2021黨建好的做法提煉
堅(jiān)持“五力”并舉 抓好機(jī)關(guān)黨建 政治引領(lǐng)力 工作執(zhí)行力 組織凝聚力 黨員戰(zhàn)斗力 組織凝聚力 某某機(jī)關(guān)工委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，聚焦新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，圍繞服務(wù)全市改革發(fā)展穩(wěn)定大局，以建設(shè)模范機(jī)關(guān)為主線，堅(jiān)持做到“五力”并舉，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建高質(zhì)量發(fā)展。 加強(qiáng)理論武裝，增強(qiáng)政治引領(lǐng)力。一是落實(shí)黨組（黨委）“第一議題”制度，指導(dǎo)督促市直各部門單位黨組（黨委）開展理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)，成立16個(gè)列席旁聽組，開展巡聽督學(xué)活動(dòng)。二是領(lǐng)導(dǎo)示范帶動(dòng)學(xué)，發(fā)揮關(guān)鍵少數(shù)“領(lǐng)頭雁”作用。今年
高校黨建黨課 以更強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)履行好強(qiáng)基固本政治責(zé)任 黨的二十大對(duì)增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能作出重大部署，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，抓黨建促鄉(xiāng)村振興，加強(qiáng)城市社區(qū)黨建工作，推進(jìn)以黨建引領(lǐng)基層治理，持續(xù)整頓軟弱渙散基層黨組織，把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。這一重大部署深刻把握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，站位全局、謀深慮遠(yuǎn)，進(jìn)一步回答了新時(shí)代基層黨建工作抓什么、怎么抓的重大理論和實(shí)踐問題，為建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘、夯實(shí)執(zhí)政之基指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
必須全力以赴扛起的時(shí)代重任 —怎么看打好實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)攻堅(jiān)戰(zhàn) 立足2024，眺望2027，實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)只剩不到3年時(shí)間。這是一段必須如期到達(dá)的加速路、一段任務(wù)極其艱巨的爬坡路、一段充滿風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的闖關(guān)路，事關(guān)強(qiáng)軍藍(lán)圖能否實(shí)現(xiàn)、戰(zhàn)略能力能否形成、斗爭主動(dòng)能否贏得?，F(xiàn)在，踔厲奮發(fā)的百年行軍到了最吃勁的時(shí)候，只有扣牢中心任務(wù)，聚力奮進(jìn)攻堅(jiān)，知重負(fù)重、知難克難、知險(xiǎn)化險(xiǎn)，才能確保到點(diǎn)交出過硬能力答卷。 為什么說戰(zhàn)略能力說到底是戰(zhàn)的能力 軍隊(duì)首先是一個(gè)戰(zhàn)斗隊(duì)，能打仗、打勝仗是軍隊(duì)存在的根本價(jià)值所
實(shí)施“五心”工程 創(chuàng)建“五好家園”在踐行初心使命中服務(wù)群眾零距離——在全市基層黨建觀摩交流活動(dòng)上發(fā)言材料尊敬的市委組織部×部長、各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：歡迎大家到×參觀指導(dǎo)，我是×。下面由我將×黨建引領(lǐng)為民服務(wù)創(chuàng)新工作的有關(guān)探索和實(shí)踐做一匯報(bào)?！凛爡^(qū)黨員多數(shù)是居民離退休黨員，普遍存在年齡大、文化低等情況
做好檢察機(jī)關(guān)黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流 檢察機(jī)關(guān)黨建工作是整個(gè)黨的建設(shè)的重要組成部分，在檢察機(jī)關(guān)履行打擊敵人、保護(hù)人民、懲治犯罪、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的
半年黨建工作推進(jìn)會(huì)發(fā)言：以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)進(jìn)一步抓好機(jī)關(guān)紀(jì)檢工作-由作者電魂灬上傳,大小12.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了半年,黨建工作,黨建,工作,推進(jìn)會(huì),推進(jìn),發(fā)言,以,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,為,契機(jī),進(jìn)一步,進(jìn)一,抓好,機(jī)關(guān),紀(jì)檢工作,紀(jì)檢
專題黨課：做好新時(shí)代機(jī)關(guān)黨建工作的幾點(diǎn)思考-由作者求各位帶我裝上傳,大小,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了專題黨課,專題,黨課,做好,新時(shí)代,機(jī)關(guān)黨建工作,機(jī)關(guān),黨建,工作,的幾,幾點(diǎn),點(diǎn),思考2021黨建好的做法提煉
2022牢記“三個(gè)務(wù)必”走好新的趕考之路PPT紅色精美風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者舸系上傳,大小14.8 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022牢記“三個(gè)務(wù)必”走好新的趕考之路PPT紅色精美風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件
堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨 走好新的趕考之路 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 在黨的歷史上，毛澤東同志把黨經(jīng)受的重大考驗(yàn)形象地比作“進(jìn)京趕考”，他說的“我們決不當(dāng)李自成，我們都希望考個(gè)好成績”這句話振聾發(fā)聵。今天，“我們黨作為世界上最大的馬克思主義執(zhí)政黨，要始終贏得人民擁護(hù)、鞏固長期執(zhí)政地位，必須時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定”。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中的重要論述高度概括了我們黨跳出治亂興衰歷史周期率的關(guān)鍵所在，為我們黨堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民走好實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路提出了新要求，是推進(jìn)新時(shí)代黨的
