2021從百年黨史中挑選一人物或者事件圍繞百年大黨的歷史經(jīng)驗(yàn)這一主題進(jìn)行論述
中國共產(chǎn)黨開展調(diào)查研究的歷史經(jīng)驗(yàn) 調(diào)查研究是我們黨的基本工作方法，是謀事之基、成事之道，是我們黨的傳家寶，集中體現(xiàn)了馬克思主義的世界觀、方法論、價(jià)值觀。我們要堅(jiān)持黨的實(shí)事求是的思想路線、堅(jiān)持黨的群眾路線，必須高度重視調(diào)查研究。習(xí)近平總書記深刻指出，調(diào)查研究不僅是一種工作方法，而且是關(guān)系黨和人民事業(yè)得失成敗的大問題。 2023年3月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》（以下簡稱《方案》）?！斗桨浮访鞔_指出，為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，
中國共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn) —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 從新民主主義革命到中國特色社會主義新時(shí)代，從毛澤東同志的文化思想到習(xí)近平文化思想，中國共產(chǎn)黨在建設(shè)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的歷史進(jìn)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)和運(yùn)用好這些寶貴經(jīng)驗(yàn)，對于在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，永葆中國共產(chǎn)黨的文化先進(jìn)性，具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。 黨的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo) 文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)本質(zhì)上是意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。堅(jiān)持黨的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的核心任務(wù)是堅(jiān)持和鞏固黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固馬
黨打好反腐敗斗爭的歷史經(jīng)驗(yàn) 毛澤東同志指出：“與貪污腐化作斗爭，是我們共產(chǎn)黨人的天職，誰也阻擋不了。”反腐敗是最徹底的自我革命。堅(jiān)持從嚴(yán)治黨治政、以思想教育反腐倡廉、以制度法規(guī)反腐保廉、堅(jiān)決依法懲治貪污腐敗分子、將反腐敗斗爭貫徹到底，是民主革命時(shí)期黨不斷深入推進(jìn)自我革命的重要實(shí)踐指南，為新征程上黨堅(jiān)決打好反腐敗斗爭攻堅(jiān)戰(zhàn)持久戰(zhàn)總體戰(zhàn)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)智慧。 以思想教育反腐倡廉，強(qiáng)化不想腐的感召力 毛澤東同志曾經(jīng)指出：“掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)
中國共產(chǎn)黨成功應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的歷史經(jīng)驗(yàn)黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》-由作者Y清醒7上傳,大小21.33KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,成功,應(yīng)對,風(fēng)險(xiǎn),挑戰(zhàn),歷史,經(jīng)驗(yàn),黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),決議
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)華僑統(tǒng)戰(zhàn)工作的歷史經(jīng)驗(yàn)黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者對我來說的你上傳,大小15.92KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,領(lǐng)導(dǎo),華僑,統(tǒng)戰(zhàn)工作,統(tǒng)戰(zhàn),工作,歷史,經(jīng)驗(yàn),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
慶祝建黨100周年專題黨課講稿：中國共產(chǎn)黨最有理由自信黨的百年光輝歷程和歷史貢獻(xiàn)-由作者殤亡川2333上傳,大小955.44KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了慶祝建黨,慶祝,建黨,100,周年,專題,黨課講稿,黨課,講稿,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,最,最有,有,理由,自信,黨的,百年,光輝歷程,光輝,歷程,和,歷史,貢獻(xiàn)
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)社會主義革命和建設(shè)的歷史和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得-由作者M(jìn)ichelleChunQ上傳,大小1.13MB,總共7頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,領(lǐng)導(dǎo),社會主義,社會,主義,革命,和,建設(shè),歷史,經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí),心得
黨打好反腐敗斗爭的歷史經(jīng)驗(yàn) 毛澤東同志指出：“與貪污腐化作斗爭，是我們共產(chǎn)黨人的天職，誰也阻擋不了?！狈锤瘮∈亲顝氐椎淖晕腋锩?jiān)持從嚴(yán)治黨治政、以思想教育反腐倡廉、以制度法規(guī)反腐保廉、堅(jiān)決依法懲治貪污腐敗分子、將反腐敗斗爭貫徹到底，是民主革命時(shí)期黨不斷深入推進(jìn)自我革命的重要實(shí)踐指南，為新征程上黨堅(jiān)決打好反腐敗斗爭攻堅(jiān)戰(zhàn)持久戰(zhàn)總體戰(zhàn)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)智慧。 以思想教育反腐倡廉，強(qiáng)化不想腐的感召力 毛澤東同志曾經(jīng)指出：“掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)?！眻?jiān)持不懈2021從百年黨史中挑選一人物或者事件圍繞百年大黨的歷史經(jīng)驗(yàn)這一主題進(jìn)行論述
新時(shí)代中國特色社會主義的歷史方位 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者h(yuǎn)udadadada喲上傳,大小17.41KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了新時(shí)代中國特色,新時(shí)代,中國,特色,社會主義,社會,主義,歷史,方位,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利 關(guān)鍵的歷史啟示 習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年大會上的重要講話，以深邃歷史眼光、宏大國際視野和未來戰(zhàn)略思考，深刻闡述了這場戰(zhàn)爭勝利的偉大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。習(xí)近平總書記指出：“歷史承載過去，也啟迪未來。新時(shí)代新征程，全國各族人民要在中國共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹新時(shí)代中國特色社會主義思想，堅(jiān)定不移走中國特色社會主義道路，傳承和弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)
