縣黨員干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃
參加全省縣處級(jí)以上黨員干部黨章黨規(guī)黨紀(jì)專題集中輪訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)-由作者乖乖女的123上傳,大小14.543KB,總共3頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了參加全省縣處級(jí)以上黨員干部黨章黨規(guī)黨紀(jì)專題集中輪訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得體會(huì),參加全省縣處級(jí)以上黨員干部黨章黨規(guī)黨紀(jì)專題集中輪訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)
鑄牢中華民族共同體意識(shí) ——深入學(xué)習(xí)習(xí)近文化思想民族融合篇 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對(duì)中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)提出的一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷，是新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，豐富和發(fā)展了馬克思主義文化理論，形成了習(xí)近平文化思想。這一重要思想博大精深，既蘊(yùn)含鑄牢中華民族共同體意識(shí)的深刻內(nèi)涵，又為加強(qiáng)中華民族共同體建設(shè)、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證和強(qiáng)大精神力量。 習(xí)近平文化思想對(duì)增強(qiáng)中華民族凝聚力具有重大意義 習(xí)近平文化思想在世界百年未有之大變局加速演進(jìn)和中華民族偉
在全縣衛(wèi)健系統(tǒng)黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話-由作者瞬間__的永恒上傳,大小15.4 KB,總共3頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了在,全縣,衛(wèi)健,系統(tǒng),黨員干部,黨員,干部,紀(jì)律作風(fēng),紀(jì)律,作風(fēng),集中,整頓,活動(dòng),動(dòng)員大會(huì)上,動(dòng)員,大會(huì),講話
參加全省縣處級(jí)以上黨員干部黨章黨規(guī)黨紀(jì)專題集中輪訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得體會(huì) 這次省委分期對(duì)所有縣處級(jí)以上黨員干部集中進(jìn)行黨章黨規(guī)黨紀(jì)專題輪訓(xùn)，對(duì)于教育黨員干部牢記黨章黨規(guī)黨紀(jì)，增強(qiáng)守紀(jì)律、講規(guī)矩的政治自覺，具有十分重要的意義，三天來的學(xué)習(xí)感受頗深、收獲很多。 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，政治素養(yǎng)得到錘煉提升 （一）加深了對(duì)黨章的理解，黨章意識(shí)不斷強(qiáng)化。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)《黨章》，對(duì)《黨章》的重要意義、深刻內(nèi)涵、本質(zhì)要求有了進(jìn)一步的理解，認(rèn)識(shí)到自身在遵守黨的紀(jì)律、履行黨員義務(wù)、發(fā)揮先鋒模范作用方面還存在的差距，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章和維護(hù)黨
修煉共產(chǎn)黨人的“心學(xué)” 2025黨員干部黨性教育主題課件 黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，抓作風(fēng)建設(shè)，就要返璞歸真、固本培元，重點(diǎn)突出堅(jiān)定理想信念、踐行根本宗旨、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。 作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。前不久，中央紀(jì)委國家監(jiān)委對(duì)十起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神典型問題進(jìn)行的公開通報(bào)中，有的違規(guī)收受禮品、禮金；有的以學(xué)習(xí)考察名義公款旅游；有的在政務(wù)服務(wù)、信息化建設(shè)等方面不作為、亂作為。思想上的“總開關(guān)”沒擰緊，缺乏正確的是非觀、義利觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，各種出軌越界、跑冒滴漏就在所難
加強(qiáng)黨性修養(yǎng) 帶頭守紀(jì)明德 黨性，是黨員干部的立身之本，是黨員干部的必修課。正如有文獻(xiàn)所述，“如果說共產(chǎn)黨員是特殊材料制成的，那么這個(gè)特殊材料就是共產(chǎn)黨人特有的黨性”。黨性修養(yǎng)是黨員、干部將黨性內(nèi)化于心、外化于行的錘煉過程，是黨員、干部一輩子的必修課、連修課。 一、加強(qiáng)政治修養(yǎng)，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)” 政治修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的核心，是黨員干部的最根本的修養(yǎng)。新時(shí)代共產(chǎn)黨員政治修養(yǎng)的本質(zhì)要求就是對(duì)黨忠誠、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。黨員干部加強(qiáng)政治修養(yǎng)，就是要在堅(jiān)定政治方向、落實(shí)政治任務(wù)、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)上下功夫。
