加強(qiáng)黨性修養(yǎng)樹立黨員良好形象
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年輕黨員干部如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)-由作者_(dá)_姜勝允__上傳,大小12.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了年輕,黨員干部,黨員,干部,如何,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),加強(qiáng),黨性,修養(yǎng)
學(xué)史崇德專題研討發(fā)言材料范文以立德立言立行樹立新時代黨員形象黨史學(xué)習(xí)教育心得體會參考-由作者果敢龍虎8上傳,大小9.6 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了學(xué)史,史,崇德,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,范文,以,立德,立言,立行,樹立,新時代,黨員,形象,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,心得體會,心得,體會,參考
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黨性教育黨課講稿 加強(qiáng)黨性修養(yǎng)黨課講稿3篇-由作者戀歌IpNf3上傳,大小28.0 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨性教育,黨性,教育,黨課講稿,黨課,講稿,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),加強(qiáng),修養(yǎng),3,篇
用良好家風(fēng)涵養(yǎng)初心使命——樹立良好家風(fēng)建設(shè)廉潔家庭學(xué)習(xí)研討材料-由作者清兒雨城上傳,大小14.3 KB,總共5頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了用,良好,家風(fēng),涵養(yǎng),初心,使命,樹立,建設(shè),廉潔,家庭,學(xué)習(xí),研討,材料
用良好家風(fēng)涵養(yǎng)初心使命一一樹立良好家風(fēng)建設(shè)廉潔家庭學(xué)習(xí)研討材料-由作者樓上是我妹3109上傳,大小15.3 KB,總共5頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了用,良好,家風(fēng),涵養(yǎng),初心,使命,一,一一,樹立,建設(shè),廉潔,家庭,學(xué)習(xí),研討,材料
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 2025年廉政教育專題黨課 一、提高思想認(rèn)識，切實增強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的緊迫感責(zé)任感 作風(fēng)建設(shè)是事業(yè)成敗的關(guān)鍵，是干部成長的坐標(biāo)，是一個機(jī)關(guān)、一支隊伍的形象，也是我們每個同志有一個健康向上工作環(huán)境的必然要求。當(dāng)前，新形勢新任務(wù)需要我們的干部用優(yōu)良作風(fēng)去面對、去實現(xiàn)，我們干部的培養(yǎng)、成長與進(jìn)步更需要良好的作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)十分重要和緊迫。 第一，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是深入貫徹落實改進(jìn)作風(fēng)要求的需要。近年來開展了系列實踐活動，下大力氣整風(fēng)肅紀(jì)，對違紀(jì)行為保持高壓態(tài)勢。前期我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)樹立黨員良好形象
樹立良好家風(fēng)建設(shè)廉潔家庭研討發(fā)言-由作者魚圈木木上傳,大小13.8 KB,總共5頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了樹立,良好,家風(fēng),建設(shè),廉潔,家庭,研討,發(fā)言
專題黨課：以學(xué)促悟 以悟促行 以行促進(jìn) 堅決打造過硬干部隊伍、塑造良好作風(fēng)形象下載-由作者吃面是一種病上傳,大小13.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了專題黨課,專題,黨課,以學(xué),學(xué)促,促悟,悟以,以悟,悟促,促行,行以,以行,行,促進(jìn),堅決,打造,過硬,干部,隊伍,塑造,良好,作風(fēng),形象
共享奧林匹克榮光展現(xiàn)良好國家形象 深入學(xué)習(xí)北京冬奧會冬殘奧會總結(jié)表彰大會上的重要講話專題黨課演講稿-由作者勿言往昔上傳,大小14.05KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了共享,奧林匹克,奧林,榮光,展現(xiàn),良好,國家,形象,深入,學(xué)習(xí),北京,冬奧會,冬奧,冬,殘奧會,殘奧,總結(jié)表彰大會,總結(jié),表彰,大會,上,上的,重要講話,重要,講話,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
4·15全民國家安全教育日 2025第十個全民國家安全教育日專題學(xué)習(xí)課件 今年4月15日是第十個全民國家安全教育日，國家安全不僅是國家的基石，更與每個人息息相關(guān)。樹立國家安全意識，自覺關(guān)心、維護(hù)國家安全，是每個公民的基本義務(wù)。讓我們共同學(xué)習(xí)國家安全知識，強(qiáng)化責(zé)任意識，用行動守護(hù)家國安寧。 01什么是國家安全？ 根據(jù)《中華人民共和國國家安全法》第二條規(guī)定，國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的
奉獻(xiàn)不言苦、追求無止境 -----XX鎮(zhèn)中心幼兒園 陳X軍?? 作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，我在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項工作任務(wù)；時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì) 增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識 黨章黨規(guī)黨紀(jì)充分反映和體現(xiàn)了黨的性質(zhì)宗旨和行為規(guī)范，是我們黨管黨治黨的重要實踐成果、理論成果、制度成果。習(xí)近平總書記就加強(qiáng)新時代黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)、黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作出許多重要論述。2023年1月，習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委二次全會上再次強(qiáng)調(diào)，每一個共產(chǎn)黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都要牢固樹立黨章意識，更加自覺地學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，用黨章黨規(guī)黨紀(jì)約束自己的一言一行。 近年來，***黨委始終將抓好外交戰(zhàn)線黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育和貫徹執(zhí)行擺在突出位置。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)樹立黨員良好形象
自律樹形象 正氣做表率 廉勤促作為 2025黨風(fēng)廉政主題教育黨課課件 為大力推進(jìn)“自律樹形象、正氣做表率、廉勤促作為”黨風(fēng)廉政主題教育活動，推進(jìn)“比學(xué)趕幫超”暨創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。按照局黨委部署要求，今天，我就進(jìn)一步抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，談一些個人的學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識，和大家一起討論，有些觀點不一定準(zhǔn)確，供大家在實際工作中參考。 當(dāng)前社會，各種思想相互激蕩，各種誘惑相互交織，作為領(lǐng)導(dǎo)干部如何做到廉潔自律、把握好自己？我認(rèn)為必須苦練“三種功夫”。 一
家風(fēng)建設(shè) 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做家風(fēng)建設(shè)的帶頭人 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中明確指出，“實施公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)”。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終高度重視家庭家教家風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，將家風(fēng)建設(shè)列為領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。作為新時代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的指示要求，持續(xù)涵養(yǎng)良好家風(fēng)，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚品格和廉潔操守，堅守共產(chǎn)黨人的初心使命，做家風(fēng)建設(shè)的表率。 一 習(xí)近平總書記在各種重要場合反復(fù)強(qiáng)調(diào)，黨員
樹立和踐行正確政績觀 思想觀念決定行為方式，正確的政績觀既是引領(lǐng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)的思想指南，更是推動黨和人民事業(yè)繼往開來、接續(xù)前進(jìn)的根本前提。習(xí)近平總書記在浙江考察時強(qiáng)調(diào)，“樹立正確政績觀，堅持立足實際、科學(xué)決策，堅持著眼長遠(yuǎn)、打牢基礎(chǔ)，堅持干在實處、務(wù)求實效，防止形式主義、官僚主義?！秉h員干部要深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟，牢固樹立正確的政績觀，立足自身崗位，扎實履職盡責(zé)，努力干出不負(fù)組織信任、不負(fù)人民重托的實績佳績。 堅持立足實際、科學(xué)決策 每一項重大戰(zhàn)略、重要決策的出臺，必須堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題
