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    黨史學(xué)習(xí)教育“改革開放時期”專題研討個人發(fā)言材料-由作者青芝堂健康養(yǎng)生上傳,大小1.16MB,總共11頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,改革開放,改革,開放,時期,專題,研討,個人發(fā)言材料,個人,發(fā)言,材料

    黨史學(xué)習(xí)教育專題研討:改革開放史研討發(fā)言-由作者qwssgaw上傳,大小1.24MB,總共5頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,研討,改革開放,改革,開放,史,發(fā)言

    黨史學(xué)習(xí)教育“改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期”研討發(fā)言稿-由作者乀家庭教師丶UP上傳,大小21.274KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,改革開放,改革,開放,和,社會主義,社會,主義,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,建設(shè),新時期,研討,發(fā)言稿,發(fā)言

    黨史學(xué)習(xí)教育改革開放史專題研討發(fā)言稿6篇-由作者本若佐恵子上傳,大小18.2 KB,總共5頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,改革開放,改革,開放,史,專題,研討,發(fā)言稿,發(fā)言,6,篇

    研討發(fā)言:把改革創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的改革開放精神發(fā)揚(yáng)光大-由作者無敵你珠姐上傳,大小15.865KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了研討發(fā)言:把改革創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的改革開放精神發(fā)揚(yáng)光大,研討發(fā)言:把改革創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的改革開放精神發(fā)揚(yáng)光大

    以制度型開放深化體制機(jī)制改革 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在主持召開中央全面深化改革委員會第二次會議時強(qiáng)調(diào):“建設(shè)更高水平開放型經(jīng)濟(jì)新體制是我們主動作為以開放促改革、促發(fā)展的戰(zhàn)略舉措,要圍繞服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局,以制度型開放為重點(diǎn),聚焦投資、貿(mào)易、金融、創(chuàng)新等對外交流合作的重點(diǎn)領(lǐng)域深化體制機(jī)制改革,完善配套政策措施,積極主動把我國對外開放提高到新水平?!敝贫刃烷_放是高水平對外開放的重要內(nèi)容,其本質(zhì)就是從商品要素流動的開放向規(guī)則、規(guī)制、管理、標(biāo)準(zhǔn)的開放轉(zhuǎn)變,要求我們既要學(xué)習(xí)規(guī)則,又要參與規(guī)則的制定,從高標(biāo)準(zhǔn)國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則的跟隨者和接受者向

    學(xué)習(xí)黨史 汲取智慧與力量 黨史是一部豐富生動的教科書,蘊(yùn)含著無窮的智慧和力量。 深入學(xué)習(xí)黨史,對于我們牢記初心使命、堅(jiān)定理想信念、推動各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。 ?一、黨史的基本脈絡(luò)與發(fā)展階段 (一)新民主主義革命時期(1919 - 1949年) 1. **五四運(yùn)動與馬克思主義在中國的傳播** ? --1919年爆發(fā)的五四運(yùn)動,是一場偉大的愛國革命運(yùn)動、偉大的社會革命運(yùn)動、偉大的思想啟蒙運(yùn)

    建設(shè)智慧城市 造福百姓生活——關(guān)于推進(jìn)我市智慧城市建設(shè)的思考 近年來, 城市發(fā)展中的“ 天花板”效應(yīng)、“城市病”問題日益凸顯,與此同時2021智慧團(tuán)建改革開放的學(xué)習(xí)

    從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧 ——對黨的理論創(chuàng)新歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)   習(xí)近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào),要“注重從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧”。這是對馬克思主義認(rèn)識論和群眾史觀的深刻把握和生動運(yùn)用,是對黨的理論創(chuàng)新歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié),為推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新指明了立場、方向和途徑。   一、人民的創(chuàng)造性實(shí)踐是馬克思主義理論創(chuàng)新的不竭源泉   生活、實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義認(rèn)識論的首要的和基本的觀點(diǎn)。馬克思主義實(shí)踐觀認(rèn)為,實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ),是認(rèn)識發(fā)展的根本動力。人們正是在

