2021醫(yī)務工作者在傳承黨的百年光輝基因筑牢中華民族共同體意識的交流發(fā)言材料
推進中華民族現(xiàn)代文明建設 —黨員干部學習教育專題黨課 核心提要 ●傳統(tǒng)是我們的文化底蘊與屹立根基,現(xiàn)代是我們的時代使命與發(fā)展方向。要在傳承中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機融合。 ●把握中華民族多元一體的背后哲理,需要我們理解多元與一體的關系、尊重差異和包容多樣、共同利益和共同目標以及民族團結和國家統(tǒng)一。多元與一體是相互依存、相互促進的關系,只有保持多元性,才能增強中華民族的活力和創(chuàng)造力;只有堅持一體性,才能維護國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定;只有尊重差異、包容多樣,才能促進不同民族間和諧共處和
返本開新與文明互鑒 建設中華民族現(xiàn)代文明的應有之義 (深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想) 核心閱讀 中華民族現(xiàn)代文明,既要是“中華民族”的,又要是“現(xiàn)代”的。返本開新、傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,文明互鑒、吸收借鑒人類文明一切有益成果,進而創(chuàng)造和發(fā)展人類文明新形態(tài),是建設中華民族現(xiàn)代文明的應有之義。? 在文化傳承發(fā)展座談會上,習近平總書記提出了建設中華民族現(xiàn)代文明的重大命題
奮力譜寫實現(xiàn)中華民族偉大復興的新篇章-由作者讓它隨雪飛上傳,大小1.06MB,總共6頁,適用于行政等多種場景,包含了奮力,譜寫,實現(xiàn),中華民族,中華,民族,偉大,復興,新篇章,新篇
中華民族偉大復興為什么“不可逆轉”-由作者幸運的愛之巢上傳,大小992.50KB,總共6頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了中華民族,中華,民族,偉大,復興,為什么,不可逆轉,不可,逆轉
學習弘揚焦裕祿精神 激揚實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大正能量-由作者丶十三月丶上傳,大小1003.51KB,總共6頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了學習,弘揚,焦裕祿精神,焦裕祿,精神,激揚,實現(xiàn),中華民族,中華,民族,偉大,復興,強大,正能量
弘揚辛亥革命先驅的崇高精神 共襄中華民族復興偉業(yè)-由作者彌楠的雨巷0_0上傳,大小933.08KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了弘揚,辛亥革命,辛亥,革命,先驅,崇高,精神,共,共襄,襄,中華民族,中華,民族,復興,偉業(yè)2021醫(yī)務工作者在傳承黨的百年光輝基因筑牢中華民族共同體意識的交流發(fā)言材料
青海省省長:牢牢把握“三個最大”省情定位為中華民族永續(xù)發(fā)展作出青海貢獻-由作者先行者電商Pn上傳,大小16.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了青海省,青海,省長,牢牢,把握,三個,最大,省情,定位,為,中華民族,中華,民族,永續(xù),發(fā)展,作出,貢獻
保護好中華民族精神生生不息的根關于加強歷史文化遺產保護重要論述綜述-由作者一坡一坡一坡上傳,大小32.97KB,總共21頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了保護,好,中華民族,中華,民族,精神,生生不息,的根,根,關于,加強,歷史,文化遺產,文化,遺產,重要,論述,綜述
準確理解艱苦奮斗精神的深刻內涵艱苦奮斗精神是實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神力量和動力源泉-由作者lixuanqi61上傳,大小14.64KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了準確,理解,艱苦奮斗,艱苦,奮斗,精神,深刻,內涵,是,實現(xiàn),中華民族,中華,民族,偉大,復興,力量,和,動力,源泉
專題黨課:高舉愛國主義、社會主義偉大旗幟為中華民族偉大復興匯聚磅礴偉力-由作者王喜愛笑上傳,大小13.5 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了專題黨課,專題,黨課,高舉,愛國主義,愛國,主義,社會主義,社會,偉大,旗幟,為,中華民族,中華,民族,復興,匯聚,磅礴,偉力
牢牢把握五個突出特性 努力建設中華民族現(xiàn)代文明 —黨員干部學習教育專題黨課 1.“連續(xù)性”彰顯中華文明的獨特魅力,建設中華民族現(xiàn)代文明必須走自己的路 “連續(xù)性”是中華文明的內在特性。中華民族是世界上古老而偉大的民族,創(chuàng)造了綿延五千多年的燦爛文明,為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻?;仡櫄v史,支撐我們這個古老民族走到今天的,是植根于中華民族血脈深處的文化基因,它指引中華民族選擇了一條適合中國國情、承接古代中國、回應現(xiàn)代中國、創(chuàng)造未來中國的發(fā)展道路。在推進中華民族偉大復興的歷史進程中,與時俱進的中國共產黨
