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    推進(jìn)中華民族現(xiàn)代文明建設(shè) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課   核心提要   ●傳統(tǒng)是我們的文化底蘊(yùn)與屹立根基,現(xiàn)代是我們的時(shí)代使命與發(fā)展方向。要在傳承中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)融合。   ●把握中華民族多元一體的背后哲理,需要我們理解多元與一體的關(guān)系、尊重差異和包容多樣、共同利益和共同目標(biāo)以及民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一。多元與一體是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系,只有保持多元性,才能增強(qiáng)中華民族的活力和創(chuàng)造力;只有堅(jiān)持一體性,才能維護(hù)國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定;只有尊重差異、包容多樣,才能促進(jìn)不同民族間和諧共處和

    把握好實(shí)地調(diào)查研究工作的基點(diǎn) —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 實(shí)地調(diào)查研究是中國社會學(xué)活的靈魂。實(shí)地調(diào)查研究,就是要到實(shí)踐中去,提出真問題、解決真問題。其核心是要走出書齋,丟掉“掉書袋子”,俯下身子調(diào)查研究“啃地皮”,把實(shí)踐中解決真問題的真知變成真學(xué)問。 面對紛繁復(fù)雜的社會,作為中國社會學(xué)工作者,必須牢牢把握新形勢的新變化、新矛盾的新轉(zhuǎn)變、新思想的新飛躍這一時(shí)代主線,認(rèn)清其所蘊(yùn)含的對事物運(yùn)動、變化和發(fā)展的影響,把發(fā)展產(chǎn)生的真問題,通過實(shí)地調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)并解決。這就要求我們真切地把握“大前提”“大合唱”“大文章”三個(gè)實(shí)地調(diào)查研究工

    全面推動思想政治理論課改革創(chuàng)新 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 2019年3月18日,習(xí)近平總書記主持召開了學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話,就辦好思想政治理論課的意義、推動思想政治理論課改革創(chuàng)新、加強(qiáng)黨對思想政治理論課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)等重大問題作出了重要論述。5年來,“3·18”重要講話精神成為推動思政課改革創(chuàng)新的根本遵循。 思政課創(chuàng)新的育人目標(biāo) 思政課應(yīng)從“國之大者”的高度,從“大思政”的角度來理解和定位。 第一,要把自然人培育為文明人、把個(gè)體的人培育為社會的人。思政課教育的

    錘煉“三力” 爭當(dāng)有為年輕干部 在2024年春季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班上,習(xí)近平總書記作出重要指示,強(qiáng)調(diào)年輕干部要自覺做黨的創(chuàng)新理論的篤信篤行者,做對黨忠誠老實(shí)的模范踐行者,做矢志為民造福的無私奉獻(xiàn)者,做勇于擔(dān)當(dāng)作為的不懈奮斗者,做良好政治生態(tài)的有力促進(jìn)者。   “一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人?!蹦贻p干部的培養(yǎng)關(guān)乎黨和國家前途命運(yùn),他們身負(fù)眾望,既有“苦練內(nèi)功”之職,亦有“大展拳腳”之任,更有“日省吾身”之責(zé),要努力變年輕優(yōu)勢為后發(fā)優(yōu)勢,唯有爭分奪

    法治是中國式現(xiàn)代化的重要保障 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 習(xí)近平總書記指出:“一個(gè)現(xiàn)代化國家必然是法治國家”?!胺ㄕ?,天下之程式也,萬事之儀表也?!秉h的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央明確法律是治國之重器,把全面依法治國納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,充分發(fā)揮法治引導(dǎo)、推動、規(guī)范、保障改革,防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)等重要作用,為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)法治基礎(chǔ)、注入強(qiáng)大法治動力。黨的二十屆三中全會《決定》總結(jié)和運(yùn)用改革開放以來特別是新時(shí)代全面深化改革的寶貴經(jīng)驗(yàn),提出“法治是中國式現(xiàn)代化的重要保障”的重要論斷,進(jìn)一步深化了對中國式現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識。我們要

    堅(jiān)守初心踐行使命不忘初心牢記使命主題教育黨課講稿(內(nèi)含PPT) 不忘初心牢記使命主題教育,中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會的報(bào)告指出,“中國共

    學(xué)習(xí)黨史 牢記使命——黨史黨課講稿-由作者繾倦年少0915上傳,大小1.17MB,總共14頁,適用于None等多種場景,包含了學(xué)習(xí),黨史,牢記使命,牢記,使命,黨史黨課,黨課,講稿

