2021近年匠心精神的人物
山東省省屬企業(yè)精神文明建設(shè) 精神文明建設(shè)工作總結(jié) 精神文明建設(shè)工作總結(jié),為深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神,進(jìn)一步推動(dòng)省屬企業(yè)精神文明
精神文明建設(shè)總結(jié) 精神文明建設(shè)工作總結(jié) 精神文明建設(shè)工作總結(jié),在X黨委的高度重視和支持下,在X文明辦的具體指導(dǎo)下,XXXXX精神文明創(chuàng)建工作
精神文明建設(shè)工作總結(jié)在精神文明建設(shè)暨新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)上的講話 精神文明建設(shè)工作總結(jié)實(shí)踐中心建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)上的講話 <
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2021有關(guān)學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物心得體會(huì)集錦-由作者毋需講再見(jiàn)上傳,大小23.8 KB,總共7頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了2021,有關(guān),學(xué)習(xí),先進(jìn),模范,人物,心得體會(huì),心得,體會(huì),集錦
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2021年關(guān)于黨員學(xué)習(xí)兩會(huì)精神心得體會(huì)精選范文-由作者彈麥上傳,大小16.6 KB,總共3頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了2021,年,關(guān)于,黨員學(xué)習(xí),黨員,學(xué)習(xí),兩會(huì)精神,兩會(huì),精神,心得體會(huì),心得,體會(huì),精選,范文
2021大別山精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選例文-由作者怪獸莊周周上傳,大小19.8 KB,總共5頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了2021,大別山,大別,精神,學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí),心得,體會(huì),精選,例文2021近年匠心精神的人物
學(xué)習(xí)大別山精神2021精選心得體會(huì)5篇-由作者紀(jì)年軒轅箋上傳,大小20.3 KB,總共5頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí),大別山,大別,精神,2021,精選,心得體會(huì),心得,體會(huì),5,篇
傳承西遷精神 矢志愛(ài)國(guó)奮斗 ——弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和艱苦創(chuàng)業(yè)精神—— 20世紀(jì)50年代,以交通大學(xué)為代表的一大批高等院校、科研院所、廠礦企業(yè)堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨中央關(guān)于西遷的決定,義無(wú)反顧投身西部建設(shè)。在一代代西遷人扎根黃土地、建設(shè)大西北的偉大實(shí)踐中,熔鑄形成了堅(jiān)毅厚重、璀璨耀眼的西遷精神。2020年4月22日,習(xí)近平總書(shū)記在西安交通大學(xué)考察時(shí)指出:“‘西遷精神’的核心是愛(ài)國(guó)主義,精髓是聽(tīng)黨指揮跟黨走,與黨和國(guó)家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn),具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義?!毙聲r(shí)代新征程,我們要深刻把握西遷精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值
弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂,唯有精神上達(dá)到一定的高度,這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。黨的二十大站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,把“弘揚(yáng)偉大建黨精神”寫(xiě)進(jìn)大會(huì)主題,強(qiáng)調(diào)“弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系”,將“弘揚(yáng)堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想,踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命,不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng),對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神”寫(xiě)入黨章。新征程上,要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的偉大精神的重要論述,認(rèn)真落實(shí)黨的二十大的部署要求,大力弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭
弘揚(yáng)紅醫(yī)精神 紅醫(yī)精神的特征、內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值 從已有資料來(lái)看,“紅醫(yī)”的提法發(fā)端于革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,主要有兩種說(shuō)法:一種說(shuō)法是紅軍粉碎敵人第三次“圍剿”后,時(shí)任紅軍中央軍委總軍醫(yī)處處長(zhǎng)的賀誠(chéng)向毛澤東提議成立紅軍自己的衛(wèi)生材料廠、軍醫(yī)學(xué)校。毛澤東充分肯定了賀誠(chéng)的提議,但是考慮到老師都是從“白軍”俘虜?shù)尼t(yī)生,于是再三強(qiáng)調(diào):不要培養(yǎng)成“白色醫(yī)生”,要加強(qiáng)政治教育,培養(yǎng)成政治堅(jiān)定、技術(shù)優(yōu)良的“紅色醫(yī)生”[1]。另一種說(shuō)法是紅軍軍醫(yī)學(xué)校在瑞金成立時(shí),朱德、葉劍英親自參加開(kāi)學(xué)典禮。朱德在講話中指出:“我們的紅色軍