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    全民國防教育 弘揚抗戰(zhàn)精神 共筑國防長城 2001年4月28日,第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過《中華人民共和國國防教育法》,其中第十二條規(guī)定“國家設(shè)立全民國防教育日”。 同年8月31日,第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十三次會議通過《全國人大常委會關(guān)于設(shè)立全民國防教育日的決定》,規(guī)定“每年9月的第三個星期六為全民國防教育日”。 01國防教育日的由來 目的是弘揚愛國主義精神,普及國防

    弘揚紅醫(yī)精神 紅醫(yī)精神的特征、內(nèi)涵與時代價值 從已有資料來看,“紅醫(yī)”的提法發(fā)端于革命戰(zhàn)爭時期,主要有兩種說法:一種說法是紅軍粉碎敵人第三次“圍剿”后,時任紅軍中央軍委總軍醫(yī)處處長的賀誠向毛澤東提議成立紅軍自己的衛(wèi)生材料廠、軍醫(yī)學(xué)校。毛澤東充分肯定了賀誠的提議,但是考慮到老師都是從“白軍”俘虜?shù)尼t(yī)生,于是再三強調(diào):不要培養(yǎng)成“白色醫(yī)生”,要加強政治教育,培養(yǎng)成政治堅定、技術(shù)優(yōu)良的“紅色醫(yī)生”[1]。另一種說法是紅軍軍醫(yī)學(xué)校在瑞金成立時,朱德、葉劍英親自參加開學(xué)典禮。朱德在講話中指出:“我們的紅色軍

    弘揚三大精神 奮力建成支點 湖北是三大精神孕育之地,新民主主義革命時期的鄂豫皖革命根據(jù)地以湖北為重要組成部分,1998年的抗洪搶險斗爭以湖北的戰(zhàn)線最長,抗疫斗爭的主戰(zhàn)場在湖北。三大精神是黨和國家的寶貴精神財富,是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分。 一、三大精神 大別山精神 大別山精神,是大別山地區(qū)中國共產(chǎn)黨人和人民群眾在新民主主義革命時期艱苦卓絕的奮斗中,用鮮血和生命鑄造的偉大革命精神。大別山是一片紅色

    弘揚雷鋒精神 凝聚奮進(jìn)力量 ——雷鋒精神的豐富內(nèi)涵和時代價值—— / 雷鋒,原名雷正興,1940年12月18日出生于湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)民家庭。7歲成了孤兒,飽嘗舊社會生活苦難。新中國成立后,他走進(jìn)了明亮的教室,學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,在黨的關(guān)懷下幸福成長。1956年他參加革命工作,當(dāng)過生產(chǎn)隊秋征助理員、鄉(xiāng)政府通訊員、望城縣委公務(wù)員,參與團山湖農(nóng)場和鞍鋼工業(yè)建設(shè),多次被評為紅旗手、勞動模范、先進(jìn)生產(chǎn)者和社會主義建設(shè)積極分子。1960年1月,他應(yīng)征入伍,同年

    弘揚抗戰(zhàn)精神 共筑國防長城 2025年"全民國防教育月"活動課件 近日,中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦、教育部、文化和旅游部、退役軍人事務(wù)部、國務(wù)院國資委、廣電總局、體育總局、中央軍委國防動員部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)等12部門聯(lián)合印發(fā)通知,要求在9月集中組織開展“全民國防教育月”活動。 通知強調(diào),要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強全民國防教育的重要論述,培育和踐行社會主義核心價值觀,高揚愛國主義主旋律,以“弘揚抗戰(zhàn)精神共筑國防長城”為主題,在全社會廣

    七一專題黨課講稿:《弘揚延安精神,凝聚精神動力》6篇-由作者萬能王人上人上傳,大小36.4 KB,總共16頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了七一,專題,黨課講稿,黨課,講稿,弘揚,延安精神,延安,精神,凝聚,動力,6,篇

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    弘揚五老精神 “五老”精神的內(nèi)涵實質(zhì)和時代特征   毛澤東同志有一句名言:人是要有一點精神的。廣大“五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范),在長期從事青少年社會教育的過程中,形成一種可貴的“五老”精神,中國關(guān)工委主任顧秀蓮在2010年中國關(guān)工委成立20周年紀(jì)念表彰大會上將“五老”精神概括提煉為:忠誠敬業(yè)、關(guān)愛后代、務(wù)實創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)?!拔謇稀本竦奶岢觯蔑@了關(guān)工委老同志崇高的精神風(fēng)貌和關(guān)愛后代的責(zé)任擔(dān)當(dāng),體現(xiàn)了核心價值觀教育的要求。正確認(rèn)識把握和認(rèn)真踐行“五老”精神,對于各級關(guān)工委和廣大“五老”加強自身建設(shè),推動關(guān)心下一代工作的創(chuàng)新2021當(dāng)代大學(xué)生如何傳承弘揚建黨精神建立四種意識

    七一黨課講稿:弘揚延安精神,凝聚精神動力弘揚延安精神,凝聚精神動力 民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐,而延安精神正是中華民族精神的重要組成部分。延安孕育的延安精神,是中國革命和建設(shè)的偉大的精神動力。延安是舉世聞名的中國革命圣地。從1935年到1948年,中共中央和毛zd在這里領(lǐng)導(dǎo)、指揮了抗

    弘揚“紅船精神”,堅定共產(chǎn)黨人理想信念 紅船精神心得體會

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    弘揚勞模精神 5月黨支部主題黨日活動宣傳課件 一、勞模精神的定義 勞模精神,是指“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流,艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新,淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞動模范的精神。 它是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn),是鼓舞全黨全國各族人民風(fēng)雨無阻、勇敢前進(jìn)的強大精神動力。 二、勞模精神的起源 勞模精神是勞模運動的精神結(jié)晶,勞模運動是宣傳、弘揚勞模精神的重要途徑。當(dāng)下中國開展的諸如“全國勞動模范評

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    抗日民族英雄狼牙山五壯士 弘揚抗戰(zhàn)精神 賡續(xù)紅色血脈 狼牙山五壯士是抗日戰(zhàn)爭時期在河北易縣狼牙山面對日本侵略軍浴血奮戰(zhàn)、寧死不屈、英勇跳崖的5名八路軍戰(zhàn)士:馬寶玉、胡德林、胡福才、葛振林和宋學(xué)義。他們的壯舉表現(xiàn)了崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節(jié),他們用生命和鮮血譜寫出氣吞山河的革命壯歌。 1941年8月,侵華日軍華北方面軍調(diào)集7萬余人的兵力,對晉察冀邊區(qū)所屬的北岳、平西抗日根據(jù)地進(jìn)行毀滅性“大掃蕩”。9月24日,日偽軍3500余人在河北易縣狼牙山地區(qū)實施

    在新時代大力弘揚延安精神 今年4月,習(xí)近平總書記在陜西考察時指出:“延安精神培育了一代代中國共產(chǎn)黨人,是我們黨的寶貴精神財富。要堅持不

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