2021想像黨組織靠攏的人如何講黨課
2022涵養(yǎng)清正廉潔價值理念堅持一體推進(jìn)“三不腐”基層黨組織黨支部反腐倡廉黨風(fēng)廉政建設(shè)微黨課-由作者雙色滅火器球上傳,大小14.6 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,涵養(yǎng),清正廉潔,清正,廉潔,價值,理念,堅持,一體,推進(jìn),三不,腐,基層黨組織,基層,黨組織,黨支部,反腐倡廉,反腐,倡廉,黨風(fēng)廉政建設(shè),黨風(fēng),廉政,建設(shè),微黨課
縣財政局黨組書記“主題黨日”活動黨課講稿-由作者努Liii的人上傳,大小18.74KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了縣,財政局,財政,黨組書記,黨組,書記,主題黨日,主題,黨日,活動,黨課講稿,黨課,講稿
強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 錘煉過硬能力 2024年黨支部書記講黨課講稿 今天把大家召集起來，主要是給大家統(tǒng)一思想，為總結(jié)今年工作和謀劃明年工作做好準(zhǔn)備。今天我以“強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，錘煉過硬能力”為主題，給大家講講怎么聯(lián)系群，怎么落實(shí)好黨委交給我們的工作。我們黨靠群工作起家，同樣要靠群工作實(shí)現(xiàn)長期執(zhí)政。要把群工作作為各項工作的基礎(chǔ)，注重提高群工作能力，走好新時代黨的群路線，以實(shí)際行動贏得群支持和認(rèn)可，始終與群保持魚水關(guān)系、血肉聯(lián)系。 一、要涵養(yǎng)“把群當(dāng)親人”的為民情懷 心無百姓莫為官。我們只有把群放
2021年領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課：如何推進(jìn)高校黨建建設(shè)（高校）-由作者凱旋1之歌上傳,大小24.981KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課：如何推進(jìn)高校黨建建設(shè)（高校）,基層黨組織,公文范文
2021年淺談社區(qū)黨組織如何加強(qiáng)對黨員的教育和管理-由作者我愛大咪咪333上傳,大小,總共1頁,適用于等多種場景,包含了淺談社區(qū)黨組織如何加強(qiáng)對黨員的教育和管理
優(yōu)秀村黨支部書記發(fā)言：如何做一名合格的村黨組織書記-由作者維它命維他命上傳,大小26.500KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了優(yōu)秀村黨支部書記發(fā)言：如何做一名合格的村黨組織書記,發(fā)言材料,公文范文2021想像黨組織靠攏的人如何講黨課
2021年書記講黨課如何認(rèn)識學(xué)習(xí)遵守新黨章黨課講稿-由作者先行者電商Fu上傳,大小,總共1頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了書記講黨課如何認(rèn)識學(xué)習(xí)遵守新黨章黨課講稿
如何講好黨課 堅定理想信念 忠誠實(shí)干擔(dān)當(dāng) 黨課，是滋養(yǎng)初心的源頭活水，是錘煉黨性的思想熔爐，更是凝聚力量、引領(lǐng)發(fā)展的關(guān)鍵陣地。在奮進(jìn)新征程的時代號角中，如何讓這堂“必修課”真正入腦入心、走深走實(shí)，成為激發(fā)黨員內(nèi)驅(qū)力、助力改革攻堅的強(qiáng)大引擎？這不僅關(guān)乎教育成效，更直接檢驗著我們推動事業(yè)發(fā)展的政治智慧與實(shí)踐能力。 講好黨課，首在內(nèi)容之“實(shí)”與“新”。黨課不是空中樓閣，必須深深扎根于實(shí)踐的沃土。要精準(zhǔn)聚焦時代課題，將黨的創(chuàng)新理論、大政方針與區(qū)域發(fā)展的痛點(diǎn)、改革攻堅的難點(diǎn)、群眾關(guān)切的焦點(diǎn)緊密結(jié)合。避免照本宣
黨支部書記講黨課講稿如何當(dāng)好一名黨支部書記黨課講稿-由作者晴空藍(lán)綠豆5上傳,大小26.2 KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨支部書記講黨課,黨支部,書記,講黨課,講稿,如何,當(dāng)好,一名,黨支部書記,黨課講稿,黨課
從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧 ——對黨的理論創(chuàng)新歷史經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié) 習(xí)近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，要“注重從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧”。這是對馬克思主義認(rèn)識論和群眾史觀的深刻把握和生動運(yùn)用，是對黨的理論創(chuàng)新歷史經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)，為推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新指明了立場、方向和途徑。 一、人民的創(chuàng)造性實(shí)踐是馬克思主義理論創(chuàng)新的不竭源泉 生活、實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義認(rèn)識論的首要的和基本的觀點(diǎn)。馬克思主義實(shí)踐觀認(rèn)為，實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，是認(rèn)識發(fā)展的根本動力。人們正是在
如何在黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中 開展好警示教育 近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)警示教育，深刻剖析違紀(jì)典型案例，注重用身邊事教育身邊人，讓黨員、干部受警醒、明底線、知敬畏。警示教育是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的有力抓手，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、持續(xù)凈化政治生態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要，是一體推進(jìn)“三不腐”實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治題中應(yīng)有之義。各級黨組織要認(rèn)真開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，按照《通知》要求，結(jié)合實(shí)際，挖掘警示教育資源，運(yùn)用違紀(jì)違法干部警示錄、懺悔錄、警示教育片以及警示教育基地等開展警示教育，開展
