2021法院黨史黨課講稿
強化作風建設 永葆政治本色 ——新時代新征程加強作風建設專題黨課—— 習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會中強調，堅持以嚴的基調強化正風肅紀，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，持續(xù)深化糾治“四風”，重點糾治形式主義、官僚主義，堅決破除特權思想和特權行為。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把中央八項規(guī)定作為加強作風建設的切入點、全面從嚴治黨的突破口，踏石留印、抓鐵有痕，剎住了一些長期沒有剎住的歪風，糾治了一些多年未除的頑瘴痼疾，黨風政風和社會風氣為之一新。黨的二十大對鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神作出新部署，二十屆中
宣傳部長黨史黨課講稿學史明理學史增信學史崇德學史力行在擔當作為中做一名合格的共產(chǎn)黨員黨史學習教育素材-由作者潔er在云南拼搏上傳,大小11.2 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了宣傳部長,宣傳,部長,黨史黨課,黨史,黨課,講稿,學,學史,史明,明,理學,史,史增,增信,信學,崇德,力行,在,擔當,作為,中,中做,做,一名,合格,共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員,學習教育,學習,教育
堅持一體推進“學查改” 確保學習教育“準實長” 開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，是鞏固深化主題教育和黨紀學習教育成果、縱深推進全面從嚴治黨的重要舉措，是密切黨群干群關系、鞏固黨的執(zhí)政基礎的必然要求，是推進中國式現(xiàn)代化的有力保障。我們必須始終堅持更高標準、落實更嚴要求，一體推進“學、查、改”，把作風建設融入日常、抓在經(jīng)常、嚴在平常，防止形形色色的“低級紅”、“高級黑”，確保學習教育走深走實。 堅定不移“深學細悟”，以政治忠誠詮釋使命擔當。 黨的作風關系黨的形象，關系人心向背
15萬字黨史黨課100周年黨史黨課講稿范文-由作者hahzjsi上傳,大小26.3 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了15萬字黨史黨課100周年黨史黨課講稿范文文章編號21022202
2021建黨百年黨史黨課講稿17篇-由作者yumengzhen0225上傳,大小101.1 KB,總共50頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2021,建黨,百年,黨史黨課,黨史,黨課,講稿,17,篇
強作風建設 錘煉過硬能力 2024年黨支部書記講黨課講稿 今天把大家召集起來，主要是給大家統(tǒng)一思想，為總結今年工作和謀劃明年工作做好準備。今天我以“強作風建設，錘煉過硬能力”為主題，給大家講講怎么聯(lián)系群，怎么落實好黨委交給我們的工作。我們黨靠群工作起家，同樣要靠群工作實現(xiàn)長期執(zhí)政。要把群工作作為各項工作的基礎，注重提高群工作能力，走好新時代黨的群路線，以實際行動贏得群支持和認可，始終與群保持魚水關系、血肉聯(lián)系。 一、要涵養(yǎng)“把群當親人”的為民情懷 心無百姓莫為官。我們只有把群放
以案為鑒守初心 正風肅紀擔使命 ——作風建設專題黨課—— ? 黨的作風是黨的形象，是觀察黨群干群關系、人心向背的晴雨表。今天，我們通過剖析典型案例，以“身邊事”警醒“身邊人”，從思想根源上筑牢拒腐防變的堤壩，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。 ? 一、以案為鑒，深刻汲取作風問題沉痛教訓 ? 案例1：形式主義作祟，責任落實成空談 某地在鄉(xiāng)村振興工作中，為應付上級檢查，要求村干部偽造產(chǎn)業(yè)項目臺賬，虛構村民收入數(shù)據(jù)。表面上“成
黨史黨課講稿：學習黨史守初心 砥礪前行擔使命-由作者岀846229536嘿上傳,大小31.743KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史黨課,黨史,黨課,講稿,學習,守,初心,砥礪前行,砥礪,前行,擔,使命2021法院黨史黨課講稿
黨課黨史講稿：黨史視角下的“四個意識”3篇-由作者淑琴流鉉上傳,大小30.2 KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課黨史,黨課,黨史,講稿,視角,下,下的,四個意識,四個,意識,3,篇
黨課黨史講稿:從“走走黨史”中再識長征-由作者綄鎂癡戀上傳,大小20.0 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課黨史,黨課,黨史,講稿,從,走走,中再,再識,識,長征
延安時期 加強黨的全面領導的歷史經(jīng)驗 習近平總書記強調，堅持和加強黨的全面領導，關系黨和國家前途命運，我們的全部事業(yè)都建立在這個基礎之上，都根植于這個最本質特征和最大優(yōu)勢?；赝h的百余年奮斗歷程，中國人民和中華民族之所以能夠扭轉近代以后的歷史命運、取得今天的偉大成就，最根本的是有中國共產(chǎn)黨的堅強領導。正如毛澤東同志曾指出的：“指導偉大的革命，要有偉大的黨?！毖影矔r期，中國共產(chǎn)黨不僅堅持對抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的領導權，同時加強了對抗日根據(jù)地的全面領導，在如何加強黨的全面領導上積累了重要的經(jīng)驗。 堅持黨
