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    發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神走好新的趕考之路 黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》專題-由作者HappyNicole98上傳,大小1.54MB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了發(fā)揚(yáng),歷史,主動(dòng),精神,走,走好,好新,新的,趕考,之路,黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),決議,專題

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    深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的歷史依據(jù)、理論依據(jù)和實(shí)踐依據(jù)黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》-由作者JH勿忘我上傳,大小19.47KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了深刻,認(rèn)識(shí),兩個(gè),確立,歷史,依據(jù),理論,和,實(shí)踐,黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),決議

    總體國家安全觀的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯黨員干部深入學(xué)習(xí)總體國家安全觀-由作者寂月殘陽4008上傳,大小1.03MB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了總體,國家,安全觀,安全,歷史,邏輯,理論,和,實(shí)踐,黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí)

    如何理解黨的第三個(gè)歷史決議的理論貢獻(xiàn) 黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》專題黨課演講稿-由作者LqwJojo上傳,大小13.62KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了如何,理解,黨的,第,三個(gè),歷史,決議,理論貢獻(xiàn),理論,貢獻(xiàn),黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

    在團(tuán)結(jié)奮斗中創(chuàng)造新的歷史偉業(yè) 黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》專題黨課演講稿-由作者納尼騷噶上傳,大小18.93KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了在,團(tuán)結(jié),奮斗,中創(chuàng),造,造新,新的,歷史,偉業(yè),黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),決議,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

    中國共產(chǎn)黨成功應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的歷史經(jīng)驗(yàn)黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》-由作者Y清醒7上傳,大小21.33KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,成功,應(yīng)對,風(fēng)險(xiǎn),挑戰(zhàn),歷史,經(jīng)驗(yàn),黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),決議

    市政府辦公室黨組民主生活會(huì)談心談話活動(dòng)方案-由作者張康平o1上傳,大小13.495KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市政府辦公室黨組民主生活會(huì)談心談話活動(dòng)方案,市政府辦公室黨組民主生活會(huì)談心談話活動(dòng)方案2021通報(bào)黨員學(xué)習(xí)黨史談心談話情況

    “走自己的路”體現(xiàn)歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)要求黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》-由作者吊兒郎當(dāng)小貼上傳,大小14.70KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了走,自己,的路,路,體現(xiàn),歷史,邏輯,和,現(xiàn)實(shí),要求,黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),決議

    準(zhǔn)確把握歷史主動(dòng)精神的生成邏輯、辯證品格、踐行路徑黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》專題黨課-由作者fzxnhq上傳,大小17.63KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了準(zhǔn)確,把握,歷史,主動(dòng),精神,生成,邏輯,辯證,品格,踐行,路徑,黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),決議,專題黨課,專題,黨課

    2022十年來我國科技發(fā)展取得新的歷史性成就PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部深入學(xué)習(xí)非凡十年之科技發(fā)展專題黨政黨建課件(講稿)-由作者莖捅玉女2上傳,大小15.9 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022十年來我國科技發(fā)展取得新的歷史性成就PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部深入學(xué)習(xí)非凡十年之科技發(fā)展專題黨政黨建課件

    以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)中國特有的教育家精神 習(xí)近平總書記指出:“精神是一個(gè)民族賴以長久生存的靈魂,唯有精神上達(dá)到一定的高度,這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè),最獨(dú)特之處是擁有寶貴的精神財(cái)富;教師發(fā)展,最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日,習(xí)近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)與會(huì)教師代表的信中,提出了中國特有的教育家精神,即“心有大我、至誠報(bào)國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心,胸懷天下、

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