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    用“四心”幫孩子平穩(wěn)度過青春期 —中小學(xué)生青春期主題班會課件模板   青春期是孩子逐漸走向成年的過渡期,是一系列生理、心理、行為的突變階段,也是繼嬰兒期后人生第二個生長發(fā)育高峰期。作為父母,無法預(yù)知孩子的青春期會以什么方式呈現(xiàn),無法預(yù)知在這段時間親子關(guān)系將面臨什么挑戰(zhàn),但父母也不必對待孩子青春期如臨大敵,只要用心積極應(yīng)對,也可以將這個過程變成一段陪伴孩子摸索和成長的難忘旅程,既幫助孩子平穩(wěn)度過青春期,同時父母自身也收獲更多的育人智慧。   有同理心:保持情感共鳴   對于青春期孩子的父母而言,需要有同

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    以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春 青年是國家的未來和希望,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命 習(xí)近平總書記在二〇二三年新年賀詞中深刻指出:“明天的中國,希望寄予青年。青年興則國家興,中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。年輕充滿朝氣,青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格,以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春,不負(fù)時代,不負(fù)華年?!?作為青年人,我們有理由為自己的黨、祖國、人民、社會奉獻(xiàn)一份力量,青年人是國家的未來和希望,我們應(yīng)該站立在時代的浪潮之上,有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有情懷,做新時代的“四有青年”。

    梁家河精神 ——青春奮斗的初心密碼—— “我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河,這是有大學(xué)問的地方。”習(xí)近平總書記這樣評價 40 多年前他扎根梁家河這個小山村七年的經(jīng)歷。讀完《梁家河》,徜徉在那個逝去的年代,不時為書中字里行間淳樸的鄉(xiāng)土氣息和血濃于水的真摯情感所震撼。 學(xué)習(xí)修身當(dāng)如饑似渴、執(zhí)著鉆研。習(xí)近平總書記到梁家河插隊(duì)落戶時,隨身攜帶了兩大箱書籍,開啟了他在知青點(diǎn)的求知?dú)q月。在那里,他每日堅持讀書學(xué)習(xí),曾回憶道:“我那時愛看書,晚上點(diǎn)著

    提醒、誡勉、廉政警示、日常廉政、任前廉政談話記錄模板匯編(5篇)目錄1.提醒談話記錄 32.日常廉政談話記錄 43.任前廉政談話記錄 64.廉政警示約談記錄 75.誡勉談話記錄 8提醒談話記錄談話時間: 地 點(diǎn): 談話人: 2021小我融入大我青春獻(xiàn)給祖國團(tuán)課記錄

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    志氣 骨氣 底氣 新時代中國青年要讓青春在實(shí)踐中綻放 黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào),“增強(qiáng)全黨全國各族人民的志氣、骨氣、底氣”。青年強(qiáng),則國家強(qiáng)。新時代新征程,青年應(yīng)提升精氣神,大力弘揚(yáng)愛國精神、斗爭精神、奮斗精神,不斷增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣,在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的道路上勇當(dāng)先鋒。 不斷增強(qiáng)做中國人的志氣 自古以來,我們強(qiáng)調(diào)做人要有志氣。志氣是信念、目標(biāo)和人生價值,是干事創(chuàng)業(yè)的精神動力。愛國報國是流淌在中國人血脈中的精神信仰,是心之

    以青春之我 筑復(fù)興之夢 ——新時代青年的使命與擔(dān)當(dāng)—— 今天,我們圍繞“新時代青年的使命與擔(dān)當(dāng)”這一主題,結(jié)合黨的二十大精神,探討如何將個人理想融入國家發(fā)展。黨的二十大報告明確指出:“青年強(qiáng),則國家強(qiáng)。當(dāng)代中國青年生逢其時,施展才干的舞臺無比廣闊,實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明?!边@既是對我們的殷切期望,更是賦予我們的時代重任。  回望歷史,從五四運(yùn)動中“外爭主權(quán),內(nèi)懲國賊”的吶喊,到革命年代“砍頭不要緊,只要主義真”的堅定;從建設(shè)時期“把青春獻(xiàn)給祖國”的誓言,到改革開放后“團(tuán)結(jié)起

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