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    從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第六次集體學習時強調,要“注重從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧”。這是對馬克思主義認識論和群眾史觀的深刻把握和生動運用,是對黨的理論創(chuàng)新歷史經驗的科學總結,為推進黨的理論創(chuàng)新指明了立場、方向和途徑。 一、人民的創(chuàng)造性實踐是馬克思主義理論創(chuàng)新的不竭源泉 生活、實踐的觀點是馬克思主義認識論的首要的和基本的觀點。馬克思主義實踐觀認為,實踐是認識的基礎,是認識發(fā)展的根本動力。人們正是在實踐中把無數客觀外界的

    以高度的學術自覺建構中國自主知識體系 ——堅守中國立場,彰顯中國智慧,弘揚中國價值 1.知識體系是文明發(fā)展變革的深刻反映 知識從根本上說是精神產品,是人類認識世界改造世界所形成的觀念、邏輯、方法的集中體現,反映人們對于自身以及客觀世界規(guī)律性的認識。知識體系則是以高度理論化系統化的學科、學術、話語等形態(tài)呈現出來的精神產品集群。 知識體系是文明的產物?;谌祟愇拿鞯亩鄻有?、不同文明社會實踐的多樣性,會形成反映不同文明的核心理念及其價值訴求的知識體系。從歷史發(fā)展的大視野看,人類文明每一次重大發(fā)展,都離不開知

    中國式現代化的辯證智慧 黨的二十屆三中全會通過了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》。《決定》是對推進中國式現代化進程中包含的各種矛盾與規(guī)律的科學把握,貫穿著中國共產黨人辯證唯物主義的世界觀和方法論,例如,彰顯辯證智慧的“統籌”一詞在《決定》中多次出現:統籌推進“五位一體”總體布局,統籌國內國際兩個大局,統籌發(fā)展和安全,統籌推進教育科技人才體制機制一體改革,統籌推進財稅、金融等重點領域改革,完善國家戰(zhàn)略規(guī)劃體系和政策統籌協調機制,統籌新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村全面振興等?!稕Q定》體現了全局與局部、當前和長遠、宏觀和微觀

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    從黨史里看作風 在實踐中悟清廉 作風就是形象,作風就是力量。習近平總書記指出:“我們黨團結帶領人民取得了革命、建設、改革的偉大成就,很重要的一條就是我們黨在長期實踐中培育并堅持了一整套光榮傳統和優(yōu)良作風?!边@啟示我們,要貫通歷史、現實與未來,深刻認識加強黨的作風建設的極端重要性,進一步增強在新征程上深入推進黨的作風建設的政治自覺、思想自覺、行動自覺,為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)提供堅強作風保證。今天,我將圍繞“從黨史里看作風,在實踐中悟清廉”這一主題,為大家講一堂專題黨課。

    【慶祝建團百年·100個團史故事17】“黨建帶團建”的由來-由作者司詠志獅子上傳,大小13.02KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了慶祝,建,建團,團,百年,100,個團,團史,史,故事,17,黨建,帶,團建,由來2021智慧團建黨史300字

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