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    讓“國以民為本”智慧力量賡續(xù)涌流 —黨員干部學習教育專題黨課 國以民為本,社稷亦為民而立。習近平總書記在黨的二十大報告中指出,“為民造福是立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求。”這一重要論斷集中闡釋“國以民為本”的深刻內涵,盡顯我們黨始終把贏得民心民意、匯集民智民力作為重要著力點。一路走來,中國共產(chǎn)黨緊緊依靠人民交出了一份又一份載入史冊的答卷。面向未來,我們仍然需要依靠人民創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。讓“國以民為本”的智慧力量賡續(xù)涌流,有助于連通“兩個結合”的思想紐帶,彰顯“人民至上”的價值遵循,指明“新的趕考之路”的行動方向。 連通“兩個

    兩會世界眼丨為世界的穩(wěn)定繁榮貢獻中國智慧和力量 中國全國兩會持續(xù)吸引世界目光。作為世界第二大經(jīng)濟體和聯(lián)合國安理會常任理事國,新征程上的中國如何推進大國外交、將產(chǎn)生哪些積極影響,是國際社會熱議的話題。兩會向世界傳遞明確而重要信息:中國將走和平發(fā)展道路,謀求互利共贏,推動全球治理朝著更加公正合理的方向發(fā)展。   中國將堅定奉行獨立自主的和平外交政策,堅定奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略,始終做世界和平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者。   從肯尼亞、馬里、塞內加爾,到俄羅斯、法國、英國,再到巴基斯坦、

    【2023熱門值得收藏】從“四堂”生動調研黨課中汲取智慧力量 ——學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 主題教育開展以來,習近平總書記結合四次地方考察調研,分別對主題教育根本任務中的以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干作出深刻闡釋、提出明確要求,為黨員干部上了生動的黨課。奮進新征程,要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求,從“四堂”生動調研黨課中汲取智慧力量,以實際行動學出智慧、學出力量、學出實效。 在“以學鑄魂”中上好“信仰信念課”。政治上的堅定源于理論上的清醒。以學鑄魂,就是要把馬克思

    從紅色文化中汲取智慧力量 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記指出:“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證,是最寶貴的精神財富。紅色血脈是中國共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn),是新時代中國共產(chǎn)黨人的精神力量源泉?!蔽覀凕h團結帶領人民在長期奮斗實踐中孕育形成的紅色文化,是黨生生不息、永續(xù)發(fā)展的法寶,為新時代興黨強黨提供強大精神動力。奮進新征程,我們要深刻領悟紅色文化的價值意蘊,從中汲取砥礪奮進的政治智慧、道德滋養(yǎng)和精神力量,凝聚起推進強國建設、民族復興偉業(yè)的磅礴力量。 紅色文化為實現(xiàn)黨的歷史使命提供信仰支撐。

    從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第六次集體學習時強調,要“注重從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧”。這是對馬克思主義認識論和群眾史觀的深刻把握和生動運用,是對黨的理論創(chuàng)新歷史經(jīng)驗的科學總結,為推進黨的理論創(chuàng)新指明了立場、方向和途徑。 一、人民的創(chuàng)造性實踐是馬克思主義理論創(chuàng)新的不竭源泉 生活、實踐的觀點是馬克思主義認識論的首要的和基本的觀點。馬克思主義實踐觀認為,實踐是認識的基礎,是認識發(fā)展的根本動力。人們正是在實踐中把無數(shù)客觀外界的

    以高度的學術自覺建構中國自主知識體系 ——堅守中國立場,彰顯中國智慧,弘揚中國價值 1.知識體系是文明發(fā)展變革的深刻反映 知識從根本上說是精神產(chǎn)品,是人類認識世界改造世界所形成的觀念、邏輯、方法的集中體現(xiàn),反映人們對于自身以及客觀世界規(guī)律性的認識。知識體系則是以高度理論化系統(tǒng)化的學科、學術、話語等形態(tài)呈現(xiàn)出來的精神產(chǎn)品集群。 知識體系是文明的產(chǎn)物?;谌祟愇拿鞯亩鄻有?、不同文明社會實踐的多樣性,會形成反映不同文明的核心理念及其價值訴求的知識體系。從歷史發(fā)展的大視野看,人類文明每一次重大發(fā)展,都離不開知

    與入黨申請人談話記錄入黨申請人談話記錄(3篇)-由作者林琳743上傳,大小12.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了與,入黨,申請人,申請,談話記錄,談話,記錄,3,篇

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    中國共青團建團100周年心得體會【篇三】-由作者yhukfhpqf7b3上傳,大小11.82KB,總共1頁,適用于心得體會等多種場景,包含了中國共青團,中國,共青團,建,建團,100,周年,心得體會,心得,體會,篇三

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    以黨建帶團建 在教團共建中實現(xiàn)雙贏發(fā)展

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