2021學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作講話稿最新-由作者丶妖言惑眾丶上傳,大小15.4 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作講話稿最新

2021學(xué)黨史民主生活會(huì)發(fā)言提綱-由作者葷憐南happy上傳,大小18.75KB,總共9頁(yè),適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)黨史 民主 生活會(huì) 發(fā)言提綱

2021學(xué)黨史悟初心擔(dān)使命交流發(fā)言24篇-由作者風(fēng)暴中的老鐵上傳,大小1.12MB,總共4頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)黨史悟初心擔(dān)使命交流發(fā)言24篇

2021學(xué)黨史演講稿 (2)-由作者深愛(ài)著Mr_F上傳,大小1.09MB,總共4頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)黨史演講稿 (2)

2021學(xué)黨史悟初心擔(dān)使命交流發(fā)言24篇-由作者手上世界平臺(tái)上傳,大小1.12MB,總共51頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)黨史悟初心擔(dān)使命交流發(fā)言24篇

2021學(xué)黨史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案-由作者金三角有約上傳,大小848.78KB,總共4頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)黨史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

縣委理論學(xué)習(xí)中心組開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)講話-由作者wofuxbebanxich上傳,大小918.86KB,總共1頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了縣委,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組,中心,開(kāi)展,黨史,學(xué)習(xí)教育,教育,專題,講話

2篇黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議講話-由作者遺洛記憶上傳,大小1.01MB,總共23頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了2,篇,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,動(dòng)員會(huì)議,動(dòng)員,會(huì)議,講話2021學(xué)黨史思政課講話稿

文匯1214—最新最全黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議講話匯編18篇8萬(wàn)字-由作者陌灬然丶上傳,大小1.06MB,總共147頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了文匯,1214,最新,最全,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,動(dòng)員會(huì)議,動(dòng)員,會(huì)議,講話,匯編,18,篇,8,萬(wàn)字

XXX黨史學(xué)習(xí)教育中期匯報(bào)講話下載-由作者柴神123上傳,大小1.15MB,總共3頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了XXX黨史學(xué)習(xí)教育中期匯報(bào)講話

以史為鑒明志 砥礪青春奮進(jìn) 紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年思政課 今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。80年前，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)人民同世界反法西斯同盟一道，徹底打敗了窮兇極惡的日本軍國(guó)主義侵略者，贏得了近代以來(lái)中國(guó)反抗外敵入侵的第一次完全勝利。這段波瀾壯闊的歷史，是一部生動(dòng)的教科書(shū)，蘊(yùn)含著無(wú)盡的精神財(cái)富和深刻的啟示。今天，我們齊聚于此，上一堂特殊的思政黨課，共同回顧那段血與火的歲月，汲取奮進(jìn)力量，照亮我們前行的道

以“聽(tīng)黨話跟黨走”為坐標(biāo)推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者巴赫悲鳴83上傳,大小14.34KB,總共2頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了以,聽(tīng)黨,黨話,話,跟黨走,為,坐標(biāo),推進(jìn),思政課,思政,教學(xué),改革創(chuàng)新,改革,創(chuàng)新,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

國(guó)慶節(jié)專題黨課講稿：學(xué)黨史、學(xué)國(guó)史，聽(tīng)黨話、跟黨走，愛(ài)黨愛(ài)國(guó) 專題黨課講稿：在近一個(gè)

九三閱兵思政課 銘記歷史 緬懷先烈 珍愛(ài)和平 開(kāi)創(chuàng)未來(lái) 鐵流滾滾，氣勢(shì)如虹，9月3日的天安門廣場(chǎng)再次成為世界矚目的焦點(diǎn)。紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的閱兵式，不僅是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，更是一次深刻的精神洗禮。作為教育工作者，我們?cè)谶@場(chǎng)國(guó)家盛典中看到了什么？又該如何將這些感悟傳遞給我們的學(xué)生？ 9月3日上午，當(dāng)晨曦掠過(guò)人民英雄紀(jì)念碑，三軍將士的步伐再次喚醒民族記憶，鏗鏘足音與80年前慶?？箲?zhàn)勝利的歡呼跨越時(shí)空交織。這是一次對(duì)歷史的致敬，更是一場(chǎng)面向未來(lái)的宣言。

2021年黨史學(xué)習(xí)教育會(huì)黨課講稿-由作者國(guó)王阿卜杜拉IT上傳,大小19.179KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育會(huì)黨課講稿,重要講話,公文范文

支部書(shū)記給初中青少年學(xué)黨史講話稿7篇-由作者沒(méi)有文化的學(xué)者上傳,大小20.0 KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了支部書(shū)記,支部,書(shū)記,給,初中,青少年,青少,學(xué)黨史,講話稿,講話,7,篇2021學(xué)黨史思政課講話稿

善用“大思政課”要有大情懷 立德樹(shù)人 培根鑄魂 　　思政課的最高境界是動(dòng)情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”詩(shī)人艾青用詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書(shū)記總是想起，深深震撼。由此可見(jiàn)，“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場(chǎng)景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件(講稿)-由作者贈(zèng)予愛(ài)意上傳,大小14.4 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件

2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者出1067128966嘿上傳,大小14.7 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件

從思政課的內(nèi)涵式發(fā)展把握“大思政課”建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2022年7月，教育部等十部門印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，提出要堅(jiān)持開(kāi)門辦思政課，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量和資源，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺(tái)”、建好“大師資”等，為推進(jìn)“大思政課”建設(shè)指明了方向，規(guī)劃了路徑。一段時(shí)間以來(lái)，“大思政課”獲得學(xué)界和實(shí)務(wù)界的高度關(guān)注，也形成了相對(duì)豐富的研究視角。對(duì)“大思政課”的整體理解，既要吃透政策文件精神，結(jié)合黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記擘畫(huà)的思政課建設(shè)宏大愿景，又要從“大思政課”自身作為獨(dú)特的思政課程形式的角度，運(yùn)用教育學(xué)、