林伯渠用一生鑄就廉潔豐碑 ——黨史中的廉潔故事系列黨課課件—— / 一九四九年九月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議召開。圖為籌備會代理秘書長林伯渠在作報告。 林伯渠是我們黨的歷史上一位杰出的無產(chǎn)階級革命家。他是我們黨的早期黨員之一，始終站在革命斗爭的最前列。他不僅是手提馬燈的萬里長征英雄，還主持了新中國開國大典。他的一生充滿傳奇色彩。 從不享受特殊照顧和待遇 1921年1月，經(jīng)李大釗、陳獨秀介紹，林伯渠加入上海共產(chǎn)主義小組，成為我黨最早的
黨史黨課中國共產(chǎn)黨百年輝煌100周年黨課講稿-由作者最愛人生的海角上傳,大小17.8 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史黨課,黨史,黨課,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,百年,輝煌,100,周年,黨課講稿,講稿
組織部黨史學習教育黨課-強化黨性修養(yǎng)專題黨課講稿-由作者消失不留痕寂上傳,大小26.0 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了組織部,組織,黨史,學習教育,學習,教育,黨課,強化,黨性修養(yǎng),黨性,修養(yǎng),專題,黨課講稿,講稿
加快構建中國特色環(huán)境史學 —構建中國特色哲學社會科學 新時代以來，我國環(huán)境史學在習近平生態(tài)文明思想科學指引下，呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。新征程上，環(huán)境史學要進一步加強多學科綜合研究，在返本開新中不斷取得新進展，加快構建中國特色環(huán)境史學，為推進和拓展中國式現(xiàn)代化提供學術支撐。 生態(tài)環(huán)境是關系黨的使命宗旨的重大政治問題，也是關系民生的重大社會問題。新時代以來，以習近平同志為核心的黨中央引領生態(tài)文明建設不斷深入，習近平生態(tài)文明思想的真理力量和實踐偉力不斷彰顯，我國天更藍、地更綠、水更清，萬里河山更加多姿多彩。隨著新時代生態(tài)文明建設
以常態(tài)化黨史學習涵養(yǎng)初心使命 —黨員干部學習教育專題黨課 中國共產(chǎn)黨是世界上最大的馬克思主義執(zhí)政黨，自成立之日起就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心使命，用百余年偉大成就向人民、向歷史交出了優(yōu)異答卷，深刻改變了中華民族的歷史進程、切實提高了中國人民的生活質量、深刻改寫了中國所面臨的國際格局。“一百年來，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民，以‘為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天’的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩?！苯裉斓闹袊热魏螝v史時期都更接近中華民族偉大復興的目標。追本溯源，繼往開來，黨史榮光讓中國人自豪自信，為奔赴新2021法院黨史黨課講稿
紀念陳云同志誕辰120周年 2025年6月13日是陳云同志誕辰120周年。陳云同志是偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家，杰出的馬克思主義者，是中國社會主義經(jīng)濟建設的開創(chuàng)者和奠基人之一，黨和國家久經(jīng)考驗的卓越領導人，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體和以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領導集體的重要成員，為新中國的建立、為社會主義基本經(jīng)濟制度和政治制度的確立、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設建立的功勛，黨和人民將永遠銘記。 早年革命
回眸渡江戰(zhàn)役的偉大勝利 黨史故事系列課件 1949年4月21日，毛澤東主席和朱德總司令發(fā)布向全國進軍的命令。人民解放軍百萬大軍以木帆船為主要航渡工具，在西起九江、東至江陰的千里戰(zhàn)線上，分三路發(fā)起渡江戰(zhàn)役，一舉突破國民黨軍苦心經(jīng)營的千里江防。1949年4月23日，人民解放軍占領南京，宣告了延續(xù)二十二年的國民黨反動統(tǒng)治的覆滅。渡江戰(zhàn)役在中國共產(chǎn)黨歷史上具有獨特的地位，是中國現(xiàn)代史上一個偉大的勝利，為中華人民共和國的誕生奠定了堅實的基礎，其蘊含的“堅定信念、敢于勝利、軍民團結、革命到底”精神在新時代煥發(fā)新的光芒。
彭雪楓 共產(chǎn)黨人好榜樣 彭雪楓（1907年9月9日-1944年9月11日），生于河南省南陽市鎮(zhèn)平縣，中國工農(nóng)紅軍和新四軍杰出指揮員、軍事家。被毛澤東、朱德譽為“共產(chǎn)黨人的好榜樣”。 曾參加過第三、四、五次反圍剿，二萬五千里長征，組織過土成嶺戰(zhàn)役，兩次率軍攻占婁山關，是抗日戰(zhàn)爭中新四軍犧牲的最高將領之一。為了紀念彭雪楓，在河南省鎮(zhèn)平縣、夏邑縣，安徽省宿州市、蒙城縣等地均建了彭雪楓紀念館或以雪楓命名的公園或學校。 求學經(jīng)歷
