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    推動黨校(行政學院)干部教育高質(zhì)量發(fā)展認真學習黨校干部教育專題黨課-由作者雅蠛蝶year19上傳,大小14.70KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了推動,黨校,行政學院,行政,學院,干部教育,干部,教育,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),認真,學習,專題黨課,專題,黨課

    黨建引領(lǐng)紅色物業(yè) 以紅色物業(yè)推動物業(yè)管理行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展 打造紅色物業(yè)應(yīng)當以超越自我、突破現(xiàn)有管理服務(wù)圈層的思維理念,積極納入國家社會治理體系,融入數(shù)字化時代的物業(yè)服務(wù)生態(tài),努力向全域化、智慧化、整體化服務(wù)推進。 01?“紅色物業(yè)”從哪里起來? 紅色物業(yè)發(fā)源于我黨的“為人民服務(wù)”的宗旨。1939年2月,毛澤東在給張聞天的信中第一次提出了“為人民服務(wù)”的概念。1944年9月8日在張思德同志追悼會上毛澤東系統(tǒng)闡述了《為人民服務(wù)》思想。他認為為群眾利益著想是“我們與國民黨的根本區(qū)別,也是共產(chǎn)黨員革命的出發(fā)點和歸宿”。1945年

    黨課講稿:從黨領(lǐng)導國有企業(yè)的發(fā)展歷程學習黨的光輝歷史-由作者love落寞沈52上傳,大小33.8 KB,總共11頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,從黨,黨,領(lǐng)導,國有企業(yè),國有,企業(yè),發(fā)展歷程,發(fā)展,歷程,學習,黨的光輝歷史,黨的,光輝,歷史

    全面推動新時代黨的退役軍人工作跨越發(fā)展深入學習《“十四五”退役軍人服務(wù)和保障規(guī)劃》-由作者新蘭奏律上傳,大小1.03MB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了全面,推動,新時代,黨的,退役,軍人,工作,跨越發(fā)展,跨越,發(fā)展,深入,學習,十四五,服務(wù),和,保障,規(guī)劃2021堅持和平發(fā)展合作的學習筆記

    推動新時代派駐監(jiān)督工作高質(zhì)量發(fā)展深入學習《紀檢監(jiān)察機關(guān)派駐機構(gòu)工作規(guī)則》亮點解讀-由作者se5f603上傳,大小884.70KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了推動,新時代,派駐,監(jiān)督工作,監(jiān)督,工作,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),深入,學習,紀檢監(jiān)察,紀檢,監(jiān)察,機關(guān),機構(gòu),工作規(guī)則,規(guī)則,亮點,解讀

    發(fā)展知識重建與全球發(fā)展的愿景 —黨員干部學習教育專題黨課 2023年8月,金磚國家領(lǐng)導人第十五次會晤在南非約翰內(nèi)斯堡舉行,會議吸納了新成員,并提出了新的全球發(fā)展理念,這彰顯了全球南方國家嘗試共謀發(fā)展的集體努力。當前,新型國際發(fā)展共同體正在不斷形塑中,這一進程取決于金磚國家機制能否孕育出新型的國際發(fā)展知識體系。換言之,發(fā)展知識的重建是21世紀國際發(fā)展合作與治理中最為核心的時代大課題,它將決定著我們?nèi)绾蜗胂蟀l(fā)展、如何處理國家發(fā)展與國際發(fā)展之間的關(guān)系,進而影響全球發(fā)展的未來。 傳統(tǒng)發(fā)展知識危機與國際發(fā)展共識的“失效”

    堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗” 提升矛盾糾紛預(yù)防化解法治化水平 —學習習近平新時代中國特色社會主義思想 新時代“楓橋經(jīng)驗”是習近平新時代中國特色社會主義思想在平安中國建設(shè)領(lǐng)域的生動實踐,是全國政法戰(zhàn)線一面高高飄揚的旗幟。習近平總書記在浙江工作期間,對堅持發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”高度重視,提出了一系列重要思想和舉措,為新時代“楓橋經(jīng)驗”的孕育發(fā)展提供了“源頭活水”。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局,統(tǒng)籌發(fā)展安全兩件大事,推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。在這一偉大進程中,通過理論和實踐上的全

