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    2021版高校毛概涉及人物

    高校完善“大思政課”體系的三重維度 ——推動思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展 習(xí)近平總書記指出,“‘大思政課’我們要善用之。思政課不僅應(yīng)該在課堂上講,也應(yīng)該在社會生活中來講”。黨的二十大報告對“完善思想政治工作體系”“著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”提出了更高要求。落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)時代新人,是新時代高校辦學(xué)的首要任務(wù)和政治責(zé)任。高校應(yīng)聚力協(xié)同、夯實基礎(chǔ)、強化保障,不斷提升“大思政課”體系建設(shè)和鑄魂育人成效,推動思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展。 聚力協(xié)同:“大思政課”體系完善的邏輯前提 習(xí)近平總書記指出:“

    紅色文化賦能高校思政課教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展 ——加強紅色文化宣傳教育 摘要:紅色文化是中國共產(chǎn)黨寶貴精神財富和優(yōu)秀品質(zhì),是大學(xué)生成長成才重要精神動力,傳承和發(fā)揚紅色文化是高校思想政治課的重要職責(zé)和使命。紅色文化思想與高校思政課教學(xué)二者在育人目標(biāo)具有契合性、教育內(nèi)容具有通融性,這些為紅色文化賦能高校思政課教學(xué)提供了可能性與可行性。紅色文化賦能高校思政課教學(xué)的實踐中要抓住主渠道、主陣地、網(wǎng)絡(luò)新陣地和實踐主動權(quán)。引導(dǎo)大學(xué)生樹立永遠跟黨走的堅定理想信念,成為紅色文化的堅定傳承者,做好新時代紅色江山的守護人。   紅色文化是高校開展思想政

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    楊根思 三個不相信精神 傳承紅色基因 勇?lián)啻菏姑?歷覽華夏英雄史,英雄人物輩輩出,英雄美名口口傳,英雄的故事家喻戶曉,英雄的故事薪火相傳。 “不相信有完不成的任務(wù) 不相信有克服不了的困難 不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人” 70多年前,抗美援朝戰(zhàn)場上 楊根思曾發(fā)出這樣的英雄誓言 人物介紹 楊根思是中國人民解放

    深切緬懷黨和人民的“駱駝” ——紀(jì)念任弼時同志誕辰120周年—— 今年4月30日,是任弼時同志誕辰120周年紀(jì)念日。任弼時同志是偉大的馬克思主義者,杰出的無產(chǎn)階級革命家、政治家、組織家,中國共產(chǎn)黨和中國人民解放軍的卓越領(lǐng)導(dǎo)人,是以毛澤東同志為核心的中國共產(chǎn)黨第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員。他為中國人民的解放事業(yè)和新中國的誕生貢獻了畢生精力,被譽為“我們黨的駱駝,中國人民的駱駝”。任弼時同志的光輝一生和不朽功勛,深深鐫刻在歷史的豐碑上;他的革命精神和崇高風(fēng)范,永遠激勵著我們奮勇前行。 一、任弼時同志的一

    湖南革命英雄故事 講述英雄事跡 賡續(xù)紅色血脈 ? ? ? 湖南是英雄輩出的沃土,在中華民族抵御外辱贏得獨立的抗?fàn)幹校谥袊嗣翊虻狗磩优烧嬲龑崿F(xiàn)人民當(dāng)家做主的斗爭中,涌現(xiàn)出了無數(shù)英雄烈士,鏤刻下了讓世人矚目的湖南印記。 / 01李天柱 ? ? ? 李天柱(1898-1937),漢,中國工農(nóng)紅軍高級指揮員。黃埔軍校畢業(yè),為中國工農(nóng)紅軍高級指揮員、中國人民解放軍創(chuàng)建人之一、湘贛革命根據(jù)地的

    青年就業(yè)工作 ——關(guān)于做好2025年高校畢業(yè)生等青年就業(yè)工作的通知—— 高校畢業(yè)生等青年是寶貴的人才資源。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,落實黨的二十屆三中全會、中央經(jīng)濟工作會議精神,以及《中共中央 國務(wù)院關(guān)于實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略促進高質(zhì)量充分就業(yè)的意見》要求,進一步挖崗位、提能力、優(yōu)服務(wù)、強保障,全力以赴做好2025年高校畢業(yè)生等青年就業(yè)工作?,F(xiàn)就有關(guān)工作通知如下。 一、多渠道挖掘就業(yè)崗位 (一)擴大市場化就業(yè)崗位。拓展企業(yè)就業(yè)主渠道,綜合運用擴崗補助、就業(yè)困難等2021版高校毛概涉及人物

    黨課材料:先進人物典型素材小故事匯編(27 個)(各類講話和黨課適用) 黨課材料:1

    黨課素材之英雄人物故事匯編(6篇)目錄1.甘泉縣長許言希 22.武工隊長朱秀清 43.革命烈士曾玉良 54.嵇直 55.徐貫之 86.成建軍 9甘泉縣長許言希許言希原名許延熙,安徽嘉山縣嘉山鄉(xiāng)人,生于1912年4月15日。1930年,許言??刻眯衷S言英資助,考入南京金陵中學(xué)高中部。畢業(yè)后,返里謀業(yè),

    夯實基礎(chǔ)激活力 ?立足校本顯特色 助推科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育 &

    五四黨課新時代中國青年如何繼續(xù)發(fā)揚五四精神先進人物故事型黨課五四青年節(jié)黨課講稿-由作者周一生丶上傳,大小17.9 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了五四,黨課新時代,黨課,新時代,中國青年,中國,青年,如何,繼續(xù),發(fā)揚,五四精神,精神,先進人物,先進,人物,故事,型,五四青年節(jié),青年節(jié),黨課講稿,講稿

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