把夢想藍(lán)圖不斷變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平主席在二〇二三年新年賀詞中指出，今天的中國“是夢想接連實(shí)現(xiàn)的中國”，強(qiáng)調(diào)“我們要一往無前、頑強(qiáng)拼搏，讓明天的中國更美好”。這一重要論述給人以闊步新征程、昂首向未來的信心和動(dòng)力，激勵(lì)億萬人民踔厲奮發(fā)、勇毅前行，把夢想藍(lán)圖不斷變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。 在奮力拼搏中實(shí)現(xiàn)美好夢想 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。”中國特色社會(huì)主義新時(shí)代是中國人民在新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)中創(chuàng)造光明未來的時(shí)代，也是中國人民拼搏奮斗創(chuàng)造美好生活的時(shí)
做好僑務(wù)工作 為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量 —新時(shí)代十年僑務(wù)工作成就綜述 新華社北京5月7日電 僑務(wù)工作是黨和國家一項(xiàng)長期性、戰(zhàn)略性工作，始終與國家發(fā)展大局息息相關(guān)，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相連。 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，對(duì)做好僑務(wù)工作、凝聚僑心僑力為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力作出新的部署、提出新的要求。 各地方和有關(guān)部門全面貫徹黨和國家僑務(wù)工作方針政策和涉僑法律法規(guī)，緊緊圍繞國家發(fā)展大局，密切與海外僑胞和歸僑僑眷聯(lián)系，大力推動(dòng)海外僑胞參與我國各領(lǐng)域交流合作，不斷深化為僑服務(wù)各項(xiàng)舉措
強(qiáng)化“馬院”職能定位 建好“大思政課” ——加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)，為黨育人、為國育才—— 黨的十八大以來，黨和國家高度重視馬克思主義學(xué)院建設(shè)，出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》等文件，將學(xué)院功能定位置于“為黨育人、為國育才”立德樹人根本任務(wù)中統(tǒng)籌謀劃，指引馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。當(dāng)前，十部門聯(lián)合印發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》在全國高校深入落實(shí)，“大思政課”成為高校思政課改革創(chuàng)新的新形態(tài)，馬克思主義學(xué)院進(jìn)入加強(qiáng)主陣地建設(shè)、發(fā)揮主渠道作用的新發(fā)展階段。高校圍繞如何構(gòu)建“大思政課”，基于如
涵養(yǎng)新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部好家風(fēng) ——把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置 習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要注重家庭家教家風(fēng)，督促領(lǐng)導(dǎo)干部從嚴(yán)管好親屬子女”。領(lǐng)導(dǎo)干部作為推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)展的“關(guān)鍵少數(shù)”，其家風(fēng)不僅事關(guān)個(gè)人修養(yǎng)和家庭幸福，更事關(guān)黨風(fēng)政風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家，涵養(yǎng)新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部好家風(fēng)。 汲取中華傳統(tǒng)家訓(xùn)家規(guī)精華 中華民族傳統(tǒng)家庭美德是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財(cái)富。中華民族自古以來就重視家訓(xùn)在家風(fēng)養(yǎng)成和傳承中的作用，從“忠厚傳家久、詩書繼世長”的古訓(xùn)，到《顏氏家
守護(hù)好中華民族的文化瑰寶和自然珍寶 —對(duì)加強(qiáng)文化和自然遺產(chǎn)保護(hù)傳承利用工作作出重要指示 近日，習(xí)近平總書記對(duì)加強(qiáng)文化和自然遺產(chǎn)保護(hù)傳承利用工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)，要“進(jìn)一步加強(qiáng)文化和自然遺產(chǎn)的整體性、系統(tǒng)性保護(hù)，切實(shí)提高遺產(chǎn)保護(hù)能力和水平，守護(hù)好中華民族的文化瑰寶和自然珍寶。要持續(xù)加強(qiáng)文化和自然遺產(chǎn)傳承、利用工作，使其在新時(shí)代煥發(fā)新活力、綻放新光彩，更好滿足人民群眾的美好生活需求?！边@為我國文化和自然遺產(chǎn)的保護(hù)傳承和開發(fā)利用提供了重要遵循，指明了前進(jìn)方向。 重大意義 文化和自然遺產(chǎn)是人類文明發(fā)展和自然演
把握好深化文化體制機(jī)制改革的基本要求 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 文化關(guān)乎國本、國運(yùn)。黨的二十屆三中全會(huì)《決定》聚焦建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，提出深化文化體制機(jī)制改革重大任務(wù)，為新時(shí)代新征程文化改革發(fā)展指明了方向。新時(shí)代新征程，我們要從強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度，著眼賡續(xù)中華文脈、推動(dòng)文化繁榮的重大使命，深刻認(rèn)識(shí)聚焦建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的重大意義，牢牢把握深化文化體制機(jī)制改革的基本要求。 堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度 馬克思主義是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的旗幟和靈魂。新時(shí)代，堅(jiān)持和鞏固馬克思主義指2021黨建好的做法提煉
用心用情用愛講好開學(xué)“第一課” —深入學(xué)習(xí)開學(xué)第一課 思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，作用不可替代。作為 “大思政課”的重要一環(huán)，開學(xué)“第一課”也是新學(xué)期教書育人的開端，具有導(dǎo)向性、示范性作用，意義重大。上好開學(xué)“第一課”，就要弘揚(yáng)教育家精神，緊扣立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，注重方式方法，用心用情用愛，教育和引導(dǎo)大中小學(xué)生扣好人生第一?？圩?，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，早日接過推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的歷史接力棒。 ——講透“大道理”，讓開學(xué)“第一課”富于真理味道 習(xí)近平總書記指出，
做好基層黨建工作的幾點(diǎn)思考-由作者禹的淚上傳,大小14.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了做好,基層黨建工作,基層,黨建,工作,的幾,幾點(diǎn),點(diǎn),思考
抓好黨建引領(lǐng)基層社會(huì)治理心得體會(huì)-由作者桑巴happy上傳,大小14.6 KB,總共3頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了抓好,黨建,引領(lǐng),基層,社會(huì)治理,社會(huì),治理,心得體會(huì),心得,體會(huì)
