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    培訓(xùn)講稿:樹立和踐行正確政績觀樹立和踐行正確政績觀要處理好六對(duì)關(guān)系”-由作者不愿飛的小豬上傳,大小12.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了培訓(xùn),講稿,樹立,和,踐行,正確,政績觀,政績,要,處理,好,好六,六對(duì),對(duì),關(guān)系

    “四個(gè)注重選拔、四個(gè)堅(jiān)決不用”中的干部選任導(dǎo)向 —樹立選人用人正確導(dǎo)向 “為政之要,惟在得人?!秉h的二十大報(bào)告明確提出新時(shí)代黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)是“建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍”,因此,要“樹立選人用人正確導(dǎo)向”。2023年6月召開的全國組織工作會(huì)議強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持以正確用人導(dǎo)向引領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向,把好選人用人關(guān),提出了“四個(gè)注重選拔、四個(gè)堅(jiān)決不用”的重要要求,即注重選拔政治上絕對(duì)可靠、對(duì)黨絕對(duì)忠誠的干部,堅(jiān)決不用政治上的“兩面人”;注重選拔知重負(fù)重、開拓奮進(jìn)、關(guān)鍵時(shí)刻能扛硬活打硬仗的干部,堅(jiān)決不用不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)、關(guān)鍵時(shí)刻臨陣退縮的人;注

    中共黨史黨建學(xué)視野下的大歷史觀與正確黨史觀 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 新時(shí)代,中共黨史黨建學(xué)在經(jīng)過長期發(fā)展后迎來了又一個(gè)繁榮發(fā)展的機(jī)遇期。一個(gè)顯著標(biāo)志,繼隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年、黨中央作出第三個(gè)歷史決議,中共黨史黨建學(xué)被確定為一級(jí)學(xué)科。中共黨史黨建學(xué)的前一個(gè)蓬勃發(fā)展的機(jī)遇期,出現(xiàn)在黨的十一屆三中全會(huì)后。當(dāng)時(shí),適應(yīng)黨和國家全面撥亂反正、改革開放起步的需要,黨中央作出第二個(gè)歷史決議,強(qiáng)有力地推動(dòng)了中共黨史黨建學(xué)的發(fā)展,并在澄清思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、資政育人方面發(fā)揮了重要作用。而在新時(shí)代中共黨史黨建學(xué)新的發(fā)展機(jī)遇到來之際,構(gòu)建什么樣的中共黨史黨建

    第二批主題教育 抓好縣一級(jí)這個(gè)重點(diǎn) “要以主題教育為契機(jī),教育引導(dǎo)廣大干部樹立和踐行正確政績觀,提高推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的本領(lǐng)?!绷?xí)近平總書記在主持召開進(jìn)一步推動(dòng)長江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)。第二批主題教育,縣一級(jí)是個(gè)重點(diǎn)??h處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部要在主題教育中校正政績觀偏差,結(jié)合實(shí)際抓好各項(xiàng)重點(diǎn)措施落地見效,用實(shí)干推動(dòng)發(fā)展、取信于民。 郡縣治,天下安??h一級(jí)處在承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保障民生、維護(hù)穩(wěn)定的重要基礎(chǔ),縣一級(jí)的工作做好了,黨和國家全局工作就有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。主題教育中,縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部既2021樹立正確的黨史觀1000字

    正確認(rèn)識(shí)宗教 樹立科學(xué)信仰 宗教的起源 ? ? ???宗教起源的認(rèn)識(shí)根源--- 認(rèn)識(shí)偏差是宗教起源的誘因 ? ? ? “夢中景象的影響,于是就產(chǎn)生一種觀念:他們的思維和感覺不是他們身體的活動(dòng),而是一種獨(dú)特的、寓于這個(gè)身體之中而在人死時(shí)就離開身體的靈魂的活動(dòng)……同樣,由于自然力被人格化了,最初的神產(chǎn)生了?!?---恩格斯 (《馬克思恩格斯選集》)因此,認(rèn)識(shí)偏差是形成宗教的誘因。 ? ? ??宗教起源的自然根源 --- 自然壓迫是宗教產(chǎn)生的主要原因 ? ? ?

