2021社區(qū)黨史教育第六次研討會發(fā)言材料
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《習(xí)近平走進(jìn)百姓家》讀后感范文（社區(qū)黨委書記）（1） 《習(xí)近平走進(jìn)百姓家》以小切口反映大主題的方式、用生動的語言、真實的故事講述了習(xí)近平總書記考察調(diào)研期間，問生計冷暖、察民情民愿、講惠民政策的感人故事，凸顯出了總書記的憂民、愛民、為民、惠民之心。 通過對《習(xí)近平走進(jìn)百姓家》這本書的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到習(xí)近平主席的家國情懷、人民情懷，言語之間牽掛的都是群眾的冷暖，始終把人民群眾放在心中最高的位置?？倳涀哌M(jìn)的不僅僅是百姓的家門，走進(jìn)的更是百姓的心門。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記非常重視家庭家教家風(fēng)建設(shè)，他指出：“家庭和睦則社
紀(jì)檢干部學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)心得體會范文（1） 黨章作為黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，也是黨員干部行為的標(biāo)尺、正己的鏡子。作為黨的紀(jì)律的監(jiān)督者和執(zhí)行者，必須充分認(rèn)識學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)黨章的重要性，在學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章上先學(xué)一步，走在前面，真正把黨章的各項規(guī)定落實到行動上、體現(xiàn)在工作中。 一、聯(lián)系自身實際，深入學(xué)習(xí)黨章 紀(jì)檢監(jiān)察干部必須把學(xué)習(xí)貫徹黨章作為首要政治任務(wù)，反復(fù)學(xué)、認(rèn)真學(xué)、深入學(xué)，進(jìn)一步增強黨章意識、黨員意識，堅決捍衛(wèi)黨章權(quán)威。要始終尊崇黨章、維護(hù)黨章、踐行黨章，切實履行黨章賦
5篇黨史培訓(xùn)心得黨史學(xué)習(xí)培訓(xùn)班交流發(fā)言材料5篇遵義紅色教育革命圣地研討發(fā)言材料心得體會參考黨史學(xué)習(xí)教育素材-由作者南之雨歸上傳,大小12.9 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了5篇黨史培訓(xùn)心得黨史學(xué)習(xí)培訓(xùn)班交流發(fā)言材料5篇遵義紅色教育革命圣地研討發(fā)言材料心得體會參考黨史學(xué)習(xí)教育素材文章編號21043001
黨員干部在機關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育讀書班大會上的交流發(fā)言材料匯編（6篇）-由作者粉象生活大咖上傳,大小32.500KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員干部在機關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育讀書班大會上的交流發(fā)言材料匯編（6篇）,黨史學(xué)習(xí)教育,公文范文
以自我革命的精神抓落實—在市委黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會上的發(fā)言材料-由作者Z584812602上傳,大小18.355KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了以自我革命的精神抓落實—在市委黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會上的發(fā)言材料,發(fā)言材料,公文范文
黨支部委員“黨史學(xué)習(xí)教育”專題組織生活會個人對照檢查發(fā)言材料-由作者叢林AK6上傳,大小18.790KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨支部委員“黨史學(xué)習(xí)教育”專題組織生活會個人對照檢查發(fā)言材料,黨史學(xué)習(xí)教育,公文范文
2021黨史學(xué)習(xí)教育組織生活會個人對照發(fā)言材料-由作者無人與問津上傳,大小1.08MB,總共5頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了黨史學(xué)習(xí) 教育組織生活會 個人對照發(fā)言材料2021社區(qū)黨史教育第六次研討會發(fā)言材料
2021某縣長在支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會上的發(fā)言材料-由作者M(jìn)Z蔣校長中正上傳,大小1.25MB,總共6頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了某縣長在支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會上的發(fā)言材料
2021在黨史學(xué)習(xí)教育組織生活會個人對照發(fā)言材料-由作者無敵小玩子時代上傳,大小1.10MB,總共4頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了在黨史學(xué)習(xí)教育組織生活會個人對照發(fā)言材料
黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會個人問題剖析發(fā)言材料三篇-由作者呵呵達(dá)691上傳,大小19.5 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,民主生活會,民主,生活會,個人,問題,剖析,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,三,三篇
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