大力培育弘揚踐行教育家精神 黨的二十大明確提出，加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚。2023年教師節(jié)，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，首次提出中國特有的教育家精神，深刻闡述了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求，為加強新時代高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)指明了前進方向，提供了根本遵循。為真正推動教育家精神落地見效，建議著力解決如下關(guān)鍵問題。 　　一是打造教育家精神培育弘揚基地，讓教育家精神可近可親可感可學(xué)。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)前我國共有各級各類學(xué)校51.85萬所，專任教師1

大力弘揚科學(xué)家精神 實現(xiàn)高水平科技自立自強 ——深入研究學(xué)習(xí)科學(xué)家精神 　　在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一代代科技工作者投身科學(xué)救國、科研報國、科教興國、科技強國偉大事業(yè)，艱苦奮斗、不懈努力，實現(xiàn)了中國科技實力一次次的歷史性跨越，也孕育形成了具有中國特質(zhì)的科學(xué)家精神，成為中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分。新時代新征程，科學(xué)家精神必將為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興凝聚強大精神力量。? 　　1.勇攀科學(xué)高峰的生動實踐 　　在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，新中國的科技事業(yè)快速發(fā)展。新中國成立一個月

柯柯牙精神 自力更生 團結(jié)奮斗 艱苦創(chuàng)業(yè) 無私奉獻 一、柯柯牙精神為何？ 在世界第二大流動性沙漠——塔克拉瑪干沙漠西北邊，一條逾百萬畝的人工林帶傲然挺立。 這條林帶就是柯柯牙荒漠綠化工程的成果，被阿克蘇市人民譽為“大漠長虹"。? 柯柯牙是阿克蘇市區(qū)和溫宿縣城區(qū)風(fēng)沙危害的主源地。20世紀(jì)80年代，阿克蘇每年沙塵天氣將近100天，居民們一年當(dāng)中有超過四分之一的時間在沙塵中度過。由于沙塵暴的侵襲，溫宿縣、阿克蘇市及

從大別山精神中汲取奮進力量 大別山精神是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)大別山區(qū)軍民在長期革命戰(zhàn)爭中用鮮血和生命鑄就的偉大革命精神，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，是中華民族的寶貴財富。2019年9月，習(xí)近平總書記考察河南時提出“焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神等都是我們黨的寶貴精神財富”的重要論斷，明確了大別山精神在中國共產(chǎn)黨革命精神譜系中的重要地位，為研究弘揚大別山精神提供了根本遵循。 大別山精神的孕育形成 任何一種精神的誕生，都是特定的社會環(huán)境、歷史條件和

政府工作報告里的“加減乘除” ——深入學(xué)習(xí)貫徹2025兩會精神專題課件—— 數(shù)據(jù)增減之間，政策變動背后，回應(yīng)百姓期盼，傳遞改革動向。翻開今年的政府工作報告，“加減乘除”為民生福祉保駕護航，為高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動力，讓人眼前一亮。 加：用“加法”擦亮民生底色 居民醫(yī)保和基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費人均財政補助標(biāo)準(zhǔn)分別再提高30元和5元、城鄉(xiāng)居民基礎(chǔ)養(yǎng)老金最低標(biāo)準(zhǔn)再提高20元……報告在民生領(lǐng)域出現(xiàn)不少“加法”，格外引人關(guān)注。樁樁件件回應(yīng)百姓期待，傳遞著信心，也鼓舞著干勁。

中國精神 中國共產(chǎn)黨人的精神譜系（二） 讀懂中國共產(chǎn)黨，必須讀懂中國共產(chǎn)黨的偉大精神。 在104年的接續(xù)奮斗中，我們黨以偉大建黨精神為源頭，鑄就了一系列偉大精神，構(gòu)建起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。 為方便廣大黨員干部學(xué)習(xí)收藏，根據(jù)黨中央批準(zhǔn)公布的中國共產(chǎn)黨人精神譜系第一批偉大精神名錄為參照，對新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期、中國特色社會主義新時代等四個歷史時期的偉大精神進行了整理。 本期

