2021【3篇】“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 提升綜合能力”研討發(fā)言素材（3篇）-由作者側(cè)畔點(diǎn)點(diǎn)花開_上傳,大小20.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【3篇】“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 提升綜合能力”研討發(fā)言素材（3篇）

2021【領(lǐng)導(dǎo)講話】為了誰依靠誰我是誰大討論發(fā)言稿（基建安全管理工作者）-由作者你要的岡本上傳,大小24.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【領(lǐng)導(dǎo)講話】為了誰依靠誰我是誰大討論發(fā)言稿（基建安全管理工作者）

2021【領(lǐng)導(dǎo)講話】為了誰依靠誰我是誰大討論發(fā)言稿（基建安全管理工作者）-由作者天規(guī)廝上傳,大小24.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【領(lǐng)導(dǎo)講話】為了誰依靠誰我是誰大討論發(fā)言稿（基建安全管理工作者）

堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)與中國特色社會(huì)主義內(nèi)在關(guān)系黨員理論學(xué)習(xí)黨課演講稿-由作者h(yuǎn)arryvax上傳,大小16.88KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)與中國特色社會(huì)主義內(nèi)在關(guān)系黨員理論學(xué)習(xí)黨課演講稿 發(fā)言材料 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)與中國特色社會(huì)主義 內(nèi)在關(guān)系 黨員 理論 學(xué)習(xí) 黨課發(fā)言材料 堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

契合·結(jié)合·融通 ——“兩個(gè)結(jié)合”視域下馬克思主義中國化時(shí)代化理論生成的邏輯意蘊(yùn) 黨的二十大報(bào)告明確提出：“推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化是一個(gè)追求真理、揭示真理、篤行真理的過程?！币话俣嗄陙恚袊伯a(chǎn)黨人始終堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合（以下簡稱“兩個(gè)結(jié)合”），在面向中國問題的時(shí)代回答中，推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化，創(chuàng)立了中國化時(shí)代化的馬克思主義理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)造的偉大成果。在2023年6月2日文化傳承發(fā)展座談會(huì)上，習(xí)近平總書記明確把“兩個(gè)結(jié)合”上升到我們黨開辟和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的“必由之路”，是中國

2021主題教育學(xué)習(xí)成果交流會(huì)發(fā)言材料2篇-由作者偶是乳娃娃上傳,大小22.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題教育學(xué)習(xí)成果交流會(huì)發(fā)言材料2篇

2021主題教育調(diào)研成果交流發(fā)言材料范文3篇-由作者綠建0608上傳,大小21.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題教育調(diào)研成果交流發(fā)言材料范文3篇

2021主題教育調(diào)研成果交流會(huì)講話材料-由作者啊尐的老巢上傳,大小18.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題教育調(diào)研成果交流會(huì)講話材料2021黨的重大理論成果研討發(fā)言稿

2021領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會(huì)方案-由作者天災(zāi)之心上傳,大小15.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會(huì)方案

2021年度鞏固脫貧成果駐村工作總結(jié)-由作者極鬼白魂上傳,大小13.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,年度,鞏固,脫貧,成果,駐村,工作總結(jié),工作,總結(jié)

黨支部書記的批評與自我批評發(fā)言稿_黨支部書記批評與自我批評發(fā)言稿材料三篇-由作者分散時(shí)間的注意上傳,大小14.0 KB,總共3頁,適用于演講稿等多種場景,包含了黨支部書記,黨支部,書記,批評與自我批評,批評,發(fā)言稿,發(fā)言,材料,三,三篇

2021【作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)、研討發(fā)言】錘煉嚴(yán)實(shí)作風(fēng)要以“嚴(yán)”為要-由作者活著就要開心嘛上傳,大小17.9 KB,總共2頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了【作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)、研討發(fā)言】錘煉嚴(yán)實(shí)作風(fēng)要以“嚴(yán)”為要

2021年黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展的發(fā)言稿-由作者借問神明上傳,大小,總共1頁,適用于等多種場景,包含了黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展的發(fā)言稿

2021年領(lǐng)導(dǎo)干部在黨史學(xué)習(xí)教育專題研討會(huì)上的交流發(fā)言匯編（6篇）-由作者你搞乜擊上傳,大小76.500KB,總共10頁,適用于公文范文等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部在黨史學(xué)習(xí)教育專題研討會(huì)上的交流發(fā)言匯編（6篇）,發(fā)言材料,公文范文

2021黨的政治建設(shè)研討發(fā)言材料兩篇-由作者精S☆A(yù)選上傳,大小14.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨的政治建設(shè)研討發(fā)言材料兩篇

在2019年市直機(jī)關(guān)專職黨務(wù)干部暨紀(jì)檢干部培訓(xùn)班開班儀式上的動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿 同志們： 動(dòng)員2021黨的重大理論成果研討發(fā)言稿

2021入黨初心發(fā)言稿 入黨初心發(fā)言稿500字三篇-由作者某濫牢脛苽兀上傳,大小13.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了入黨初心發(fā)言稿 入黨初心發(fā)言稿500字三篇

從政治高度深入理解調(diào)查研究的重大意義 —深入學(xué)習(xí)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》 調(diào)查研究是我們黨創(chuàng)造新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大成就的重要法寶。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，黨中央決定，在全黨大興調(diào)查研究，作為在全黨開展的主題教育的重要內(nèi)容，這是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)黨的自我革命、提升領(lǐng)導(dǎo)干部政治能力的戰(zhàn)略選擇。 只有從政治高度深入理解調(diào)查研究的重大意義，從理論上把握調(diào)查研究在黨的領(lǐng)導(dǎo)下推進(jìn)中國式現(xiàn)代化中的內(nèi)在邏輯，才能更好地在實(shí)踐中貫徹落實(shí)黨中央部署

加快構(gòu)建新發(fā)展格局的重大戰(zhàn)略舉措 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足我國發(fā)展階段、環(huán)境和條件的新變化所作出的重大決策，是把握發(fā)展主動(dòng)權(quán)的先手棋，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興和全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國提供有力支撐。在二十屆中共中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記全面闡釋了構(gòu)建新發(fā)展格局的重大意義和科學(xué)內(nèi)涵，從戰(zhàn)略安排上對構(gòu)建新發(fā)展格局進(jìn)行科學(xué)部署，擘畫新征程上構(gòu)建新發(fā)展格局的宏偉藍(lán)圖。習(xí)近平總書記關(guān)于構(gòu)建新發(fā)展格局的重要論述內(nèi)涵豐富、博大精深，科學(xué)闡明構(gòu)建新

深刻領(lǐng)會(huì)和把握進(jìn)一步全面深化改革的重大原則 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 “關(guān)鍵時(shí)期”邁出關(guān)鍵一步，需要用好“關(guān)鍵一招”。用好“關(guān)鍵一招”，關(guān)鍵在于把握進(jìn)一步全面深化改革的重大原則。黨的二十屆三中全會(huì)明確提出堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心、堅(jiān)持守正創(chuàng)新、堅(jiān)持以制度建設(shè)為主線、堅(jiān)持全面依法治國、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，這是對改革開放以來特別是新時(shí)代全面深化改革寶貴經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是習(xí)近平總書記關(guān)于全面深化改革重要論述核心要義的集中體現(xiàn)，是推動(dòng)全面深化改革向廣度和深度進(jìn)軍的行動(dòng)指南。我們要深刻領(lǐng)會(huì)和把握“六個(gè)堅(jiān)持”重大原則提出的時(shí)代背景、理論意義和實(shí)踐要求，自