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    2021年微黨課小故事講稿-由作者來自深淵的殘念上傳,大小19.7 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2021,年,微黨課,小故事,講稿

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    黨支部微黨課講稿:新時代的青年-由作者我是萌妹QAQ上傳,大小14.748KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨支部微黨課講稿:新時代的青年,黨支部微黨課講稿:新時代的青年

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    善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂   思政課的最高境界是動情?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應該把動情作為講活思政課的重要目標之一,也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經回憶他上初一時的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

    2024年一季度微黨課 ?大力加強新時代黨的理想信念教育主題黨課課件 習近平總書記在黨的二十大報告中強調“加強理想信念教育”。這反映了理想信念教育在新時代黨的建設新的偉大工程中的基礎性地位,對于加強黨的建設特別是思想建設具有重要指導意義。 01理想信念是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂 ? ? 與西方資產階級政黨不同,馬克思主義政黨不是因利益而結成的政黨,而是以共同理想信念而組織起來的政黨。建設堅強的馬克思主義執(zhí)政黨,首先要從堅定

    精品微黨課匯編50篇-由作者尚雅AAA上傳,大小142.942KB,總共145頁,適用于公文范文等多種場景,包含了精品微黨課匯編50篇,微黨課,公文范文

    把紀律教育融入日常抓在經常 日前,習近平總書記作出重要指示強調,黨紀學習教育取得積極成效,要鞏固深化黨紀學習教育成果,堅持融入日常、抓在經常,把黨紀學習教育成果持續(xù)轉化為推動高質量發(fā)展的強大動力。這為推進黨紀學習教育常態(tài)化長效化、進一步推動全黨形成遵規(guī)守紀的高度自覺,堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”,指明了前進方向,提供了根本遵循。 綿綿用力,久久為功。融入日常、抓在經常,是推動黨的紀律教育常態(tài)化長效化的必然要求。加強紀律教育、養(yǎng)成紀律自覺是加強黨的紀律建設、縱深推進全面從嚴治黨的一項基2021張思德精神微黨課

    扎實推進新時代廉潔文化建設 強化全面從嚴治黨的政治自覺 —黨組織黨支部反腐倡廉黨風廉政建設微黨課 習近平總書記在黨的二十大報告中指出,“加強新時代廉潔文化建設,教育引導廣大黨員、干部增強不想腐的自覺,清清白白做人、干干凈凈做事”;在二十屆中央紀委二次全會上,習近平總書記強調,“要在不想腐上鞏固提升,更加注重正本清源、固本培元,加強新時代廉潔文化建設,涵養(yǎng)求真務實、團結奮斗的時代新風”。2022年1月中共中央辦公廳印發(fā)的《關于加強新時代廉潔文化建設的意見》(以下簡稱《意見》)強調,必須站在勇于自我革命、保持黨的先進性和純潔性的高度,把加強廉潔文化

    加強黨的政治建設 永葆共產黨人政治本色 ——2025年第一季度黨員思想教育黨課—— 黨的政治建設是黨的根本性建設,決定黨的建設方向和效果。習近平總書記強調:“黨的政治建設是一個永恒課題,來不得半點松懈?!痹谛聲r代,加強黨的政治建設對于永葆共產黨人政治本色,確保黨始終保持正確方向,鞏固黨的執(zhí)政地位,實現(xiàn)中華民族偉大復興具有極為重要的意義。今天,我們就圍繞“加強黨的政治建設,永葆共產黨人政治本色”這一主題,共同上一堂黨課。 一、深刻認識黨的政治建設的重要地位

    微黨課:國旗之下,國家所在

    微黨課:忠誠守初心 奮斗擔使命

    微黨課:教育扶貧 教師來擔當 微黨課:古人說,國將興,必貴師而重傅。尊師重教,是中華

    微黨課:銘記歷史 捍衛(wèi)和平 微黨課:一些勢力企圖通過霸凌手段把他們的意志強加給中國、

    微黨課:樹立正確價值觀念? 遠離網絡借貸黑洞 微黨課:當前,工資水平不斷提升,待遇越來越好,這是我們每名公務

    微黨課:堅持黨性原則做政治上的明白人 微黨課:同志們: 今天非2021張思德精神微黨課

    微黨課:用創(chuàng)新理論指導全黨始終站在時代潮頭永葆生機活力 《習近平談治國理政》第三卷是黨的十九大以來,以習近平同志為核心的黨中央領導全黨

    微黨課:嚴格自我約束,在“八小時”外走在前、做表率 微黨課:根據(jù)安排,今天的主題黨日由我來講一堂黨課,主要目

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    微黨課:學習老一代革命家的人格風范當好新時代踐行初心使命的表率 微黨課:什么是老一代革命家的人

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