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    從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧 ——對黨的理論創(chuàng)新歷史經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)   習(xí)近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時強調(diào),要“注重從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧”。這是對馬克思主義認識論和群眾史觀的深刻把握和生動運用,是對黨的理論創(chuàng)新歷史經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié),為推進黨的理論創(chuàng)新指明了立場、方向和途徑。   一、人民的創(chuàng)造性實踐是馬克思主義理論創(chuàng)新的不竭源泉   生活、實踐的觀點是馬克思主義認識論的首要的和基本的觀點。馬克思主義實踐觀認為,實踐是認識的基礎(chǔ),是認識發(fā)展的根本動力。人們正是在

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    中國改革開放的歷史性啟示 ——堅持走中國特色社會主義道路 習(xí)近平總書記指出:“天道酬勤,春華秋實。中國人民堅持聚精會神搞建設(shè)、堅持改革開放不動搖,持之以恒,鍥而不舍,推動中國發(fā)生了翻天覆地的變化?!备母镩_放以來,中國取得了舉世矚目的發(fā)展成果,不僅在經(jīng)濟領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了快速增長,而且在政治、文化、科技、社會等方面也取得了重大成就。這一切得益于我們開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系,高舉了中國特色社會主義偉大旗幟。正是改革開放,催生了中國特色社會主義。毫無疑

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    學(xué)習(xí)培訓(xùn)會主持詞-由作者微塵之戀一58上傳,大小13.724KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí)培訓(xùn)會主持詞,學(xué)習(xí)培訓(xùn)會主持詞

    赴延安學(xué)習(xí)考察報告(2018年全市中青干部培訓(xùn)班)2018年X月X月X日至X月X日,2018年全市中青年干部培訓(xùn)班XX名學(xué)員赴革命圣地——延安,開展為期一周時間(兩天行程,五天學(xué)習(xí))的紅色文化學(xué)習(xí)考察。此次學(xué)習(xí)考察雖然時間不長,但知識量大,所到之處,所見之物,都有故事,都有歷史,都有精神,都有思想上

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    以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚中國特有的教育家精神 習(xí)近平總書記指出:“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂,唯有精神上達到一定的高度,這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè),最獨特之處是擁有寶貴的精神財富;教師發(fā)展,最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日,習(xí)近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師代表的信中,提出了中國特有的教育家精神,即“心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、

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