學(xué)校學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)個(gè)人事跡材料-由作者不要c說話上傳,大小12.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)校,學(xué)習(xí),強(qiáng)國,個(gè)人事跡,個(gè)人,事跡,材料

學(xué)習(xí)強(qiáng)國推廣學(xué)習(xí)活動(dòng)工作簡報(bào)范文兩篇-由作者澳門蝦子上傳,大小14.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí),強(qiáng)國,推廣,學(xué)習(xí)活動(dòng),活動(dòng),工作簡報(bào),工作,簡報(bào),范文,兩,兩篇

南長山街道迎七一“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”百日學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)實(shí)施方案-由作者緬甸吧08上傳,大小19.96KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了南長,山,街道,迎,七一,學(xué)習(xí),強(qiáng)國,百日,競賽活動(dòng),競賽,活動(dòng),實(shí)施方案,實(shí)施,方案

20212篇工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)使用典型工作經(jīng)驗(yàn)材料范文2篇小學(xué)學(xué)校縣級-由作者ZZHenecia上傳,大小21.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2篇工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)使用典型工作經(jīng)驗(yàn)材料范文2篇小學(xué)學(xué)?？h級

學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會(huì)3篇-由作者優(yōu)卡信用產(chǎn)品上傳,大小14.0 KB,總共2頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了學(xué)習(xí),強(qiáng)國,心得體會(huì),心得,體會(huì),3,篇

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”先進(jìn)集體事跡材料、經(jīng)驗(yàn)做法-由作者柚子啊啊啦上傳,大小15.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí),強(qiáng)國,先進(jìn)集體,先進(jìn),集體,事跡材料,事跡,材料,經(jīng)驗(yàn),做法

鎮(zhèn)關(guān)于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)推廣和使用的情況匯報(bào)-由作者不會(huì)作曲的李白上傳,大小12.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了鎮(zhèn),關(guān)于,學(xué)習(xí),強(qiáng)國,平臺(tái),推廣,和,使用,情況匯報(bào),情況,匯報(bào)

學(xué)習(xí)強(qiáng)國路上你我同行同上一堂思政課觀后感參考范文-由作者哦真不是德華上傳,大小19.8 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí),強(qiáng)國,路上,你我,同行,同上,一堂,思政課,思政,觀后感,觀后,參考,范文2021學(xué)習(xí)強(qiáng)國名師大講講黨史第二講

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”評比競賽主持詞及領(lǐng)導(dǎo)致辭-由作者島是海嶼的塲疤上傳,大小14.1 KB,總共3頁,適用于主持詞致辭等多種場景,包含了學(xué)習(xí),強(qiáng)國,評比,競賽,主持詞,主持,及,領(lǐng)導(dǎo)致辭,領(lǐng)導(dǎo),致辭

專題黨課：深入學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨史將黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為XX服務(wù)成效-由作者胖迪粉色上傳,大小35.840KB,總共26頁,適用于公文范文等多種場景,包含了專題黨課,專題,黨課,深入,學(xué)習(xí),中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,史,史將,將,黨史,學(xué)習(xí)教育,教育,成果轉(zhuǎn)化,成果,轉(zhuǎn)化,為,XX,服務(wù),成效

讓愿擔(dān)當(dāng)敢擔(dān)當(dāng)善擔(dān)當(dāng)蔚然成風(fēng) ——鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神專題課件—— 　　中央八項(xiàng)規(guī)定是黨中央以“永遠(yuǎn)在路上”的擔(dān)當(dāng)精神推進(jìn)自我革命的生動(dòng)實(shí)踐。各地各部門要以深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，進(jìn)一步鍛造領(lǐng)導(dǎo)干部以身許黨、夙夜在公的作風(fēng)。以時(shí)時(shí)放心不下的責(zé)任感、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神，讓愿擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)蔚然成風(fēng)。 　　干部敢于擔(dān)當(dāng)作為，這既是政治品格，也是從政本分。然而，當(dāng)下有的干部革命精神淡化、安于現(xiàn)狀、得過且過，不擔(dān)當(dāng)、不作為，不僅引發(fā)群眾強(qiáng)烈不滿，還損害了

2021學(xué)習(xí)談治國理政第三卷發(fā)揚(yáng)斗爭精神增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)心得體會(huì)-由作者和風(fēng)都素SB上傳,大小17.3 KB,總共2頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了學(xué)習(xí)談治國理政第三卷發(fā)揚(yáng)斗爭精神增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)心得體會(huì)

