關(guān)于開展“解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升能力”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案-由作者深愛著Mr_F上傳,大小19.7 KB,總共12頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,開展,解放思想,解放,思想,轉(zhuǎn)變,作風(fēng),提升,能力,專項(xiàng)行動(dòng),專項(xiàng),行動(dòng),實(shí)施方案,實(shí)施,方案

碳達(dá)峰碳中和研討發(fā)言：持續(xù)深化中小微企業(yè)金融服務(wù)能力提升工程精準(zhǔn)高效支持綠色低碳轉(zhuǎn)型引導(dǎo)金融資源-由作者zishaobo08上傳,大小12.4 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了碳,達(dá)峰,中和,研討,發(fā)言,持續(xù),深化,中小,微,企業(yè),金融服務(wù),金融,服務(wù),能力提升,能力,提升,工程,精準(zhǔn),高效,支持,綠色,低碳,轉(zhuǎn)型,引導(dǎo),資源

在全市抓黨建促基層治理能力提升工作部署會(huì)議上的講話-由作者愛蕾這件事上傳,大小7.0 KB,總共3頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了在,全市,抓,黨建,促,基層,治理,能力提升,能力,提升,工作部署,工作,部署,會(huì)議,上,上的,講話

在公司辦公室主任能力提升培訓(xùn)班上的廉潔警示教育講話稿-由作者imustfree95上傳,大小20.5 KB,總共9頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了在,公司,辦公室主任,辦公,室主,能力提升,能力,提升,培訓(xùn),班上,廉潔,警示教育,警示,教育,講話稿,講話

學(xué)習(xí)一改兩為五做到能力提升作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)講話摘要集錦22段-由作者湯姆Ke服上傳,大小19.6 KB,總共13頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了學(xué)習(xí),一,一改,改兩,兩為,為五,五,做到,能力提升,能力,提升,作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),專項(xiàng)行動(dòng),專項(xiàng),行動(dòng),講話摘要,講話,摘要,集錦,22,段

抓黨建促基層治理能力提升專項(xiàng)行動(dòng)工作匯報(bào)-由作者M(jìn)T莫云陽34上傳,大小7.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了抓,黨建,促,基層,治理,能力提升,能力,提升,專項(xiàng)行動(dòng),專項(xiàng),行動(dòng),工作匯報(bào),工作,匯報(bào)

“嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”組織生活會(huì)個(gè)人對照檢查材料（黨員干部）-由作者天妒痔上傳,大小13.4 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了嚴(yán)守,紀(jì)律,規(guī)矩,加強(qiáng),作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),組織生活會(huì),組織,生活會(huì),個(gè)人對照檢查材料,個(gè)人,對照,檢查,材料,黨員干部,黨員,干部

新時(shí)代作風(fēng)建設(shè)的歷史性成就 ——黨員干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育專題黨課課件—— 黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“我們持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，以釘釘子精神糾治‘四風(fēng)’，反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，堅(jiān)決整治群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題，剎住了一些長期沒有剎住的歪風(fēng)，糾治了一些多年未除的頑瘴痼疾?！边@既是對新時(shí)代作風(fēng)建設(shè)的充分肯定，也是對所取得成就的高度概括。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央直面黨內(nèi)存在的問題和弊端，以堅(jiān)定決心、頑強(qiáng)意志、空前力度，堅(jiān)持不懈正風(fēng)肅紀(jì)、鍥而不舍糾治“四風(fēng)”，取得了歷史性、開創(chuàng)性成就，產(chǎn)生了全方位、深層次影響。 2021幼兒園書記干部作風(fēng)建設(shè)能力提升整改方案

習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（三） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡?！遍L期以來，習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。

作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上黨員干部心得體會(huì)三篇-由作者十里春風(fēng)唯有你上傳,大小15.0 KB,總共3頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),永遠(yuǎn)在路上,永遠(yuǎn),在路上,黨員干部,黨員,干部,心得體會(huì),心得,體會(huì),三,三篇

干部作風(fēng)八弊直面“八弊”頑疾以永遠(yuǎn)在路上的韌勁把作風(fēng)建設(shè)抓好-由作者鑰淌箟5eq5上傳,大小921.94KB,總共3頁,適用于黨風(fēng)廉政等多種場景,包含了干部作風(fēng),干部,作風(fēng),八,八弊,弊,直面,頑疾,以,永遠(yuǎn)在路上,永遠(yuǎn),在路上,韌勁,把,作風(fēng)建設(shè),建設(shè),抓好

深學(xué)細(xì)悟礪初心 嚴(yán)抓嚴(yán)管固堤壩 　　黨的作風(fēng)和形象關(guān)系黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，決定黨和國家事業(yè)成敗。我們開展此次專題黨課，旨在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，引導(dǎo)全體黨員干部深刻把握其豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，以優(yōu)良作風(fēng)凝聚起推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。下面，我從五個(gè)方面與同志們共同交流學(xué)習(xí)。 　　一、深刻認(rèn)識中央八項(xiàng)規(guī)定精神的重大意義。這是堅(jiān)守“政治信仰”的必然要求。中央八項(xiàng)規(guī)定是新時(shí)代從嚴(yán)管黨治黨的切入口和動(dòng)員令。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站高謀遠(yuǎn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對一個(gè)時(shí)期以來表現(xiàn)突

“嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”組織生活會(huì)個(gè)人對照檢查材料（領(lǐng)導(dǎo)干部）-由作者眉目傳情美妝上傳,大小14.2 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了嚴(yán)守,紀(jì)律,規(guī)矩,加強(qiáng),作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),組織生活會(huì),組織,生活會(huì),個(gè)人對照檢查材料,個(gè)人,對照,檢查,材料,領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部

政府辦公室轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)總結(jié)-由作者兔子猛猛噠上傳,大小14.0 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了政府辦公室,政府,辦公室,轉(zhuǎn)變,干部作風(fēng),干部,作風(fēng),加強(qiáng),機(jī)關(guān)行政效能建設(shè),機(jī)關(guān),行政,效能,建設(shè),總結(jié)

加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇-由作者啊舊啊啊舊上傳,大小17.9 KB,總共3頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了加強(qiáng),和,改進(jìn),黨的,作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí),心得,體會(huì),3,篇

習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（五） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡?！遍L期以來，習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。 2021幼兒園書記干部作風(fēng)建設(shè)能力提升整改方案

習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（四） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。”長期以來，習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。

習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（六） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡?！遍L期以來，習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。

習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（九） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 作風(fēng)問題，有些看起來似乎不是什么大問題，但廣大干部群眾反映強(qiáng)烈，不能聽之任之?！扒д芍?，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚?！蔽覀円浞止烙?jì)到作風(fēng)問題的頑固性和反復(fù)性，持之以恒抓好改進(jìn)工作作風(fēng)各項(xiàng)工作，把要求落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，建立健全管用的體制機(jī)制，自覺接受群眾評議和社會(huì)監(jiān)督。 《在黨的十八屆二中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話（節(jié)選）》（2013年2月28日）

習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（七） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡?！遍L期以來，習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。