《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》 的歷史演進(jìn) 《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》是黨內(nèi)法規(guī)體系中具有主干作用的黨內(nèi)法規(guī)，是全面從嚴(yán)治黨背景下黨的紀(jì)律建設(shè)的重要組成部分?！吨袊伯a(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》的印發(fā)和實(shí)施，從全面從嚴(yán)治黨的高度，對“廉潔自律”提出了更高的道德標(biāo)準(zhǔn)。從黨內(nèi)法規(guī)發(fā)展歷程上來看，先后出現(xiàn)過3部與廉潔有關(guān)的準(zhǔn)則，分別是《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》（1997年頒布）、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》（2010年頒布）、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》（2015年頒布）。廉潔
黨史中的廉潔故事共產(chǎn)黨人的廉潔故事學(xué)史明理養(yǎng)清廉之風(fēng)學(xué)史力行作清廉表率黨課課件-由作者榮榮兒1220上傳,大小1.15MB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史,中,中的,廉潔,故事,共產(chǎn)黨人,共產(chǎn),黨人,學(xué),學(xué)史,史,明理,養(yǎng),清廉,之風(fēng),力行,作,表率,黨課課件,黨課,課件
把握中華民族偉大復(fù)興不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程（慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年專論）-由作者幸運(yùn)的月_兒上傳,大小988.22KB,總共6頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了把握,中華民族,中華,民族,偉大,復(fù)興,不可逆轉(zhuǎn),不可,逆轉(zhuǎn),歷史,進(jìn)程,慶祝,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,成立,100,周年,專論
把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)推向前進(jìn)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者如鑫如意上傳,大小16.25KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了把,實(shí)現(xiàn),中華民族,中華,民族,偉大,復(fù)興,歷史,偉業(yè),推向,前進(jìn),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課
在新的歷史起點(diǎn)上建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興則國運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對中華文化傳承發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行了全面系統(tǒng)深入的闡述，突出強(qiáng)調(diào)了“在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是我們在新時(shí)代新的文化使命”。這充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對中華文明發(fā)展規(guī)律的深刻洞察，對新時(shí)代文化使命的戰(zhàn)略把握。在新的歷史起點(diǎn)上建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，應(yīng)堅(jiān)定文化自信、秉持開放包容、堅(jiān)持守正創(chuàng)新，
準(zhǔn)確認(rèn)識世界發(fā)展大勢 ——科學(xué)把握中國發(fā)展新的歷史方位 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“認(rèn)識世界發(fā)展大勢，跟上時(shí)代潮流，是一個(gè)極為重要并且常做常新的課題。”當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。面對波譎云詭的國際形勢、復(fù)雜敏感的周邊環(huán)境、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們要準(zhǔn)確認(rèn)識世界發(fā)展大勢，科學(xué)把握中國發(fā)展新的歷史方位。這對于統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，都具有重要意義。 全面認(rèn)識世界轉(zhuǎn)型過渡期的國際形勢演變趨勢 習(xí)近平總書2021從百年黨史中挑選一人物或者事件圍繞百年大黨的歷史經(jīng)驗(yàn)這一主題進(jìn)行論述
黨課中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命建設(shè)和改革的基本經(jīng)驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿范文-由作者淪為舊情人666上傳,大小12.6 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,領(lǐng)導(dǎo),革命,建設(shè),和,改革,基本,經(jīng)驗(yàn),黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,黨課講稿,講稿,范文
“七一”專題黨課：從學(xué)黨史中感悟和踐行共產(chǎn)黨員的初心使命-由作者獨(dú)行者者獨(dú)行上傳,大小31.64KB,總共16頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了七一,專題黨課,專題,黨課,從,學(xué)黨史,中,感悟,和,踐行,共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員,初心,使命
共建“一帶一路”的重要經(jīng)驗(yàn)與啟示 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 千百年來，古絲綢之路的文明之光始終熠熠生輝。2013年，習(xí)近平總書記提出了共建“一帶一路”倡議，喚起了歷史記憶，賦予古絲綢之路以全新的時(shí)代內(nèi)涵。十年來，參與其中的國家和國際組織越來越認(rèn)同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念，越來越深度參與共建“一帶一路”。深入總結(jié)共建“一帶一路”十年取得的重要經(jīng)驗(yàn)與啟示，對于進(jìn)一步推動共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。 回答當(dāng)今世界面臨的共同課題 世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，人們對未來既寄予期待又感到困惑，能否探
