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    黨員警示教育活動(dòng)黨課講稿:打免疫針、敲警示鐘、上廉政課-由作者忘淺殤上傳,大小21.976KB,總共4頁(yè),適用于疫情防控等多種場(chǎng)景,包含了黨員,警示教育活動(dòng),警示,教育,活動(dòng),黨課講稿,黨課,講稿,打,免疫針,免疫,敲,鐘,上,廉政,課

    最新觀看警示教育片《警鐘》心得體會(huì)3篇-由作者槐奈課謫壕湯上傳,大小17.0 KB,總共3頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了最新,觀看,警示,教育片,教育,警鐘,心得體會(huì),心得,體會(huì),3,篇

    以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)中國(guó)特有的教育家精神 習(xí)近平總書(shū)記指出:“精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂,唯有精神上達(dá)到一定的高度,這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè),最獨(dú)特之處是擁有寶貴的精神財(cái)富;教師發(fā)展,最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日,習(xí)近平總書(shū)記在致全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)與會(huì)教師代表的信中,提出了中國(guó)特有的教育家精神,即“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心,胸懷天下、

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    紀(jì)律警示教育片《警鐘長(zhǎng)鳴》觀后感范文合集8篇-由作者最終不知道上傳,大小24.1 KB,總共11頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了紀(jì)律,警示,教育片,教育,警鐘長(zhǎng)鳴,警鐘,長(zhǎng)鳴,觀后感,觀后,范文,合集,8,篇

    在全區(qū)以案說(shuō)法警示教育大會(huì)上的講話:以案為鑒警鐘長(zhǎng)鳴不斷增強(qiáng)拒腐防變能力-由作者晴空藍(lán)綠豆5上傳,大小15.4 KB,總共3頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了在,全區(qū),以案說(shuō)法,警示教育,警示,教育,大會(huì),上,上的,講話,以案,案為,為鑒,鑒,警鐘長(zhǎng)鳴,警鐘,長(zhǎng)鳴,不斷,增強(qiáng),拒腐防變,能力警鐘教育警示總結(jié)

    牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書(shū)記指出:“必須把意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)牢牢掌握在手中”。當(dāng)今時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)、最前沿,能否牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán),事關(guān)旗幟和道路,事關(guān)國(guó)家安全穩(wěn)定,事關(guān)民族凝聚力和向心力。牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán),需要找準(zhǔn)著力點(diǎn),重點(diǎn)解決好“誰(shuí)來(lái)說(shuō)”“向誰(shuí)說(shuō)”“說(shuō)什么”“怎么說(shuō)”等問(wèn)題。 建構(gòu)話語(yǔ)主體,提升網(wǎng)絡(luò)空間主流意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)的作用力 首先,要增強(qiáng)全黨對(duì)網(wǎng)絡(luò)主流意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)建構(gòu)的自覺(jué)意識(shí)。各級(jí)黨委要

    雙節(jié)廉潔專題黨課 嚴(yán)于律己筑防線 清廉過(guò)節(jié)守初心 在2025年中秋、國(guó)慶雙節(jié)即將來(lái)臨的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),我們組織召開(kāi)這次廉潔專題黨課,目的十分明確,就是要提前敲響警鐘、嚴(yán)明紀(jì)律要求,引導(dǎo)全體黨員干部在歡度佳節(jié)的同時(shí),時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦,筑牢拒腐防變的思想防線,確保節(jié)日期間風(fēng)清氣正。 節(jié)日是檢驗(yàn)黨性原則和作風(fēng)建設(shè)成效的試金石,也是對(duì)每一位同志紀(jì)律觀念和廉潔意識(shí)的重要考驗(yàn)。越是關(guān)鍵時(shí)刻,越要保持清醒頭腦;越是人情往來(lái)頻繁,越要恪守紀(jì)律規(guī)矩。

    2024廉政教育專題黨課 保持清正廉潔的政治本色 做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng) 尊敬的各位同志: 大家好!今天我們相聚在此,進(jìn)行一堂意義深遠(yuǎn)的廉政教育專題黨課。 廉政,是我們黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的基石,是每一位黨員干部必須堅(jiān)守的底線。在新時(shí)代的征程中,我們面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),也面臨著各種誘惑和考驗(yàn)。如何保持清正廉潔的政治本色,如何做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng),是我們每一位同志都必須認(rèn)真思考和回答的問(wèn)題。 一、深刻認(rèn)識(shí)廉政的重要意義 廉政建設(shè)關(guān)系到黨的生死存亡,關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安,關(guān)系到人民的幸福安康。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,腐敗是黨和國(guó)家

    八小時(shí)外 領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時(shí)外”專題警示教育會(huì)講話 筑牢拒腐防變的思想防線,營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài) 今天,我們召開(kāi)全縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時(shí)外”專題警示教育會(huì),主要目的是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述,進(jìn)一步加強(qiáng)全縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律意識(shí),規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時(shí)外”的行為,筑牢拒腐防變的思想防線,營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。 近年來(lái),隨著全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn),我縣在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)方面取得了顯著成效,全縣政治生態(tài)持續(xù)向好。然而,我們也要清醒地看到,當(dāng)前反

