2021四必讀書和四史學習交流
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市教育局在全市黨史學習教育工作推進會上作交流發(fā)言-由作者xiaoks之歌上傳,大小18.98KB,總共1頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了市教育局,在,全市,黨史,學習,教育工作,教育,工作,推進會,推進,上,上作,作,交流發(fā)言,交流,發(fā)言
在全市黨史學習教育工作座談會上的交流發(fā)言材料-由作者隨煉上傳,大小718.39KB,總共1頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了在,全市,黨史,學習教育,學習,教育,工作座談會,工作,座談會,上,上的,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
黨史學習教育讀書班大會交流發(fā)言材料匯編-由作者愛笑的鋒子的愛上傳,大小1.14MB,總共21頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,讀書班,讀書,大會,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料,匯編
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黨史學習教育交流發(fā)言:感悟百年奮斗史揚帆奮進新征程-由作者你的謊言6142上傳,大小11.5 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,感悟,百年,奮斗史,奮斗,揚帆,奮進,新征程
全黨開展黨史學習教育交流發(fā)言材料-由作者三時零食上傳,大小17.0 KB,總共5頁,適用于演講稿等多種場景,包含了全黨,開展,黨史,學習教育,學習,教育,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
開展黨史學習教育讀書班研討交流發(fā)言材料三篇-由作者天撬置上傳,大小16.6 KB,總共4頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了開展,黨史,學習教育,學習,教育,讀書班,讀書,研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料,三,三篇2021四必讀書和四史學習交流
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黨史學習教育專題研討交流發(fā)言-由作者倚欄賞葉上傳,大小13.2 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,專題,研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言
推動黨史學習教育常態(tài)化長效化專題研討交流發(fā)言材料-由作者紀年軒轅箋上傳,大小11.9 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了推動,黨史,學習教育,學習,教育,常態(tài)化,常態(tài),長效,化,專題,研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
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抗戰(zhàn)時期新四軍的紀律建設 2024年以史為鑒黨紀學習教育專題課件 新四軍在鎮(zhèn)江的抗戰(zhàn)歷史,不僅是一部可歌可泣的革命斗爭史,同樣也是一部紀律建設的革命史。在艱苦卓絕的革命斗爭歲月里,在抗日的燎原烽火中,新四軍在鎮(zhèn)江這片熱土上用鐵的紀律寫就了一部前所未有的紅色華章,更留下了許多寶貴的歷史經驗。 堅持以思想教育為先導,嚴明鐵的政治紀律。嚴明的政治紀律是新四軍從游擊兵團變?yōu)檎?guī)兵團進而成為“鐵軍”的關鍵所在。新四軍在成立初期,是由各地的游擊隊整編而成,各部隊散漫松懈、行動自由,小團體觀念的習氣有所存
“四下基層”彰顯歷久彌新的時代價值和實踐偉力 —學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育 核心閱讀 “四下基層”是踐行黨的群眾路線的一項重大創(chuàng)舉。35年來,“四下基層”在機制上不斷完善、在主體上不斷拓展、在形式上不斷創(chuàng)新,彰顯歷久彌新的時代價值和實踐偉力。 “四下基層”是習近平同志在福建寧德工作時大力倡導并身體力行形成的工作方法和工作制度。35年來,“四下基層”在機制上不斷完善、在主體上不斷拓展、在形式上不斷創(chuàng)新。把學習推廣“四下基層”作為第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育
“四下基層”的福建實踐及其時代價值 -——貫徹落實“四下基層”工作原則 1.“四下基層”取得突出成效 “四下基層”工作方法和工作制度在福建生根發(fā)芽并蔚然成風,使干部工作作風得到有效轉變、黨的方針政策有效落地基層、民生福祉得到切實改善,已成為福建廣大領導干部的自覺行動。 干部作風得以有效提升。干部的工作作風影響著黨的路線、方針、政策的貫徹落實?!八南禄鶎印睆娬{從觀念上、行動上著手,切實提升領導干部的黨性修養(yǎng),為領導干部轉變工作作風、做好人民群眾的“勤務員”奠定了理論和實踐基礎。多年以來,福建大力傳承弘揚
2022課程思政普遍性的四重意義PPT簡約黨建風黨員干部深入學習課程思政主題黨課黨建課件(講稿)-由作者魚食虛空上傳,大小15.2 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022課程思政普遍性的四重意義PPT簡約黨建風黨員干部深入學習課程思政主題黨課黨建課件2021四必讀書和四史學習交流
主題教育“以學正風”和“樹立和踐行正確政績觀”專題研討交流發(fā)言摘編4篇 ??01 ?習近平總書記圍繞“以學正風”提出明確要求,強調要“大興務實之風”“弘揚清廉之風”“養(yǎng)成儉樸之風”,為推動主題教育取得實實在在的成效進一步指明了方向。通過深入學習習近平總書記的系列重要講話精神和相關學習資料,我有以下幾點體會。? ? ??一、大興務實之風,必須重實干求實效。作為電子數(shù)據(jù)審計部門,要充分發(fā)揮技術優(yōu)勢,以高效的大數(shù)據(jù)分析服務審計高質量發(fā)展。要緊緊圍繞全年審計工作重心,從黨委政府最關心、人民群眾最關切的問題上思考、謀劃和開展大數(shù)據(jù)審計工作,努力做“站位高
大力實施“三高四新”戰(zhàn)略 奮力建設現(xiàn)代化新湖南——一論學習貫徹省委十一屆十二次全會精神方向決定道路,戰(zhàn)略引領未來。今年9月習近平總書記在湘考察時,勉勵湖南著力打造國家重要先進制造業(yè)、具有核心競爭力的科技創(chuàng)新、內陸地區(qū)改革開放的高地,在高質量發(fā)展上闖出新路子,在構建新發(fā)展格局中展現(xiàn)新作為,在推動中部地
主題教育“以學正風”和“樹立和踐行正確政績觀”專題研討交流發(fā)言摘編3篇 01 ??習近平總書記關于政績觀和“以學正風”的重要論述,充分彰顯了總書記深厚的為民情懷、強烈的責任擔當和務實的工作作風。我們要從黨和國家事業(yè)發(fā)展的高度,深刻領悟其內涵要義,并在工作中貫徹落實。? ? ?? 一方面,要著力打造忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|專業(yè)化審計干部隊伍。嚴格落實習近平總書記關于大興務實之風、弘揚清廉之風、養(yǎng)成儉樸之風的重要論述精神,堅持對標黨風要求找差距、對表黨性要求查根源、對照黨紀要求明舉措,讓“務實”“清廉”“儉
美麗中國建設的四個重大轉變 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來,我們把生態(tài)文明建設作為關系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計,開展了一系列開創(chuàng)性工作,決心之大、力度之大、成效之大前所未有,生態(tài)文明建設從理論到實踐都發(fā)生了歷史性、轉折性、全局性變化,美麗中國建設邁出重大步伐,實現(xiàn)了四個重大轉變。 實現(xiàn)了由重點整治到系統(tǒng)治理的重大轉變 生態(tài)是統(tǒng)一的自然系統(tǒng),是相互依存、緊密聯(lián)系的有機鏈條,必須堅持統(tǒng)籌減污降碳協(xié)同增效。堅持減污降碳協(xié)同增效,是配合構建碳達峰、碳中和“1+N”政策體系,大力推動產業(yè)結構、能源