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    文物保護(hù)法 2024年11月8日,十四屆全國人大常委會第十二次會議表決通過新修訂的文物保護(hù)法,自2025年3月1日起施行。 第一章 總則 第一條 為了加強(qiáng)對文物的保護(hù),傳承中華民族優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn),促進(jìn)科學(xué)研究工作,進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,增強(qiáng)歷史自覺、堅(jiān)定文化自信,建設(shè)社會主義精神文明和物質(zhì)文明,根據(jù)憲法,制定本法。 第二條 文物受國家保護(hù)。本法所稱文物,是指人類創(chuàng)造的或者與人類活動有關(guān)的,具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值的下列物質(zhì)遺存:

    「黨課」中國共產(chǎn)黨黨史講稿黨史黨課講稿五篇-由作者東門閑人上傳,大小20.7 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課,中國共產(chǎn)黨黨史,中國,共產(chǎn),講稿,黨史黨課,黨史,五,五篇

    心得體會:在學(xué)習(xí)黨史中感悟中國共產(chǎn)黨的偉大力量-由作者笑了建筑上傳,大小13.5 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了心得體會,心得,體會,在,學(xué)習(xí),黨史,中,感悟,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,偉大,力量

    從百年黨史中品讀中國共產(chǎn)黨的鮮明政治品格黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者寶媽歷險x褧N2上傳,大小16.17KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了從,百年,黨史,中,品讀,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,鮮明,政治,品格,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課

    從大歷史觀看人類文明新形態(tài) ——深入認(rèn)識習(xí)近平中國式現(xiàn)代化理念 習(xí)近平總書記指出:“中國式現(xiàn)代化,深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)科學(xué)社會主義的先進(jìn)本質(zhì),借鑒吸收一切人類優(yōu)秀文明成果,代表人類文明進(jìn)步的發(fā)展方向,展現(xiàn)了不同于西方現(xiàn)代化模式的新圖景,是一種全新的人類文明形態(tài)?!币源髿v史觀為視域,洞察開創(chuàng)人類文明新形態(tài)的歷史大勢,把握創(chuàng)造人類文明新形態(tài)的歷史規(guī)律,堅(jiān)定豐富人類文明新形態(tài)的歷史自信,增強(qiáng)發(fā)展人類文明新形態(tài)的歷史主動,無疑有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 從中華文明五千多年歷史看人類文明新形態(tài) 中

    黨課中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命建設(shè)和改革的基本經(jīng)驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿范文-由作者淪為舊情人666上傳,大小12.6 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,領(lǐng)導(dǎo),革命,建設(shè),和,改革,基本,經(jīng)驗(yàn),黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,黨課講稿,講稿,范文

    把握歷史主動:“靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯” ——中國共產(chǎn)黨由弱變強(qiáng)的法寶   高度重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn),善于把握歷史主動,是中國共產(chǎn)黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,也是中國共產(chǎn)黨從弱小走向強(qiáng)大、從挫折走向勝利的關(guān)鍵所在。毛澤東曾提出一個問題:“你知道我是靠什么吃飯嗎?”緊接著,他又給出答案:“我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的?!绷?xí)近平總書記也指出:“我們黨一步步走過來,很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高本領(lǐng),不斷提高應(yīng)對風(fēng)險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平?!闭蛉绱?,中國共產(chǎn)黨才能在百余年奮斗歷程中團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民一次次從危局困境中掌握歷史主動,“從勝利走向勝利”。新征程上

    2021年5月“訪勞模,學(xué)黨史”主題黨日活動方案范文-由作者倚欄賞葉上傳,大小16.000KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021年5月“訪勞模,學(xué)黨史”主題黨日活動方案范文,主題黨日活動,公文范文2021《寫給青少年的黨史》中國人民站起來讀后感400

    2021奏響“五部曲” 推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)(黨史經(jīng)驗(yàn)信息)-由作者wangfurong1114上傳,大小1.15MB,總共3頁,適用于None等多種場景,包含了奏響“五部曲” 推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)3(黨史經(jīng)驗(yàn)信息)

    2021年關(guān)于舉辦**系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班的通知-由作者摩羯范德薩發(fā)的上傳,大小16.559KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于舉辦**系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班的通知,實(shí)施方案,公文范文

    2021年領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育動員會講話要點(diǎn)摘編(66段)-由作者熊先生的糖塊上傳,大小114.000KB,總共55頁,適用于公文范文等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育動員會講話要點(diǎn)摘編(66段),一崗雙責(zé),公文范文

    2021關(guān)于在全鎮(zhèn)開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案-由作者珊瑚海honey上傳,大小1.19MB,總共14頁,適用于None等多種場景,包含了關(guān)于在全鎮(zhèn)開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案

    2021某縣稅務(wù)局關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育開展情況的匯報(bào)-由作者磁暴步兵MR楊上傳,大小1.21MB,總共7頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了某縣稅務(wù)局關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育開展情況的匯報(bào)

    2021理論學(xué)習(xí)中心組黨史專題讀書班結(jié)業(yè)式交流發(fā)言-由作者king無宇上傳,大小1.11MB,總共4頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了理論學(xué)習(xí)中心組黨史專題讀書班結(jié)業(yè)式交流發(fā)言

    2021理論學(xué)習(xí)中心組黨史專題讀書班結(jié)業(yè)式上的講話-由作者適可而止QQ上傳,大小1.14MB,總共4頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了理論學(xué)習(xí)中心組黨史專題讀書班結(jié)業(yè)式上的講話

    2021理論學(xué)習(xí)中心組黨史專題主持講話-由作者xiaoyong200620上傳,大小1.04MB,總共3頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了理論學(xué)習(xí)中心組黨史專題主持講話2021《寫給青少年的黨史》中國人民站起來讀后感400

    2021讀《文獻(xiàn)中的百年黨史》心得體會-由作者_(dá)_傾衣上傳,大小1.15MB,總共4頁,適用于心得體會等多種場景,包含了文獻(xiàn)中的百年黨史 心得體會

    求是發(fā)布全黨必須完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念讀后感3篇-由作者冬之雪2000上傳,大小41.3 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了求是,發(fā)布,全黨,必須,完整,準(zhǔn)確,全面,貫徹,新發(fā)展理念,新發(fā),讀后感,讀后,3,篇

    青少年違法犯罪現(xiàn)象及特點(diǎn)-由作者大山station上傳,大小37.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了青少年違法犯罪,青少,現(xiàn)象,及,特點(diǎn)

    黨史上的作風(fēng)建設(shè) ——作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上——   黨的作風(fēng)就是黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡。從三大紀(jì)律八項(xiàng)注意到中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則,從“兩個務(wù)必”到“三個務(wù)必”,我們黨自成立以來,始終高度重視加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),在長期實(shí)踐中培育并堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評以及艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)等優(yōu)良作風(fēng),從而保持黨的先進(jìn)性和純潔性,得到人民群眾擁護(hù)和支持,不斷在革命、建設(shè)和改革事業(yè)中取得新的勝利。   “用延安作風(fēng)打敗西安作風(fēng)”   

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