挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁把堅定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)-由作者先行者電商Wh上傳,大小918.65KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了挺起,共產(chǎn)黨人,共產(chǎn),黨人,精神,脊梁,把,堅定理想信念,堅定,理想,信念,作為,黨的,思想建設(shè),思想,建設(shè),首要,任務(wù)

中共七大中國共產(chǎn)黨第七次全代表大會確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想黨課-由作者玩轉(zhuǎn)網(wǎng)貸上傳,大小1.28MB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中共七大,中共,七大,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,第,第七,七次,次全,全,代表大會,代表,大會,確立,毛澤東思想,毛澤,為,黨的指導(dǎo)思想,黨的,指導(dǎo),思想,黨課

黨課講稿：讓“旗幟鮮明講政治”成為黨員干部標(biāo)配-由作者磁暴步兵MR楊上傳,大小13.9 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,讓,旗幟鮮明講政治,旗幟,鮮明,講政治,成為,黨員干部,黨員,干部,標(biāo),標(biāo)配

踐行好為黨育才的黨校初心 習(xí)近平總書記在中央黨校建校九十周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話，提出為黨育才是黨校初心的重要內(nèi)容，也是黨校的獨特價值所在。習(xí)近平總書記的重要講話深刻闡述了黨校的定位、主責(zé)主業(yè)等一系列事關(guān)黨校長遠(yuǎn)發(fā)展的重大問題，為做好新時代黨校教學(xué)工作指明了方向、提供了根本遵循。 堅守初心，培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊伍 習(xí)近平總書記指出，“黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊伍上積極作為”。中央黨校九十年為黨育才的歷史實踐生動詮釋了這一重要論述。

《榜樣7》 路生梅 扎根陜北綻芳華 為黨工作無期限 　 路生梅，女，漢族，1944年1月出生，中共黨員，陜西省榆林市佳縣人民醫(yī)院原副院長、退休醫(yī)生。 　　響應(yīng)號召，扎根陜北綻芳華。1968年，24歲的路生梅響應(yīng)國家號召，從北京來到陜西佳縣，成為當(dāng)?shù)氐谝晃豢瓢喑錾淼膬嚎漆t(yī)生。面對艱苦的生活條件，她立下了樸素的誓言：“這里的群眾需要我，我要在這里為佳縣人民服務(wù)50年。”為了改變當(dāng)?shù)芈浜蟮尼t(yī)療條件，她抓緊一切時間和機(jī)會學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識，白天坐診、出診，夜晚在油燈下看書、記筆記，成為她生活的常態(tài)。在這期間，她多次放棄返京機(jī)會，從專

抗戰(zhàn)時期新四軍的紀(jì)律建設(shè) 2024年以史為鑒黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專題課件 　　新四軍在鎮(zhèn)江的抗戰(zhàn)歷史，不僅是一部可歌可泣的革命斗爭史，同樣也是一部紀(jì)律建設(shè)的革命史。在艱苦卓絕的革命斗爭歲月里，在抗日的燎原烽火中，新四軍在鎮(zhèn)江這片熱土上用鐵的紀(jì)律寫就了一部前所未有的紅色華章，更留下了許多寶貴的歷史經(jīng)驗。 　　堅持以思想教育為先導(dǎo)，嚴(yán)明鐵的政治紀(jì)律。嚴(yán)明的政治紀(jì)律是新四軍從游擊兵團(tuán)變?yōu)檎?guī)兵團(tuán)進(jìn)而成為“鐵軍”的關(guān)鍵所在。新四軍在成立初期，是由各地的游擊隊整編而成，各部隊散漫松懈、行動自由，小團(tuán)體觀念的習(xí)氣有所存

2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件(講稿)-由作者贈予愛意上傳,大小14.4 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件

小學(xué)班主任帶班育人方略宣講-由作者網(wǎng)絡(luò)美女123455上傳,大小17.6 KB,總共4頁,適用于演講稿等多種場景,包含了小學(xué)班主任,小學(xué),班主任,帶班,育人,方略,宣講2021為黨育人的讀音

凝聚人心 匯聚民力 廣泛踐行社會主義核心價值觀 黨的二十大報告明確提出“社會主義核心價值觀是凝聚人心、匯聚民力的強(qiáng)大力量。”社會主義核心價值觀始終以馬克思主義為依據(jù)，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，把理想信念作為重中之重，引導(dǎo)全國各族人民深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。 一、從“三維主體”理解社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵 （一）從國家整體目標(biāo)理解社會主義

“三育人”先進(jìn)集體事跡材料范文 先進(jìn)集體事跡材料范文：學(xué)生工作部堅持以習(xí)近平新時代中

高校思政課專題黨課講稿： 深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質(zhì)與要義-由作者大元子灬6794上傳,大小28.053KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了高校思政課專題黨課講稿： 深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質(zhì)與要義,黨課講稿,公文范文

黨史學(xué)習(xí)教育人大歷史宣講黨課講稿-由作者yu444890817上傳,大小1.07MB,總共12頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,人大,歷史,宣講,黨課講稿,黨課,講稿

班主任育人案例-由作者暗戀桃花源vc上傳,大小18.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了班主任,班主,育人,案例

“全員育人導(dǎo)師制”工作總結(jié)-由作者yaochuqi123上傳,大小16.6 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了全員,育人,導(dǎo)師制,導(dǎo)師,工作總結(jié),工作,總結(jié)

校長治校育人能力提升計劃措施（小學(xué)）-由作者得罪我全得死上傳,大小12.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了校長,治校,育人,能力提升,能力,提升,計劃,措施,小學(xué)

學(xué)校班主任帶班育人方略八篇-由作者戀歌SsSx6上傳,大小24.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)校,班主任,班主,帶班,育人,方略,八,八篇2021為黨育人的讀音

班主任帶班育人方略參考文本-由作者噸噸奶茶專屬上傳,大小21.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了班主任,班主,帶班,育人,方略,參考,文本

安徽省委書記：充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今資政育人作用凝聚建設(shè)新階段現(xiàn)代化美好安徽磅礴力量-由作者丶想念那絲微笑上傳,大小14.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了安徽,省委書記,省委,書記,充分,發(fā)揮,黨的歷史,黨的,歷史,以,以史,史鑒,鑒今,今,資政,育人,作用,凝聚,建設(shè),新,階段,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,美好,磅礴,力量