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某縣局黨委書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)“五個(gè)對(duì)照”檢查材料發(fā)言材料-由作者北極光的鹿飯上傳,大小17.545KB,總共6頁,適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了某縣,局,黨委書記,黨委,書記,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,民主生活會(huì),民主,生活會(huì),五個(gè),個(gè),對(duì)照,檢查,材料,發(fā)言材料,發(fā)言

全民國家安全教育日 2025國家安全教育主題發(fā)言材料 大家好！今天，我們懷著崇敬的心情，相聚在這里，共同開展“全民國家安全教育日”主題黨日活動(dòng)。首先，我代表黨支部，向大家致以節(jié)日的問候！向長(zhǎng)期以來為國家安全事業(yè)默默奉獻(xiàn)的同志們致以崇高的敬意！ “安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂?！眹野踩菄疑婧桶l(fā)展的基本前提，是人民幸福安康的基本保障。維護(hù)國家安全，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，更是我們每一位共產(chǎn)黨員的神圣使命。今天，我們?cè)谶@里開展主題黨日活動(dòng)，就是要進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員的國家安全意識(shí)，凝聚起維

消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)主題發(fā)言材料【5篇】-由作者成興強(qiáng)上傳,大小19.4 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù),消費(fèi),主題,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,5,篇

大干部“學(xué)黨史強(qiáng)信念跟黨走”主題發(fā)言材料-由作者檸檬蜜茶9上傳,大小22.192KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了大干,部,學(xué)黨史,強(qiáng),信念,跟黨走,主題,發(fā)言材料,發(fā)言,材料

不忘初心牢記使命廉潔自律嚴(yán)守底線主題教育研討發(fā)言材料-由作者臺(tái)兒莊彭于晏上傳,大小17.0 KB,總共4頁,適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了不忘初心牢記使命,不忘,初心,牢記,使命,廉潔自律,廉潔,自律,嚴(yán)守,底線,主題教育,主題,教育,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料

2023年主題教育交流發(fā)言材料（共5篇） 凝心鑄魂要在“深”和“實(shí)”上下功夫 《中共中央關(guān)于在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育的意見》中，提出主題教育的五個(gè)具體目標(biāo)，“凝心鑄魂筑牢根本”排在首位，凸顯了凝心鑄魂的重要意義。凝心鑄魂要取得成效，要在“深”和“實(shí)”上下功夫，力戒浮光掠影、形式主義、凌空蹈虛。 扎實(shí)深學(xué)深悟，以理論的堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)理想信念的堅(jiān)定。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是一個(gè)博大精深的科學(xué)理論體系，要學(xué)習(xí)貫徹好這一理論體系，不可能輕而易舉、迅速完成，也不可能點(diǎn)到即可、無需深究，而是非

縣領(lǐng)導(dǎo)在任職大會(huì)上的表態(tài)發(fā)言 表態(tài)發(fā)言材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們： 2021弘揚(yáng)憲法精神做時(shí)代有為青年主題發(fā)言材料

“五抓”促“五個(gè)一” 推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育開局起步（1） 在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央為全面貫徹黨的二十大精神，動(dòng)員全黨同志為完成黨的中心任務(wù)而團(tuán)結(jié)奮斗所作出的重大部署。 為深入貫徹落實(shí)黨中央、省委、司法部、廳局黨委關(guān)于開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育的安排部署，x監(jiān)獄黨委以“嚴(yán)真細(xì)實(shí)”的作風(fēng)，對(duì)標(biāo)對(duì)表、科學(xué)謀劃、積極準(zhǔn)備，以“五抓”促“五個(gè)一”為措施，全力推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教

紀(jì)檢監(jiān)察研討交流發(fā)言材料 公文材料 公文材料,自從參加縣委讀書班集中學(xué)習(xí)以來，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述選編》和習(xí)

如何用黨建引領(lǐng)提升基層治理效能培訓(xùn)交流發(fā)言研討發(fā)言材料范文-由作者溯溯溯溯伈言上傳,大小37.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了如,何用,黨建,引領(lǐng),提升,基層,治理,效能,培訓(xùn),交流發(fā)言,交流,發(fā)言,研討,發(fā)言材料,材料,范文

五四演講 紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)105周年主題團(tuán)日活動(dòng) 五四精神解讀 五四精神是指五四運(yùn)動(dòng)中的精神，主要包括憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新和探索科學(xué)的愛國主義精神。 五四精神是中國新民主主義革命的起點(diǎn)，是一次反對(duì)帝國主義和封建主義的徹底愛國運(yùn)動(dòng)。五四精神的核心內(nèi)容是“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，概括而言，就是徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神。其中，愛國主義是五四精神的源泉和核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的

2021[弘揚(yáng)民族精神演講稿]弘揚(yáng)民族精神演講稿范文-由作者賣加特鏻鎶鎶上傳,大小10.6 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了[弘揚(yáng)民族精神演講稿]弘揚(yáng)民族精神演講稿范文

2021鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部巡察整改專題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料-由作者愛吃蘿卜吃吃肉上傳,大小20.7 KB,總共2頁,適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部巡察整改專題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料

巡視整改專題民主生活會(huì)發(fā)言材料 按照民主生活會(huì)要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記

2021違紀(jì)違法典型案件案例以案促改專題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料-由作者不文藝大齡88上傳,大小18.6 KB,總共2頁,適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了違紀(jì)違法典型案件案例以案促改專題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料2021弘揚(yáng)憲法精神做時(shí)代有為青年主題發(fā)言材料

2021【領(lǐng)導(dǎo)講話】縣委常委會(huì)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育第二次學(xué)習(xí)研討會(huì)發(fā)言材料-由作者欖囙跡上傳,大小25.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了【領(lǐng)導(dǎo)講話】縣委常委會(huì)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育第二次學(xué)習(xí)研討會(huì)發(fā)言材料

2021關(guān)于筑牢民族共同體意識(shí)專題民主生活會(huì)研討發(fā)言材料范文-由作者揍襠瘦上傳,大小11.6 KB,總共1頁,適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于筑牢民族共同體意識(shí)專題民主生活會(huì)研討發(fā)言材料范文

2021巡察整改專題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料9篇-由作者煙波淼淼A(chǔ)上傳,大小39.4 KB,總共17頁,適用于民主生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了2021,巡察,整改,專題,民主生活會(huì),民主,生活會(huì),個(gè)人發(fā)言材料,個(gè)人,發(fā)言,材料,9,篇

巡察整改專題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料 　　根據(jù)巡察整專題民主生活會(huì)要求，緊密結(jié)合六個(gè)方面，聚焦工作實(shí)際進(jìn)行自我檢視、深度查擺，現(xiàn)將個(gè)人檢視剖析情況匯報(bào)如下。 　　一、存在的主要問題 　　（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想方面。一是“鉆”和“擠”的精神不夠足。對(duì)系列新理論、新觀念、新戰(zhàn)略學(xué)習(xí)碎片化、籠統(tǒng)化、粗淺化，滿足于強(qiáng)讀強(qiáng)記、淺嘗輒止，對(duì)精髓要義、內(nèi)涵實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求研究得不夠深入、理解得不夠深刻、把握得不夠系統(tǒng)。有時(shí)忙于事務(wù)性工作，存在以干代學(xué)、拖延推后現(xiàn)象，學(xué)習(xí)缺乏“水滴石穿、鐵杵磨針”的精神。二是“學(xué)”和“