新四軍精神 傳承新四軍革命精神?凝成新時代奮進力量 簡介 ? ? ? ? 1937年全國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，繼陜北紅軍改編為國民革命軍第八路軍之后，國共兩黨就共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的分散在江西、福建、廣東、湖南、湖北、河南、浙江、安徽八省十四個地區(qū)的紅軍游擊隊改編為國民革命軍參加抗戰(zhàn)達成共識。10月12日，國民政府正式頒布改編南方八省紅軍游擊隊為“國民革命軍陸軍新編第四軍”（簡稱新四軍）的命令。 / 途經(jīng)茂林鎮(zhèn)的新四軍

大力弘揚教育家精神 培養(yǎng)造就新時代大國良師 —深刻闡釋了中國特有的教育家精神 　　教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。習(xí)近平總書記指出：“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。”這一重要論述首次提出并深刻闡釋了中國特有的教育家精神，賦予新時代人民教師崇高使命，為我們打造高素質(zhì)教師隊伍、推進教育高質(zhì)量2021塞罕壩精神的來源

以教育家精神引領(lǐng)教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展 ——大力弘揚教育家精神 2023年9月，在第三十九個教師節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，明確提出并深刻闡釋了中國特有的教育家精神：“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”，并號召全國廣大教師“以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神”。習(xí)近平總書記的重要論述賦予新時代教師隊伍崇高使命，為我們打造高素質(zhì)教師隊伍、推進教育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)教育強國指明了前進方向，提供

東北抗聯(lián)精神 中國共產(chǎn)黨人的精神譜系 東北抗聯(lián)精神是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍在14年抗擊日本軍國主義侵略的艱苦斗爭中形成的，是東北抗聯(lián)將士崇高精神風(fēng)貌和高尚思想品格的集中體現(xiàn)。 一、東北抗聯(lián)精神的基本內(nèi)涵 1、忠貞報國、勇赴國難的愛國主義精神：東北抗聯(lián)將士在山河破碎、國難當(dāng)頭的時刻，以堅定的理想信念為支撐，忠貞報國，奮勇殺敵，將個人的命運與國家的命運緊密聯(lián)系在一起。 2、勇敢頑強、

傳承偉大抗戰(zhàn)精神 凝聚奮力推進中國式現(xiàn)代化的精神力量 抗日戰(zhàn)爭，作為近代以來中國人民反抗外敵入侵首次取得完全勝利的偉大斗爭，不僅實現(xiàn)了中華民族從深重危機走向民族復(fù)興的偉大轉(zhuǎn)折，更鑄就了光耀千秋的偉大抗戰(zhàn)精神。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強調(diào)抗日戰(zhàn)爭的不朽功勛與偉大抗戰(zhàn)精神的時代價值。7月7日，在2025年中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年之際，習(xí)近平總書記在山西陽泉百團大戰(zhàn)紀(jì)念館參觀時，發(fā)出了“把偉大抗戰(zhàn)精神一代代傳下去”的莊嚴(yán)號召。站在新時代新征程的歷史交

傳達學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)貫徹全會精神、黨代會精神會議講話匯編-由作者我在野區(qū)養(yǎng)驢上傳,大小53.2 KB,總共28頁,適用于公文優(yōu)選等多種場景,包含了傳達,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)貫徹,貫徹,全會精神,全會,精神,黨代會,黨代,會議講話,會議,講話,匯編

黨課講稿：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會偉大建黨精神深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會偉大建黨精神-由作者李尋歡名不副實上傳,大小16.8 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,深入,學(xué)習(xí),領(lǐng)會,偉大,建黨,精神

大力弘揚偉大奮斗精神 踔厲奮發(fā)啟新程 乘勢而上開新局 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：“新時代的偉大成就是黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗出來的！”奮斗精神，是中華民族的寶貴財富；奮斗，是馬克思主義政黨的政治本色，是中國共產(chǎn)黨的鮮明品格。把黨的二十大描繪的宏偉藍圖變成美好現(xiàn)實，是一項偉大而艱巨的事業(yè)。新時代的黨員干部要以時不我待的緊迫感和舍我其誰的使命感，奮躍而上、飛速奔跑，以愚公移山的斗志、滴水穿石的毅力不懈奮斗，奮力以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興。 　　弘揚為人民利益而奮斗的政治品格

