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    黨史學習教育專題組織生活會黨支部半年工作總結及檢視剖析材料-由作者先行者電商Os上傳,大小14.4 KB,總共3頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,專題,組織生活會,組織,生活會,黨支部,半年工作總結,半年,工作,總結,及,檢視,剖析材料,剖析,材料

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    區(qū)委老干部局開展黨史學習教育情況工作總結報告-由作者塵楓緣上傳,大小13.2 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了區(qū)委,老干部局,老干,開展,黨史,學習教育,學習,教育,情況,工作總結報告,工作,總結,報告

    “領導干部上講臺”的緣起 ——持續(xù)推動領導干部“上講臺”制度化規(guī)范化常態(tài)化—— 中國共產黨成立后,在繼承和吸收馬克思主義政黨建設理論和實踐經驗的基礎上,立足中國實際開展了“領導干部上講臺”實踐并推動其向制度化、常態(tài)化發(fā)展。 / 毛澤東在給陜北公學學員上課。 “領導干部上講臺”的動因 辦好干部教育,關鍵在教師。延安時期,黨的干部教育面臨的普遍性問題就是師資緊缺。例如,抗日軍政大學創(chuàng)辦之初,第一期招收學員240人左右,而“全校只有三個教員

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