加強(qiáng)黨對經(jīng)濟(jì)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是必然要求 ——堅(jiān)定自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所在、幸福所在，各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面工作都必須堅(jiān)定自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作。習(xí)近平總書記指出，“作為執(zhí)政黨，我們必須切實(shí)加強(qiáng)黨對經(jīng)濟(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)做好經(jīng)濟(jì)工作”。 馬克思主義唯物史觀認(rèn)為，政治和經(jīng)濟(jì)之間存在著辯證關(guān)系，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，政治則是經(jīng)濟(jì)的集中的表現(xiàn)。習(xí)近平總書記指出：“一個(gè)國家的政治制度決定于這個(gè)

深化科技體制改革 為中國式現(xiàn)代化提供強(qiáng)大科技支撐 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 改革是決定中國前途命運(yùn)的關(guān)鍵一招。黨的二十屆三中全會(huì)審議通過《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《決定》），提出構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制，對深化科技體制改革作出重要部署。我們要認(rèn)真貫徹黨中央重大決策部署，進(jìn)一步深化科技體制改革，提升國家創(chuàng)新體系整體效能，為加快建設(shè)科技強(qiáng)國、以科技現(xiàn)代化支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化提供制度保障。 一、深刻認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化科技體制改革的重大意義 中國式現(xiàn)代

2021在縣政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組黨史學(xué)習(xí)教育第一次專題學(xué)習(xí)上的主旨發(fā)言提綱-由作者鏅虹埍蹇籥aaa上傳,大小1.15MB,總共3頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了在縣政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組黨史學(xué)習(xí)教育第一次專題學(xué)習(xí)上的主旨發(fā)言提綱

市級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭宣講黨史學(xué)習(xí)教育第一課情況總結(jié)范文工作總結(jié)匯報(bào)報(bào)告-由作者鋒鋒he上傳,大小9.0 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了市級,領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,帶頭,宣講,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,第一,課,情況總結(jié),情況,總結(jié),范文,工作總結(jié)匯報(bào),工作,匯報(bào),報(bào)告2021學(xué)習(xí)強(qiáng)國名師大講講黨史第二講

市領(lǐng)導(dǎo)帶頭宣講黨史學(xué)習(xí)教育“第一課”情況-由作者棕諾°上傳,大小1.09MB,總共4頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了市,領(lǐng)導(dǎo),帶頭,宣講,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,第一,課,情況

領(lǐng)導(dǎo)講話在全市人大系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話范文-由作者我萌我有毒上傳,大小11.2 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)講話,領(lǐng)導(dǎo),講話,在,全市,人大,系統(tǒng),黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,動(dòng)員大會(huì)上,動(dòng)員,大會(huì),范文

研究總結(jié)我們黨加強(qiáng)基層治理的探索與經(jīng)驗(yàn) ——基層強(qiáng)則國家強(qiáng)，基層安則天下安 基層是社會(huì)的細(xì)胞，基層治理是國家治理的基石。習(xí)近平總書記指出：“基層強(qiáng)則國家強(qiáng)，基層安則天下安”。我們黨始終重視基層建設(shè)，不斷加強(qiáng)基層治理。研究總結(jié)我們黨加強(qiáng)基層治理的探索與經(jīng)驗(yàn)，有助于在新征程上加強(qiáng)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，為續(xù)寫社會(huì)長期穩(wěn)定奇跡新篇章提供學(xué)理支撐。 新民主主義革命時(shí)期對新型基層治理的實(shí)踐探索 認(rèn)識(shí)和理解當(dāng)代中國的基層治理，需要了解傳統(tǒng)中國在基層社會(huì)治理方面的特點(diǎn)。我國自秦漢開始推行郡縣制，中央政府可

基層強(qiáng)則國家強(qiáng) 基層安則天下安 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和維護(hù)國家政權(quán)安全的高度，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對基層治理的領(lǐng)導(dǎo)，不斷推進(jìn)基層治理理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。習(xí)近平總書記圍繞基層治理發(fā)表一系列重要論述，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，思想深刻，為新時(shí)代推進(jìn)基層治理現(xiàn)代化提供了根本遵循和科學(xué)指南。中央社會(huì)工作部自組建以來，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于基層治理的重要論述，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的