2021不忘初心牢記使命，為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命而不懈奮斗——“不忘初心，牢記使命”主題教育專題黨課-由作者呵播睿上傳,大小23.8 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了不忘初心牢記使命，為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命而不懈奮斗——“不忘初心，牢記使命”主題教育專題黨課

2021【黨課】 回眸井岡山歷史凝聚新時代力量弘揚井岡山精神范文-由作者你還在嗎1991上傳,大小23.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【黨課】 回眸井岡山歷史凝聚新時代力量弘揚井岡山精神范文

2021政治歷史和現(xiàn)實表現(xiàn)（完整版）三篇-由作者官微eszhuoyue上傳,大小13.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了政治歷史和現(xiàn)實表現(xiàn)（完整版）三篇

2021歷史教師教學(xué)工作總結(jié)范例五篇-由作者樸寶殿上傳,大小18.4 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了歷史教師教學(xué)工作總結(jié)范例五篇

2021《新疆若干個 歷史問題紀要》發(fā)聲亮劍3篇-由作者梁鈺1231上傳,大小16.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了《新疆若干個 歷史問題紀要》發(fā)聲亮劍3篇

從湘江戰(zhàn)役中汲取再長征的力量認識黨的百年奮斗的輝煌成就艱辛歷程和歷史經(jīng)驗黨課演講稿-由作者月夜情話12上傳,大小1.09MB,總共12頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了從湘江戰(zhàn)役中汲取再長征的力量認識黨的百年奮斗的輝煌成就艱辛歷程和歷史經(jīng)驗 黨課 演講稿 發(fā)言材料 湘江戰(zhàn)役 再長征的力量 認識黨的百年奮斗的輝煌成就

統(tǒng)戰(zhàn)部理論學(xué)習(xí)中心組關(guān)于統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的發(fā)展歷史回顧-由作者嫵媚動人的小妞上傳,大小15.735KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了統(tǒng)戰(zhàn)部理論學(xué)習(xí)中心組關(guān)于統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的發(fā)展歷史回顧,統(tǒng)戰(zhàn)部理論學(xué)習(xí)中心組關(guān)于統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的發(fā)展歷史回顧

黨課講稿：從黨的百年歷史中深刻理解“兩個確立”-由作者曲景曜day上傳,大小23.824KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課講稿：從黨的百年歷史中深刻理解“兩個確立”,黨課講稿：從黨的百年歷史中深刻理解“兩個確立”2021中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑

研討發(fā)言：學(xué)習(xí)改革開放歷史 續(xù)寫新時代改革開放新篇章-由作者緩飄的楓葉2010上傳,大小13.946KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了研討發(fā)言：學(xué)習(xí)改革開放歷史 續(xù)寫新時代改革開放新篇章,研討發(fā)言：學(xué)習(xí)改革開放歷史 續(xù)寫新時代改革開放新篇章

學(xué)習(xí)改革開放新時期歷史研討發(fā)言-由作者張小眼101上傳,大小14.369KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí)改革開放新時期歷史研討發(fā)言,學(xué)習(xí)改革開放新時期歷史研討發(fā)言

學(xué)好百年團史，凝聚奮進力量——五四青年節(jié)共青團團史歷史黨課團課講稿-由作者硝灬朋上傳,大小16.3 KB,總共12頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學(xué)好,百年,團,團史,史,凝聚,奮進,力量,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),共青,團團,歷史,黨課,團課,講稿

黨課：汲取黨的歷史經(jīng)驗，全面加強集團基層組織建設(shè)-由作者清九丶上傳,大小34.956KB,總共22頁,適用于經(jīng)驗事跡等多種場景,包含了黨課：汲取黨的歷史經(jīng)驗，全面加強集團基層組織建設(shè),黨課：汲取黨的歷史經(jīng)驗，全面加強集團基層組織建設(shè)

黨課講稿：傳承歷史，主動奮進，建功新時代-由作者前面的界面上傳,大小18.666KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿：傳承歷史，主動奮進，建功新時代,黨課講稿：傳承歷史，主動奮進，建功新時代