    樹(shù)牢紀(jì)法意識(shí) 拒絕酒駕醉駕 黨員干部、公職人員酒駕醉駕專題警示教育課件 黨員干部、公職人員酒駕醉駕違法犯罪行為,不僅給社會(huì)、家庭、個(gè)人造成嚴(yán)重危害,且嚴(yán)重?fù)p害黨和政府的形象,造成不良社會(huì)影響。2024年***市紀(jì)委監(jiān)委將結(jié)合開(kāi)展“四風(fēng)”問(wèn)題頑瘴痼疾專項(xiàng)整治,深入整治黨員干部和公職人員酒駕醉駕問(wèn)題,以“零容忍”的態(tài)度嚴(yán)肅查處酒駕醉駕及背后的“四風(fēng)”問(wèn)題。為了您和他人的平安、家庭的幸福、社會(huì)的寧安,讓我們共同努力,堅(jiān)決遏制酒駕醉駕等違紀(jì)違法行為的發(fā)生,營(yíng)造遵紀(jì)守法、風(fēng)清氣正的良好氛圍。 一、嚴(yán)于律己,做

    知敬畏 守底線 弘揚(yáng)清風(fēng)正氣 2025年黨風(fēng)廉政教育專題黨課 結(jié)合工作安排,今天由我為大家上一堂廉政教育專題黨課,本次黨課的題目是《知敬畏?守底線?弘揚(yáng)清風(fēng)正氣》。主要目的是通過(guò)此次黨課形式,進(jìn)一步引導(dǎo)黨員干部職工正確認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉,弘揚(yáng)清風(fēng)正氣,提高廉政勤政意識(shí),增強(qiáng)拒腐防變能力,建設(shè)正氣充盈的廉潔單位。 一、心存敬畏,始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定 黨員干部只有心存敬畏,才會(huì)“思”而出乎理智、

    強(qiáng)化廉潔教育 筑牢拒腐防變思想防線 在全面從嚴(yán)治黨的新時(shí)代背景下,廉潔教育是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容,也是每一位黨員干部保持政治本色、堅(jiān)守初心使命的必修課。今天,我們以“強(qiáng)化廉潔教育,筑牢拒腐防變思想防線”為主題,共同深入探討廉潔教育的重要性、緊迫性,剖析典型案例,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),強(qiáng)化廉潔意識(shí),提升黨性修養(yǎng),為黨和人民的事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障和紀(jì)律支撐。 一、思想引領(lǐng),筑牢廉潔根基 (一)堅(jiān)定理想信念,補(bǔ)足精神之鈣。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,沒(méi)有理想信念,精神上就會(huì)“缺鈣”

    九一八勿忘國(guó)恥 ——中小學(xué)紀(jì)念九一八愛(ài)國(guó)主義教育班會(huì)課件—— “九·一八”事變是20世紀(jì)30年代初期發(fā)生在中國(guó)東北的震驚中外的重大事件,它不僅是日本帝國(guó)主義妄圖以武力征服中國(guó)的開(kāi)始,也是法西斯國(guó)家在世界上點(diǎn)燃的第一把侵略戰(zhàn)火,它的爆發(fā)標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)序幕的揭開(kāi),也標(biāo)志著世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。 ?九一八事變歷史背景?· 1931年9月18日夜,盤(pán)踞在中國(guó)東北的日本關(guān)東軍按照精心策劃的陰謀,由鐵道“守備隊(duì)”炸毀沈陽(yáng)柳條湖附近日本警鐘教育警示總結(jié)

    躬耕教壇 強(qiáng)國(guó)有我 準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)的深刻內(nèi)涵 習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出,評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。在黨的二十大報(bào)告中,習(xí)近平總書(shū)記再次強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。2023年9月,習(xí)近平總書(shū)記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表,強(qiáng)調(diào)要大力弘揚(yáng)教育家精神,牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命,樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù),自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā),為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。大力弘揚(yáng)教育家精神,必須深刻理解習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)的重要論述,牢牢把握新時(shí)代教師

    黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育應(yīng)“習(xí)”以為“?!?黨章黨規(guī)黨紀(jì)作為中國(guó)共產(chǎn)黨的根本大法、行為規(guī)范和紀(jì)律準(zhǔn)則,是廣大黨員干部必須時(shí)刻堅(jiān)守的總規(guī)矩,是共產(chǎn)黨人永葆初心使命和黨性修養(yǎng)的必然要求,更是提高各級(jí)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的政治保證。 因此,將黨章黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)教育常態(tài)化,不僅是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要任務(wù),也是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的必由之路。 習(xí)近平總書(shū)記指出,把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容,引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想

    抓實(shí)黨員教育管理 擦亮為民服務(wù)底色 ——2025社區(qū)黨支部作風(fēng)建設(shè)專題黨課—— 今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)專題黨課,主要目的是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述,教育引導(dǎo)我們社區(qū)全體黨員干部進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、錘煉黨性、改進(jìn)作風(fēng),以實(shí)際行動(dòng)擦亮為民服務(wù)的鮮亮底色。下面,我圍繞“抓實(shí)黨員教育管理,擦亮為民服務(wù)底色”這個(gè)主題,講幾點(diǎn)意見(jiàn),與大家共同學(xué)習(xí)、共勉。 一、高度警醒,深刻認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)的極端重要性 黨的作風(fēng)就

    觀看警示教育片總結(jié)_警示教育活動(dòng)總結(jié)-由作者濤子喲的老巢上傳,大小13.8 KB,總共3頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了觀看,警示,教育片,教育,總結(jié),警示教育,活動(dòng)總結(jié),活動(dòng)

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