廉政黨課 嚴守廉潔紀律 永葆清廉本色 清正廉潔，是本色，也是品格。當前正值開展學習教育，要知敬畏、存戒懼、守底線，堅持廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家，始終在嚴格自律上作出表率。要以對黨忠誠、服務人民、廉潔從政為重點，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐的戰(zhàn)略目標，讓廉潔成為一種習慣。 一、嚴明廉潔紀律的重大意義 廉潔紀律是黨的各級組織和全體黨員在從事公務活動或者其他活動中應當遵守的行為規(guī)則，是實現干部清正、政府清廉、政治清明的重要保障，為全體黨員特別是領導干部劃定
2021黨課講稿：堅持以馬克思主義思想為指導是共產黨人的看家本領下載-由作者我真無名可登錄上傳,大小12.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,黨課講稿,黨課,講稿,堅持,以,馬克思主義,馬克,思想,為,指導,是,共產黨人,共產,黨人,看家本領,看家,本領
2021黨課講稿：黨員如何發(fā)揮崗位先鋒模范帶頭作用-由作者秋本弓美的日常上傳,大小20.1 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿：黨員如何發(fā)揮崗位先鋒模范帶頭作用
2021黨課講稿全方位推進黨內法規(guī)制度體系建設三篇-由作者腦殘患者多不多上傳,大小19.1 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿全方位推進黨內法規(guī)制度體系建設三篇
2021黨課講稿：當好農村發(fā)展“領頭雁” 邁出鄉(xiāng)村振興“新步伐”下載-由作者天脼疽上傳,大小21.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,黨課講稿,黨課,講稿,當好,農村,發(fā)展,領頭雁,領頭,邁出,鄉(xiāng)村振興,鄉(xiāng)村,振興,新步,伐
2021黨課：“強化信心信念,提純政治忠誠”專題授課講稿-由作者提不動的行李箱上傳,大小26.6 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課：“強化信心信念,提純政治忠誠”專題授課講稿2021黨課傳承紅色基因做時代新人評課稿
2021黨課講稿：黨的領導是改革開放取得成功的根本保證-由作者本若佐恵子上傳,大小14.7 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿：黨的領導是改革開放取得成功的根本保證
2021黨課講稿：不斷增強“五個認同”，鑄牢中華民族共同體意識-由作者望江寒200067上傳,大小15.5 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿：不斷增強“五個認同”，鑄牢中華民族共同體意識
2021黨課講稿：如何抓好新形勢下的意識形態(tài)工作-由作者球l乚上傳,大小28.8 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿：如何抓好新形勢下的意識形態(tài)工作
2021黨課講稿：提高政治意識嚴守政治規(guī)矩堅強機關黨組織建設-由作者在電線桿上嘟嘴上傳,大小24.2 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿：提高政治意識嚴守政治規(guī)矩堅強機關黨組織建設
三灣改編 黨史故事系列課件 三灣改編指的是1927年9月29日-10月3日，毛澤東在江西永新縣三灣村對當時紅軍進行的士氣重要改編。 一、歷史背景 在三灣改編之前，已經誕生達六年之久的中國共產黨人還沒有擁有一支獨立的軍事武裝。我們黨雖然整合和影響了一些國民黨軍隊，并在軍隊中建立了黨的組織，但黨組織（支部）都是設在團一級，團政治指導員辦公室直接管連隊政治指導員，政治指導員只做宣傳教育工作，因而政治工作沒有群眾基礎。連一級沒有黨的組織，
2024年黨紀學習教育階段性總結匯報 ? ? ?在全黨開展黨紀學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署，是今年黨建工作的重要政治任務，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。 近期，xx區(qū)委黨紀學習教育全面啟動、有序開展。各級黨委（黨組）在區(qū)委的示范帶動下，原原本本學習領會習近平總書記關于開展黨紀學習教育的重要講話和重要指示精神，深入學習領會新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》，在學紀上立標桿、作表率，用黨規(guī)黨紀校正思想和行動，砥礪本色、固培正氣，以嚴明的紀律推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。 2021黨課傳承紅色基因做時代新人評課稿
銀行紀委書記黨課心存敬畏行有尺規(guī)黨風廉政廉潔從業(yè)黨課講稿范文-由作者四十四次日落__上傳,大小,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了銀行,紀委書記,紀委,書記,黨課,心,心存,存,敬畏,行,行有,有尺,尺規(guī),規(guī),黨風廉政,黨風,廉政,廉潔從業(yè),廉潔,從業(yè),黨課講稿,講稿,范文
從思政課的內涵式發(fā)展把握“大思政課”建設的科學內涵 —黨員干部學習教育專題黨課 2022年7月，教育部等十部門印發(fā)《全面推進“大思政課”建設的工作方案》，提出要堅持開門辦思政課，充分調動全社會力量和資源，建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”等，為推進“大思政課”建設指明了方向，規(guī)劃了路徑。一段時間以來，“大思政課”獲得學界和實務界的高度關注，也形成了相對豐富的研究視角。對“大思政課”的整體理解，既要吃透政策文件精神，結合黨的十八大以來習近平總書記擘畫的思政課建設宏大愿景，又要從“大思政課”自身作為獨特的思政課程形式的角度，運用教育學、