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國青年運動歷史回顧及經(jīng)驗總結(jié)-由作者愛瑪家國情懷上傳,大小20.286KB,總共9頁,適用于經(jīng)驗事跡等多種場景,包含了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國青年運動歷史回顧及經(jīng)驗總結(jié),中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國青年運動歷史回顧及經(jīng)驗總結(jié)

慶祝新中國成立70周年國旗下講話稿：銘記歷史肩負時代使命-由作者殘忍的我上傳,大小13.466KB,總共3頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了慶祝新中國成立70周年國旗下講話稿：銘記歷史肩負時代使命,慶祝新中國成立70周年國旗下講話稿：銘記歷史肩負時代使命

中共黨史黨建學(xué)視野下的大歷史觀與正確黨史觀 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 新時代，中共黨史黨建學(xué)在經(jīng)過長期發(fā)展后迎來了又一個繁榮發(fā)展的機遇期。一個顯著標(biāo)志，繼隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年、黨中央作出第三個歷史決議，中共黨史黨建學(xué)被確定為一級學(xué)科。中共黨史黨建學(xué)的前一個蓬勃發(fā)展的機遇期，出現(xiàn)在黨的十一屆三中全會后。當(dāng)時，適應(yīng)黨和國家全面撥亂反正、改革開放起步的需要，黨中央作出第二個歷史決議，強有力地推動了中共黨史黨建學(xué)的發(fā)展，并在澄清思想、統(tǒng)一認識、資政育人方面發(fā)揮了重要作用。而在新時代中共黨史黨建學(xué)新的發(fā)展機遇到來之際，構(gòu)建什么樣的中共黨史黨建2021中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑

牢固樹立正確黨史觀 學(xué)習(xí)宣傳研究好黨的歷史 2023年黨建102周年七一建黨節(jié)黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課PPT模板 前言 　　《開展黨史學(xué)習(xí)教育要突出重點》是2021年2月20日習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上講話的一部分，收錄在《習(xí)近平著作選讀》第二卷。這篇重要文獻貫通歷史、現(xiàn)實、未來，深刻揭示黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義和重要價值，指出開展黨史學(xué)習(xí)教育要突出六個方面重點，為全黨開展好黨史學(xué)習(xí)教育提供了根本遵循，具有鮮明的問題意識、深遠

新時代作風(fēng)建設(shè)的歷史性成就 ——黨員干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育專題黨課課件—— 黨的二十大報告強調(diào)：“我們持之以恒正風(fēng)肅紀，以釘釘子精神糾治‘四風(fēng)’，反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，堅決整治群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題，剎住了一些長期沒有剎住的歪風(fēng)，糾治了一些多年未除的頑瘴痼疾?！边@既是對新時代作風(fēng)建設(shè)的充分肯定，也是對所取得成就的高度概括。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央直面黨內(nèi)存在的問題和弊端，以堅定決心、頑強意志、空前力度，堅持不懈正風(fēng)肅紀、鍥而不舍糾治“四風(fēng)”，取得了歷史性、開創(chuàng)性成就，產(chǎn)生了全方位、深層次影響。

推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展 ——最好新時代宣傳思想文化工作 習(xí)近平文化思想博大精深，內(nèi)涵豐富。今年6月2日，在文化傳承發(fā)展座談會上的講話中，習(xí)近平總書記提出了新時代新的文化使命。最近，他又對宣傳思想文化工作作出重要指示，進一步強調(diào)：“著力賡續(xù)中華文脈、推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”。那么，怎樣學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平文化思想的豐富內(nèi)涵呢？我就推動中華優(yōu)秀文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，談一點學(xué)習(xí)體會。 時代要求：瞄準世界文化發(fā)展前沿 一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的。中

遵義會議最大的歷史性貢獻 遵義會議召開90周年 　　我們即將迎來遵義會議召開90周年。這次會議是黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)黨和紅軍實現(xiàn)了偉大的歷史轉(zhuǎn)折。與此同時，遵義會議開始確立以毛澤東同志為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，開始形成以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體?？梢哉f，這是遵義會議在黨的建設(shè)歷史上的最大貢獻，也是遵義會議對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命贏得最后勝利的最大貢獻。 　　黨對遵義會議歷史地位歷史貢獻認識的深化