    楓橋經(jīng)驗 創(chuàng)新基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化  這是一項發(fā)端于基層的治理經(jīng)驗?!鞍l(fā)動和依靠群眾,堅持矛盾不上交,就地解決,實現(xiàn)捕人少、治安好”——1963年,萌生于浙江省紹興市諸暨楓溪江畔的“楓橋經(jīng)驗”享譽全國,并迅速向全國推廣。   這是一面一代代傳承的光榮旗幟。“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”——60年來,伴隨著時代不斷發(fā)展,“楓橋經(jīng)驗”與時俱進、歷久彌新,不斷豐富精神內(nèi)涵,持續(xù)釋放治理效能。   “要堅持和發(fā)展新時代‘楓橋經(jīng)驗’,完善正確處理新形勢下人民內(nèi)部矛盾機制,

    堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗” 提升矛盾糾紛預(yù)防化解法治化水平 ——深入學習習近平新時代法治思想   新時代“楓橋經(jīng)驗”是習近平新時代中國特色社會主義思想在平安中國建設(shè)領(lǐng)域的生動實踐,是全國政法戰(zhàn)線一面高高飄揚的旗幟。習近平總書記在浙江工作期間,對堅持發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”高度重視,提出了一系列重要思想和舉措,為新時代“楓橋經(jīng)驗”的孕育發(fā)展提供了“源頭活水”。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局,統(tǒng)籌發(fā)展安全兩件大事,推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。在這一偉大進程中,通過理論和實踐上的全面創(chuàng)新發(fā)展,形成了新時代

    “重學習強作風 促落實提效能”專題培訓班暨凝聚推進企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展強大合力學習實踐系列活動方案-由作者叫潘壹上傳,大小15.487KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“重學習強作風 促落實提效能”專題培訓班暨凝聚推進企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展強大合力學習實踐系列活動方案,“重學習強作風 促落實提效能”專題培訓班暨凝聚推進企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展強大合力學習實踐系列活動方案

    深刻把握堅持胸懷天下的科學內(nèi)涵 —黨員干部學習教育專題黨課 必須堅持胸懷天下,是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作必須堅持好、運用好的立場觀點方法。一個政黨、一個民族、一個國家,擁有科學理論思維,就擁有了認識世界、改造世界的核心能力;擁有胸懷天下的情懷,就擁有了服務(wù)人類、造福世界的廣闊天地。新時代,中國共產(chǎn)黨和中國人民之所以能創(chuàng)造讓世界刮目相看的奇跡,為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出巨大貢獻,根本在于習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引,在于習近平總書記領(lǐng)導全黨全國各族人民堅持胸懷天下,在世界大局和時代潮流中把握

    落實兵地融合發(fā)展工作情況總結(jié) 兵地融合發(fā)展總結(jié)-由作者破花帆布上傳,大小15.9 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了落,實兵,地,融合,發(fā)展,工作情況,工作,情況,總結(jié),兵,兵地2021堅持和平發(fā)展合作的學習筆記

    市發(fā)改委2021年工作總結(jié)暨2022年城鄉(xiāng)融合發(fā)展工作計劃-由作者善良的fJp上傳,大小20.1 KB,總共5頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了市,發(fā)改委,2021,年工作總結(jié),暨,2022,年,城鄉(xiāng),融合,發(fā)展,工作計劃,工作,計劃

    研討發(fā)言_深入學習《新發(fā)展階段貫徹新發(fā)展理念必然要求構(gòu)建新發(fā)展格局》有效防范化解重大風險-由作者上傳,大小6.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了研討,發(fā)言,深入,學習,新發(fā)展,新發(fā),階段,貫徹,新發(fā)展理念,必然,要求,構(gòu)建,格局,有效,防范,化解,重大,風險

    研討發(fā)言_深入學習《新發(fā)展階段貫徹新發(fā)展理念必然要求構(gòu)建新發(fā)展格局》有效防范化解重大風險1-由作者上傳,大小6.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了研討,發(fā)言,深入,學習,新發(fā)展,新發(fā),階段,貫徹,新發(fā)展理念,必然,要求,構(gòu)建,格局,有效,防范,化解,重大,風險,1

    城鄉(xiāng)融合發(fā)展工作開展情況報告及綜述匯編(3篇)目錄1.推進城鄉(xiāng)融合發(fā)展試驗區(qū)工作報告(局機關(guān)) 23.交通運輸局關(guān)于城鄉(xiāng)融合發(fā)展情況報告 34.深入推進城鄉(xiāng)融合發(fā)展工作綜述 6推進城鄉(xiāng)融合發(fā)展試驗區(qū)工作報告(局機關(guān))“城鄉(xiāng)融合發(fā)展”是有效破解我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、農(nóng)村發(fā)展不充分矛盾,實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要

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