    主題教育“以學(xué)正風(fēng)”和“樹立和踐行正確政績觀”專題研討交流發(fā)言摘編4篇 ??01 ?習(xí)近平總書記圍繞“以學(xué)正風(fēng)”提出明確要求,強(qiáng)調(diào)要“大興務(wù)實(shí)之風(fēng)”“弘揚(yáng)清廉之風(fēng)”“養(yǎng)成儉樸之風(fēng)”,為推動(dòng)主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效進(jìn)一步指明了方向。通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列重要講話精神和相關(guān)學(xué)習(xí)資料,我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。? ? ??一、大興務(wù)實(shí)之風(fēng),必須重實(shí)干求實(shí)效。作為電子數(shù)據(jù)審計(jì)部門,要充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢,以高效的大數(shù)據(jù)分析服務(wù)審計(jì)高質(zhì)量發(fā)展。要緊緊圍繞全年審計(jì)工作重心,從黨委政府最關(guān)心、人民群眾最關(guān)切的問題上思考、謀劃和開展大數(shù)據(jù)審計(jì)工作,努力做“站位高

    樹立和踐行正確政績觀 ——總書記的部分相關(guān)重要論述—— 近日,中共中央政治局召開會(huì)議強(qiáng)調(diào),“領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立和踐行正確政績觀,按照新發(fā)展理念做好經(jīng)濟(jì)工作”。正確的政績觀是為政之德、從政之道、施政之要。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部的政績觀問題,圍繞政績?yōu)檎l而樹、樹什么樣的政績、靠什么樹政績等發(fā)表一系列重要論述,為領(lǐng)導(dǎo)干部樹立和踐行正確政績觀提供了根本遵循。今天,黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述,邀您一起學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。 ? 我們共產(chǎn)黨人干事業(yè)、創(chuàng)政績,為的是造福

    主題教育“以學(xué)正風(fēng)”和“樹立和踐行正確政績觀”專題研討交流發(fā)言摘編3篇 01 ??習(xí)近平總書記關(guān)于政績觀和“以學(xué)正風(fēng)”的重要論述,充分彰顯了總書記深厚的為民情懷、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們要從黨和國家事業(yè)發(fā)展的高度,深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵要義,并在工作中貫徹落實(shí)。? ? ?? 一方面,要著力打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化審計(jì)干部隊(duì)伍。嚴(yán)格落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于大興務(wù)實(shí)之風(fēng)、弘揚(yáng)清廉之風(fēng)、養(yǎng)成儉樸之風(fēng)的重要論述精神,堅(jiān)持對(duì)標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對(duì)表黨性要求查根源、對(duì)照黨紀(jì)要求明舉措,讓“務(wù)實(shí)”“清廉”“儉

    樹立和踐行正確政績觀 思想觀念決定行為方式,正確的政績觀既是引領(lǐng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)的思想指南,更是推動(dòng)黨和人民事業(yè)繼往開來、接續(xù)前進(jìn)的根本前提。習(xí)近平總書記在浙江考察時(shí)強(qiáng)調(diào),“樹立正確政績觀,堅(jiān)持立足實(shí)際、科學(xué)決策,堅(jiān)持著眼長遠(yuǎn)、打牢基礎(chǔ),堅(jiān)持干在實(shí)處、務(wù)求實(shí)效,防止形式主義、官僚主義?!秉h員干部要深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟,牢固樹立正確的政績觀,立足自身崗位,扎實(shí)履職盡責(zé),努力干出不負(fù)組織信任、不負(fù)人民重托的實(shí)績佳績。 堅(jiān)持立足實(shí)際、科學(xué)決策 每一項(xiàng)重大戰(zhàn)略、重要決策的出臺(tái),必須堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題

    牢固樹立和踐行正確政績觀——主題教育交流發(fā)言稿 ? ??習(xí)近平總書記在江蘇考察時(shí)強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,匡正干的導(dǎo)向,增強(qiáng)干的動(dòng)力,形成干的合力,在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效。以學(xué)促干,首要關(guān)鍵在于樹牢造福人民的政績觀。政績觀是黨員干部從政、謀事、創(chuàng)業(yè)的總開關(guān),政績觀正確與否,不僅影響到干部的健康成長,更關(guān)系到黨和人民事業(yè)發(fā)展。習(xí)近平總書記就“以學(xué)促干”提出明確要求、作出具體部署,為廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、樹牢正確政績觀提供了根本遵循。只有解決好“政績?yōu)檎l而樹、樹立什么樣的政績和怎樣樹立政績”的根本問題,才能創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的政績。