西疇精神 實干 奮斗 敢于擔(dān)當(dāng) 創(chuàng)新 “西疇精神”，具有當(dāng)代中國精神的特質(zhì)，是偉大建黨精神一脈相承、密不可分的重要組成部分。用四個詞來概括“西疇精神”，可以概括為：實干、奮斗、敢于擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新。 實干，是“西疇精神”的核心內(nèi)涵，西疇人民不靠等不靠要，化“苦熬”為“苦干”，躬耕石漠荒山，腳踏實地，一步一個腳印，在石漠里開辟出了脫貧的陽光大道。 奮斗，是西疇脫貧攻堅精神最本質(zhì)的特質(zhì)，也是中華民族生生不息、堅韌不拔、頑強拼搏的生動縮影。一直以來，西疇人民始終以主

“實現(xiàn)精神上的獨立自主”的科學(xué)內(nèi)涵與實踐探索 ——為中國式現(xiàn)代化的推進提供了精神指引 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強調(diào)實現(xiàn)精神上的獨立自主。當(dāng)今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。精神上的獨立自主是自信自強的前提和基礎(chǔ)?！皩崿F(xiàn)精神上的獨立自主”這一重要論斷，蘊含強烈的文化主體意識、馬克思主義中國化時代化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化守正創(chuàng)新的現(xiàn)實訴求，為新時代中國特色社會主義的精神文明建設(shè)指明了正確方向，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展提供了理論支撐，為中國式現(xiàn)代化的推2021塞罕壩精神的來源

以偉大奮斗精神扎實推進中國式現(xiàn)代化 —大力弘揚偉大奮斗精神 　　偉大奮斗精神是中華民族的光榮傳統(tǒng)和寶貴精神財富，是中國共產(chǎn)黨的精神標(biāo)識和精神旗幟。新時代新征程面對推進中國式現(xiàn)代化這項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，強大的物質(zhì)支持固然重要，但強大的精神支撐亦不可或缺。要完成這一歷史使命，唯有大力弘揚偉大奮斗精神，以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)扎實推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)。 　　百年大黨推進現(xiàn)代化建設(shè)的制勝法寶 　　偉大奮斗精神是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和制勝法寶，它貫穿于中國革命、建設(shè)和改革的不同歷史時期，貫穿

準(zhǔn)確理解《決定》精神實質(zhì)和內(nèi)涵要義 —深刻領(lǐng)會關(guān)于全面深化改革的一系列新思想、新觀點、新論斷 黨的二十屆三中全會擘畫了進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的宏偉藍圖。當(dāng)前和今后一個時期全黨全國的一項重大政治任務(wù)，就是學(xué)習(xí)好貫徹好黨的二十屆三中全會精神。全面貫徹落實三中全會精神，必須提高政治站位，深刻認(rèn)識三中全會的重大意義，深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于全面深化改革的一系列新思想、新觀點、新論斷，準(zhǔn)確理解三中全會《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《決定》）的精神實質(zhì)和內(nèi)涵要義，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來。

以教育家精神引領(lǐng)教師隊伍建設(shè) —深入學(xué)習(xí)教育家精神 教師是立教之本、興教之源。8月26日，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》）發(fā)布?！兑庖姟诽岢觯?jīng)過3至5年努力，教育家精神得到大力弘揚，高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)取得積極成效，教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書育人呈現(xiàn)新風(fēng)貌，尊師重教社會氛圍更加濃厚。我們要將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《意見》精神同貫徹落實黨的二十屆三中全會精神結(jié)合起來，緊扣新時代教育使命，以教育家精神引領(lǐng)推進高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)，提升教師教書育人能力，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為全面推

深入學(xué)習(xí)貫徹2025年全國兩會精神心得體會 2025年全國“兩會”勝利召開，這是在“十四五”收官之年、“十五五”規(guī)劃開局前夕召開的一次重要會議，具有承前啟后的重大意義。作為一名普通黨員干部，我通過電視直播、集體學(xué)習(xí)會認(rèn)真學(xué)習(xí)了政府工作報告和代表委員的建言獻策。沒有高深的理論，只有樸實的感悟：兩會精神不是“空中樓閣”，而是指導(dǎo)我們解決實際問題的“工具箱”。作為一名普通黨員干部，我深感責(zé)任重大，使命光榮。通過近期的學(xué)習(xí)，我對兩會精神有了更加深刻的認(rèn)識和理解，并結(jié)合自身工作實際，有了一些心得體會。 一、深刻領(lǐng)會兩會精神，準(zhǔn)確把