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性,讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”。人民屬性,體現(xiàn)了我國教育的根本價值追求,回答了教育的基本立場問題。 堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置 我國經(jīng)濟(jì)總量雖然已經(jīng)是世界第二,但我國還是世界上最大的發(fā)展中國家,還處在社會主義初級階段,各種教育資源歷史積累不足,地區(qū)之間教育發(fā)2021關(guān)于學(xué)習(xí)強(qiáng)國優(yōu)秀學(xué)習(xí)管理組推舉材料
優(yōu)秀工會工作者事跡材料文章-由作者我的西瓜干凈的上傳,大小14.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了優(yōu)秀,工會,工作者,工作,事跡材料,事跡,材料,文章