    有效防范和糾治政績觀偏差 ——牢固樹立和踐行正確政績觀 政績觀是領(lǐng)導(dǎo)干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀、事業(yè)觀等在干事創(chuàng)業(yè)中的體現(xiàn)。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度,強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立和踐行正確政績觀,并發(fā)表了一系列重要講話、作出一系列重要指示批示,為領(lǐng)導(dǎo)干部樹立和踐行正確政績觀指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。黨的二十屆三中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》強(qiáng)調(diào),“樹立和踐行正確政績觀,健全有效防范和糾治政績觀偏差工作機(jī)制”,將其作為深化黨的建設(shè)制度改革的重要內(nèi)容。

    樹立和踐行正確政績觀 引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展走在前 樹立和踐行正確政績觀,是領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之德、從政之道、施政之要,不僅事關(guān)一地一域發(fā)展,更事關(guān)“國之大者”、黨之大計(jì)。江蘇承載著習(xí)近平總書記和黨中央的深切關(guān)懷、殷切期望。今年全國“兩會(huì)”期間,習(xí)近平總書記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào),高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù),必須完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念,必須更好統(tǒng)籌質(zhì)的有效提升和量的合理增長,必須堅(jiān)定不移深化改革開放、深入轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,必須以滿足人民日益增長的美好生活需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),“希望江蘇繼續(xù)真抓實(shí)干、奮發(fā)2021樹立正確的黨史觀1000字

    在強(qiáng)化黨性鍛煉中樹立和踐行正確政績觀 ——主題教育交流發(fā)言稿 習(xí)主席在2022年春季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上的重要講話中指出:“樹立和踐行正確政績觀,起決定性作用的是黨性。只有黨性堅(jiān)強(qiáng)、摒棄私心雜念,才能保證政績觀不出偏差。”這一重要論述,深刻回答了“為誰創(chuàng)造業(yè)績、創(chuàng)造什么樣的業(yè)績、怎樣創(chuàng)造業(yè)績”的重大問題,為我們樹立和踐行正確政績觀指明了努力方向、提供了根本遵循。黨員干部必須強(qiáng)化黨性鍛煉、提升黨性修養(yǎng),讓正確政績觀真正在內(nèi)心深處扎根,把為黨盡責(zé)、為民造福落實(shí)到行動(dòng)上。 一、黨性是黨員干部立身、

    樹立和踐行正確政績觀 引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展走在前   樹立和踐行正確政績觀,是領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之德、從政之道、施政之要,不僅事關(guān)一地一域發(fā)展,更事關(guān)“國之大者”、黨之大計(jì)。江蘇承載著習(xí)近平總書記和黨中央的深切關(guān)懷、殷切期望。今年全國“兩會(huì)”期間,習(xí)近平總書記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào),高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù),必須完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念,必須更好統(tǒng)籌質(zhì)的有效提升和量的合理增長,必須堅(jiān)定不移深化改革開放、深入轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,必須以滿足人民日益增長的美好生活需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),“希望江蘇繼續(xù)真抓實(shí)干、

    在強(qiáng)化黨性鍛煉中樹立和踐行正確政績觀黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者晨小熙sweet上傳,大小1.05MB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了在,強(qiáng)化,黨性,鍛煉,中,樹立,和,踐行,正確,政績觀,政績,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

    正確認(rèn)識(shí)宗教 樹立科學(xué)信仰 中小學(xué)“防范宗教進(jìn)校園”主題班會(huì) 為增強(qiáng)學(xué)生識(shí)別、抵制非法宗教的能力,構(gòu)建和諧校園,教育學(xué)生樹立“崇尚科學(xué),認(rèn)識(shí)宗教”觀念,自覺抵制邪教組織侵蝕,近日,*小學(xué)開展“正確認(rèn)識(shí)宗教,樹立科學(xué)信仰”教育主題班會(huì)。 01什么是宗教? 宗教是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的一種文化現(xiàn)象,屬于社會(huì)特殊意識(shí)形態(tài)。古時(shí)由于人類對(duì)宇宙的未知探索,以及表達(dá)人渴望不滅解脫的追求,進(jìn)而相信現(xiàn)實(shí)世界之外存在著超自然的神秘力量或?qū)?/p>

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