    司法廳“學(xué)黨史 悟思想”專題學(xué)習(xí)交流研討材料從百年黨史中汲取智慧和力量 為開創(chuàng)司法行政工作新局面提供精神滋養(yǎng)-由作者duminjunxitime上傳,大小970.62KB,總共4頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了司法廳,司法,學(xué)黨史,悟,思想,專題,學(xué)習(xí)交流,學(xué)習(xí),交流,研討,材料,從,百年,黨史,中,汲取,智慧,和,力量,為,開創(chuàng),行政工作,行政,工作,新,局面,提供,精神,滋養(yǎng)

    持續(xù)強(qiáng)化黨史專題學(xué)習(xí)教育不斷從黨的百年歷程中汲取智慧力量-由作者ygvlcxy上傳,大小27.396KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了持續(xù)強(qiáng)化黨史專題學(xué)習(xí)教育不斷從黨的百年歷程中汲取智慧力量,專題黨課,公文范文

    從馬克思主義中國化歷史汲取我們黨的戰(zhàn)略智慧黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者珂愛女人兒上傳,大小17.28KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了從,馬克思主義,馬克,中國化,中國,歷史,汲取,我們,黨的,戰(zhàn)略,智慧,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

    關(guān)于深入推進(jìn)深圳綜合改革試點(diǎn) 深化改革創(chuàng)新擴(kuò)大開放的意見 (2024年8月30日) 為深入推進(jìn)深圳綜合改革試點(diǎn)、深化改革創(chuàng)新擴(kuò)大開放,經(jīng)黨中央、國務(wù)院同意,現(xiàn)提出如下意見。 一、總體要求 堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神,完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào),統(tǒng)籌發(fā)展和安全,堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)同基層探索有機(jī)結(jié)合,按照分批次研究制定授權(quán)事項(xiàng)清單的工作機(jī)制,再推出一批改革措施、落地一批創(chuàng)新試驗(yàn)、深化一批開放舉措,在破解教育科技人才領(lǐng)域體制機(jī)

    深入學(xué)習(xí)黨史守初心,汲取智慧力量擔(dān)使命黨課講話稿 黨課講話稿:同志們: 今天,我結(jié)合自

    以改革創(chuàng)新開放合作鍛造國有企業(yè)競爭力 肖亞慶 <

    深入開展黨史學(xué)習(xí)教育——汲取智慧力量 推動高質(zhì)量發(fā)展-由作者鳶小鳶3上傳,大小699.89KB,總共4頁,適用于心得體會等多種場景,包含了深入,開展,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,汲取,智慧,力量,推動,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì)2021智慧團(tuán)建改革開放的學(xué)習(xí)

    扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育——汲取智慧力量 勇于實(shí)干擔(dān)當(dāng)-由作者Lieber0504上傳,大小800.18KB,總共4頁,適用于心得體會等多種場景,包含了扎實(shí),開展,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,汲取,智慧,力量,勇于,實(shí)干,擔(dān)當(dāng)

    推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育——從黨史中汲取智慧和力量-由作者鴻盟and鑫上傳,大小716.84KB,總共5頁,適用于心得體會等多種場景,包含了推進(jìn),黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,從,中,汲取,智慧,和,力量

    從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧和力量黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》-由作者斂破沙背上傳,大小1.08MB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了從,黨的,百年,奮斗,歷程,中,汲取,智慧,和,力量,黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),決議

    讓“國以民為本”智慧力量賡續(xù)涌流 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 國以民為本,社稷亦為民而立。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出,“為民造福是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。”這一重要論斷集中闡釋“國以民為本”的深刻內(nèi)涵,盡顯我們黨始終把贏得民心民意、匯集民智民力作為重要著力點(diǎn)。一路走來,中國共產(chǎn)黨緊緊依靠人民交出了一份又一份載入史冊的答卷。面向未來,我們?nèi)匀恍枰揽咳嗣駝?chuàng)造新的歷史偉業(yè)。讓“國以民為本”的智慧力量賡續(xù)涌流,有助于連通“兩個結(jié)合”的思想紐帶,彰顯“人民至上”的價值遵循,指明“新的趕考之路”的行動方向。 連通“兩個

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