黨員干部黨性分析報(bào)告 近期，通過深入學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)要求，我對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)自身在思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了全面剖析，現(xiàn)將黨性分析情況匯報(bào)如下： 一、存在的問題? （一）思想認(rèn)識(shí)方面。在思想上，我始終高度重視加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，努力提升政治覺悟和思想境界。然而，在對(duì)上級(jí)關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾等要求的學(xué)習(xí)深度和廣度上仍存在不足。學(xué)習(xí)過程中，存在滿足于完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的情況，對(duì)相關(guān)要求的
黨課講稿：黨員干部要當(dāng)好“六種人”黨員干部要當(dāng)好六種人-由作者夕陽渲染夕顏上傳,大小14.2 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,黨員干部,黨員,干部,要,當(dāng)好,六種,種人,人,六縣黨員干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃
3篇集團(tuán)公司黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)范文3篇古田會(huì)議湘江戰(zhàn)役聆聽黨史學(xué)習(xí)教育專題宣講報(bào)告會(huì)心得體會(huì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部研討發(fā)言材料-由作者窮驢友一個(gè)上傳,大小11.9 KB,總共3頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了3,篇,集團(tuán)公司,集團(tuán),公司,黨員干部,黨員,干部,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,心得體會(huì),心得,體會(huì),范文,古田會(huì)議,古田,會(huì)議,湘江,戰(zhàn)役,聆聽,專題,宣講,報(bào)告會(huì),報(bào)告,企業(yè),領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
黨課講稿：黨員干部發(fā)揮黨員先鋒模范作用-由作者愛奔跑的大餅上傳,大小16.4 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,黨員干部,黨員,干部,發(fā)揮,黨員先鋒模范,先鋒,模范,作用
在企業(yè)黨員干部黨課上的講話-由作者yangyanying13上傳,大小18.040KB,總共7頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了在企業(yè)黨員干部黨課上的講話,在企業(yè)黨員干部黨課上的講話
黨課講稿：黨員干部如何做到想干事、能干事、會(huì)成事下載-由作者時(shí)盡已過境遷上傳,大小16.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,黨員干部,黨員,干部,如何,做到,想,干事,能干,事,會(huì),成事
關(guān)于在xxx各級(jí)黨組織和黨員干部中開展“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)實(shí)施方案-由作者燭尾巴上傳,大小15.604KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于在xxx各級(jí)黨組織和黨員干部中開展“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)實(shí)施方案,關(guān)于在xxx各級(jí)黨組織和黨員干部中開展“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)實(shí)施方案
局機(jī)關(guān)黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料-由作者你叫媽聽聽上傳,大小16.359KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了局機(jī)關(guān)黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料,局機(jī)關(guān)黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料
我們的文化主體性從何而來 ——堅(jiān)定中華文明的文化自信 自信才能自強(qiáng)。堅(jiān)定文化自信，是事關(guān)國運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問題。文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨對(duì)自身文化理想、文化價(jià)值、文化生命力、文化創(chuàng)造力的自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。有文化自信的民族，才能立得住、站得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)。 從根本上講，文化自信就來自我們的文化主體性。文化主體性是文化主體及其文化內(nèi)在的獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)造性。沒有文化主體就沒有文化主體性，沒有文化主體性就沒有文化自信。站在中華文化的立場來縣黨員干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃
支部黨員干部思想動(dòng)態(tài)分析報(bào)告三篇-由作者最愛何必遠(yuǎn)方上傳,大小21.7 KB,總共3頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了支部黨員,支部,黨員,干部,思想動(dòng)態(tài),思想,動(dòng)態(tài),分析報(bào)告,分析,報(bào)告,三,三篇
含全年計(jì)劃安排表格村黨支部和黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育計(jì)劃方案范文具體到每個(gè)月-由作者上傳,大小11.6 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了含,全年,計(jì)劃安排,計(jì)劃,安排,表格,村黨支部,和,黨員干部,黨員,干部,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,計(jì)劃方案,方案,范文,具體,到,每個(gè),月
