2021寫給青少年的當(dāng)時(shí)在戰(zhàn)火中成長(zhǎng)讀后感
伊索寓言讀后感范本參考-由作者wzc794677249上傳,大小14.6 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了伊索寓言,伊索,寓言,讀后感,讀后,范本,參考
小學(xué)生西游記讀后感8篇-由作者小松鼠cm上傳,大小16.9 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué)生,小學(xué),西游記,西游,讀后感,讀后,8,篇
《海底撈店長(zhǎng)日記》讀后感范本多篇-由作者wx0709上傳,大小20.5 KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了海底撈,海底,店長(zhǎng),日記,讀后感,讀后,范本,多,多篇
《懺悔警示錄》讀后感范本參考-由作者凱博dugou8上傳,大小22.1 KB,總共8頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了懺悔,警示錄,警示,讀后感,讀后,范本,參考
《新教育之夢(mèng)》讀后感心得體會(huì)2022年-由作者█████♂上傳,大小24.5 KB,總共8頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了新教育,新教,之,之夢(mèng),夢(mèng),讀后感,讀后,心得體會(huì),心得,體會(huì),2022,年
小學(xué)生愚公移山讀后感8篇-由作者晴子1314無(wú)悔上傳,大小16.7 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué)生,小學(xué),愚公移山,愚公,讀后感,讀后,8,篇
有關(guān)木偶奇遇記讀后感優(yōu)秀5篇-由作者流浪的蕭晁上傳,大小16.9 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了有關(guān),木偶奇遇記,木偶,奇遇,讀后感,讀后,優(yōu)秀,5,篇
有關(guān)沉默的大多數(shù)讀后感優(yōu)秀5篇-由作者滿意8832上傳,大小18.7 KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了有關(guān),沉默,大多數(shù),大多,讀后感,讀后,優(yōu)秀,5,篇2021寫給青少年的當(dāng)時(shí)在戰(zhàn)火中成長(zhǎng)讀后感
有關(guān)假如給我三天光明讀后感優(yōu)秀5篇-由作者壹賚上傳,大小15.3 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了有關(guān),假如給我三天光明,假如,讀后感,讀后,優(yōu)秀,5,篇
關(guān)于《平凡的世界》讀后感-由作者廖志家小哥哥上傳,大小21.2 KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,平凡的世界,平凡,讀后感,讀后
5篇x七年知青歲月讀后感范文5篇心得體會(huì)研討發(fā)言材料參考-由作者是燕還是平上傳,大小,總共14頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了5,篇,x,七年知青歲月,讀后感,讀后,范文,心得體會(huì),心得,體會(huì),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,參考
8篇x七年知青歲月讀后感范文8篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)研討發(fā)言材料參考-由作者你的巴黎我91上傳,大小,總共24頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了8,篇,x,七年知青歲月,讀后感,讀后,范文,學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí),心得,體會(huì),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,參考
鑄牢新時(shí)代青少年中華民族共同體意識(shí)黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者呵呵打呵呵打1上傳,大小1.12MB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了鑄牢,牢,新時(shí)代,青少年,青少,中華民族,中華,民族,共同體,共同,意識(shí),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn) —青少年反暴力侵害的策略 在突發(fā)事件、意外傷害事件中，未成年人往往是受到傷害的主要群體?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第6條規(guī)定：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。希望廣大青少年能通過(guò)今天這節(jié)課學(xué)到一些安全自護(hù)的知識(shí)，掌握保護(hù)自己的技能和方法，為今后的健康生活打下良好基礎(chǔ)。 關(guān)于未成年人遇到暴力侵害時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己的生命安全，我總結(jié)了以下五點(diǎn)思考：第一，安全是相對(duì)的，風(fēng)險(xiǎn)是絕對(duì)的。雖然營(yíng)建一個(gè)安全的生存環(huán)境是我們追求的目標(biāo)，但很難做到盡善盡美。第二
《習(xí)近平走進(jìn)百姓家》讀后感范文（社區(qū)黨委書記）（1） 《習(xí)近平走進(jìn)百姓家》以小切口反映大主題的方式、用生動(dòng)的語(yǔ)言、真實(shí)的故事講述了習(xí)近平總書記考察調(diào)研期間，問(wèn)生計(jì)冷暖、察民情民愿、講惠民政策的感人故事，凸顯出了總書記的憂民、愛民、為民、惠民之心。 通過(guò)對(duì)《習(xí)近平走進(jìn)百姓家》這本書的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到習(xí)近平主席的家國(guó)情懷、人民情懷，言語(yǔ)之間牽掛的都是群眾的冷暖，始終把人民群眾放在心中最高的位置?？倳涀哌M(jìn)的不僅僅是百姓的家門，走進(jìn)的更是百姓的心門。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記非常重視家庭家教家風(fēng)建設(shè)，他指出：“家庭和睦則社2021寫給青少年的當(dāng)時(shí)在戰(zhàn)火中成長(zhǎng)讀后感
“三千孤兒入內(nèi)蒙”歷史故事讀后感悟 原本相隔千里，沒有血緣關(guān)系，如今卻骨肉相連、生死相依。三千漢族孤兒與蒙古族母親之間，演繹了一個(gè)超越地域、血緣、民族的人間佳話。 讀“三千孤兒入內(nèi)蒙”歷史故事感悟心得 蒙族同胞們用自己的行動(dòng)踐行了同胞間互幫互助的民族大義。這種大義，超越了血緣和民族的阻隔，共同匯聚成了人與人之間最美好、最純真的親情。 20xx 年 3 月 5 日，習(xí)近平總書記在參加內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)提到了三千孤兒入內(nèi)蒙的歷史故事。這是新中國(guó)成立以來(lái)，民族與民族間相互交融、互幫互
預(yù)防未成年人犯罪法 ——青少年普法宣傳教育—— 1、未成年人不良行為，是指未成年人實(shí)施的不利于其健康成長(zhǎng)的行為，有哪些？ ? ? ? （一）吸煙、飲酒； ? ? ? （二）多次曠課、逃學(xué)； ? ? ? （三）無(wú)故夜不歸宿、離家出走； ? ? ? （四）沉迷網(wǎng)絡(luò)； ? ? ? （五）與社會(huì)上具有不良習(xí)性的人交往，組織或者參加實(shí)施不良行為的團(tuán)伙； ? ? ? （六）進(jìn)入法
在全市預(yù)防青少年違法犯罪工作推進(jìn)會(huì)上的講話-由作者仙女下凡至此地上傳,大小17.596KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在全市預(yù)防青少年違法犯罪工作推進(jìn)會(huì)上的講話,工作推進(jìn),筆桿子