中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化 ——深入系統(tǒng)理解中國式現(xiàn)代化理論 習(xí)近平總書記指出，“現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化”。這一重要論斷對于我們深入系統(tǒng)理解中國式現(xiàn)代化理論、推進(jìn)新征程上的現(xiàn)代化實(shí)踐，具有重要意義。中國式現(xiàn)代化理論與實(shí)踐的探索歷程，進(jìn)一步拓展了馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國式現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)了對西方現(xiàn)代化模式的歷史性超越，充分彰顯了以人民為中心的發(fā)展思想。 以人本邏輯超越資本邏輯 拉長歷史鏡頭，可以看出現(xiàn)代化是一個動態(tài)的歷史過程。肇始于西方的資本主義現(xiàn)代化，曾對人類文明進(jìn)步作出
領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課：如何推進(jìn)高校黨建建設(shè)（高校）-由作者多像陽光上傳,大小13.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,講黨課,如何,推進(jìn),高校黨建,高校,黨建,建設(shè)
自覺在人與自然和諧共生的戰(zhàn)略高度謀劃發(fā)展 ——大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè) 習(xí)近平總書記在《求是》雜志發(fā)表的署名文章《推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)需要處理好幾個重大關(guān)系》指出，“在中國式現(xiàn)代化建設(shè)全過程中，我們都要把握好高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護(hù)的辯證統(tǒng)一關(guān)系”“要站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展”。人與自然和諧共生是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展需要以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指引，加快推進(jìn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。 人與自然和諧共生是高質(zhì)量發(fā)展的鮮明特征 有什么樣的發(fā)展觀，就有什么樣的發(fā)展道路。黨的二十大報告指出：“2021想像黨組織靠攏的人如何講黨課
積極履職盡責(zé) 主動擔(dān)當(dāng)作為 全力發(fā)揮好科級干部骨干作用——在局機(jī)關(guān)科室負(fù)責(zé)人如何發(fā)揮中流、骨干作用交流研討會上的發(fā)言-由作者前世女友L上傳,大小9.2 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了積極,履職盡責(zé),履職,盡責(zé),主動,擔(dān)當(dāng),作為,全力,發(fā)揮,好,科級,干部,骨干,作用,在,局機(jī)關(guān),科室,負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé),如何,中流,交流研討會,交流,研討會,上,上的,發(fā)言
嚴(yán)于律己 實(shí)干擔(dān)當(dāng)——在局機(jī)關(guān)科室負(fù)責(zé)人如何發(fā)揮中流、骨干作用交流研討會上的發(fā)言-由作者怡糖喲上傳,大小12.7 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了嚴(yán)于律己,實(shí)干,擔(dān)當(dāng),在,局機(jī)關(guān),科室,負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé),如何,發(fā)揮,中流,骨干,作用,交流研討會,交流,研討會,上,上的,發(fā)言
以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)中國特有的教育家精神 習(xí)近平總書記指出：“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè)，最獨(dú)特之處是擁有寶貴的精神財富；教師發(fā)展，最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日，習(xí)近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師代表的信中，提出了中國特有的教育家精神，即“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、
優(yōu)秀村黨組織書記 是怎樣“煉”成的 習(xí)近平總書記高度重視農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題，多次就加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)發(fā)表重要講話、作出重要指示批示，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊伍建設(shè)，注重培養(yǎng)選拔有干勁、會干事、作風(fēng)正派、辦事公道的人擔(dān)任黨支部書記。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神，了解優(yōu)秀村黨組織書記成長的主要路徑，從中探尋優(yōu)秀村黨組織書記成長規(guī)律，調(diào)研組先后深入湖北、遼寧、福建和山東的農(nóng)村基層一線，走訪12個地市、31個縣（市、區(qū)）的60個村莊，開展了專題調(diào)研，從優(yōu)秀村黨組織書記的共性特