堅持辯證思維 建設中華民族現(xiàn)代文明 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上發(fā)表的重要講話,全面闡釋“建設中華民族現(xiàn)代文明”重大論斷,高度概括出中華文明的五個突出特性,即連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性,集中體現(xiàn)弘揚傳統(tǒng)文化和建設現(xiàn)代文明的辯證統(tǒng)一關系,進一步豐富和拓展中國特色社會主義文化發(fā)展道路。 堅持中國式現(xiàn)代化和中華文明的辯證統(tǒng)一 習近平總書記從馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的角度,對中國式現(xiàn)代化和中華文明的關系作出了科學論斷:“‘結
論唯物史觀視域下中華民族現(xiàn)代文明之“現(xiàn)代” ——探析由來、內涵呈現(xiàn)、理論指引 唯物史觀作為科學的理論,客觀地揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律,是共產黨人認識世界和改造世界的強大思想武器。習近平總書記強調:“在革命、建設、改革各個歷史時期,我們黨運用歷史唯物主義,系統(tǒng)、具體、歷史地分析中國社會運動及其發(fā)展規(guī)律,在認識世界和改造世界過程中不斷把握規(guī)律、積極運用規(guī)律,推動黨和人民事業(yè)取得了一個又一個勝利。”運用唯物史觀關于人類文明及其發(fā)展規(guī)律的認識去把握中華民族現(xiàn)代文明,既是探析建設中華民族現(xiàn)代文明的“現(xiàn)代”之維由何而來、內涵幾何的科學視角,更能為建設中
賡續(xù)文化血脈 建設現(xiàn)代文明 堅定文化自信、擔當使命、奮發(fā)有為,建設中華民族現(xiàn)代文明 今年6月2日,習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話,從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,對中華文化傳承發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題作了全面系統(tǒng)深入闡述,運用大歷史觀,深刻總結了中華文明的五大突出特性,精辟闡釋了“兩個結合”尤其是“第二個結合”的重大意義,深刻回答了關于“第二個結合”的一系列基本問題,號召全黨全國各族人民堅定文化自信、擔當使命、奮發(fā)有為,共同努力創(chuàng)造屬于我們這個時代的新文化,建設中華民族現(xiàn)代文明。習近平總書記的重要講2021醫(yī)務工作者在傳承黨的百年光輝基因筑牢中華民族共同體意識的交流發(fā)言材料
努力建設中華民族現(xiàn)代文明 ——學習貫徹落實習近平新時代文化思想 文明,是人類始終不懈的追求,是全面建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的奮斗目標之一。建設中華民族現(xiàn)代文明,是習近平文化思想的重要內容,是我們黨在新時代必須肩負的新的文化使命。習近平總書記提出建設中華民族現(xiàn)代文明的要求,從文明發(fā)展的高度指出了中華民族發(fā)展進步的方向,進一步激發(fā)了全國各族人民奮力前行的熱情和動力。 書寫中華文明發(fā)展進步的時代篇章 中華文明源遠流長,至少經歷了5000年的發(fā)展歷史。習近平總書記指出:“中華文明源遠流長、
不斷豐富和發(fā)展人類文明新形態(tài) ——努力建設中華民族現(xiàn)代文明 民族的復興,也是文明的復興。從“現(xiàn)代化的遲到國”到“世界現(xiàn)代化的增長極”,從“國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵”到“創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)”,近代以來的中國經歷了中華民族發(fā)展史上最為波瀾壯闊、最為廣泛深刻的歷史巨變。今天,我國物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明協(xié)調發(fā)展,經濟實力、科技實力、綜合國力躍上新臺階,中國這個古老而又現(xiàn)代的東方大國朝氣蓬勃、氣象萬千。在慶祝中國共產黨成立100周年大會上,習近平總書記宣告,我們堅持和發(fā)展中國特色社會主義,“創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化新道路,創(chuàng)造了
從國家形態(tài)視角看中華民族現(xiàn)代文明 —黨員干部學習教育黨課課件 “中華文明是世界上唯一綿延不斷且以國家形態(tài)發(fā)展至今的偉大文明?!绷暯娇倳涍@一重要論述站在歷史和時代制高點,將“中華文明”與“國家”首次并列,將以中華民族為主體的中華文明的突出特性賦予中國這一歷史實踐主體,將五千多年來的古代中國、近代中國、現(xiàn)代中國、當代中國與未來中國凝聚一體,展現(xiàn)了中華民族和中國人民大一統(tǒng)的精神追求,實現(xiàn)了中華文明突出的連續(xù)性與統(tǒng)一性在國家層面上的高度結合,產生了具有歷史性、國際性的理論超越,有力反擊并徹底擊破了西方關于中國歷史斷代斷層的錯誤論調,為研究中華優(yōu)