    以案示教警鐘長鳴黨風(fēng)廉政警示教育黨課講稿-由作者佳囍陽上傳,大小20.7 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了以案,案示,示教,教,警鐘長鳴,警鐘,長鳴,黨風(fēng)廉政,黨風(fēng),廉政,警示教育,警示,教育,黨課講稿,黨課,講稿2021免費(fèi)下載黨史教育黨課講稿

    黨史專題黨課講稿—重溫黨的歷史 堅(jiān)定理想信念十四篇-由作者庫擼蒙卡上傳,大小75.3 KB,總共46頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史,專題,黨課講稿,黨課,講稿,重溫,黨的歷史,黨的,歷史,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)定,理想,信念,十,十四,四篇

    黨史專題黨課講稿—重溫黨歷史 堅(jiān)定理想信念20篇-由作者火酒上傳,大小88.5 KB,總共54頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史,專題,黨課講稿,黨課,講稿,重溫,黨,歷史,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)定,理想,信念,20,篇

    黨史專題黨課講稿—重溫黨歷史 堅(jiān)定理想信念(通用14篇)-由作者z微風(fēng)太溫柔上傳,大小45.8 KB,總共33頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史,專題,黨課講稿,黨課,講稿,重溫,黨,歷史,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)定,理想,信念,通用,14,篇

    志氣 骨氣 底氣 新時(shí)代中國青年要讓青春在實(shí)踐中綻放 黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào),“增強(qiáng)全黨全國各族人民的志氣、骨氣、底氣”。青年強(qiáng),則國家強(qiáng)。新時(shí)代新征程,青年應(yīng)提升精氣神,大力弘揚(yáng)愛國精神、斗爭精神、奮斗精神,不斷增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣,在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的道路上勇當(dāng)先鋒。 不斷增強(qiáng)做中國人的志氣 自古以來,我們強(qiáng)調(diào)做人要有志氣。志氣是信念、目標(biāo)和人生價(jià)值,是干事創(chuàng)業(yè)的精神動力。愛國報(bào)國是流淌在中國人血脈中的精神信仰,是心之

    以融合傳播鑄牢中華民族共同體意識 講好中華民族共同體故事 習(xí)近平總書記在中共中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出,“要講好中華民族故事,大力宣介中華民族共同體意識”,“創(chuàng)新涉民族宣傳的傳播方式,豐富傳播內(nèi)容,拓寬傳播渠道,講好中華民族共同體故事,講清楚中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度是我國各民族共同發(fā)展進(jìn)步的可靠保障,講清楚中華民族是具有強(qiáng)大認(rèn)同度和凝聚力的命運(yùn)共同體,講清楚中國特色解決民族問題的正確道路所具有的明顯優(yōu)越性”。中華民族共同體意識是中華民族的精神支撐、情感寄托和價(jià)值認(rèn)同的總和。當(dāng)前,信息技術(shù)深

    鄉(xiāng)村振興?青年當(dāng)先 全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興需要新時(shí)代青年挺膺擔(dān)當(dāng)  習(xí)近平總書記在共青團(tuán)十九大后對共青團(tuán)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員作集體講話時(shí)強(qiáng)調(diào),黨的中心任務(wù)是中國青年運(yùn)動的主題和方向,“共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍,必須緊緊圍繞黨的二十大確定新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)來開展工作,把住方向,奮發(fā)有為?!比嫱七M(jìn)鄉(xiāng)村振興作為中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的重要環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)黨的中心任務(wù)的一個(gè)重要抓手,需要廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。      青年挺膺擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)黨的中心任務(wù)的必然要求。黨的二十大把“團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建

    堅(jiān)持“兩手抓”、用好“四聯(lián)動” 穩(wěn)妥有序推進(jìn)團(tuán)員和青年主題教育 —抓實(shí)全省團(tuán)員和青年主題教育黨課   面向廣大團(tuán)員和青年開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育以來,共青團(tuán)陜西省委堅(jiān)持“兩手抓”、用好“四聯(lián)動”,在抓牢團(tuán)省委機(jī)關(guān)第一批主題教育檢視問題整改的同時(shí),進(jìn)一步抓實(shí)全省團(tuán)員和青年主題教育穩(wěn)妥有序推進(jìn),通過黨團(tuán)聯(lián)動、條塊聯(lián)動、學(xué)思聯(lián)動、知行聯(lián)動,把提高對黨的基本理論、基本路線、基本方略的領(lǐng)悟力貫穿始終,引領(lǐng)廣大團(tuán)員和青年用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想凝心鑄魂,在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中挺膺擔(dān)當(dāng)。

    改革開放的偉大成就與深刻啟示 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 1978年,黨的十一屆三中全會開啟了改革開放偉大進(jìn)程。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高舉改革開放偉大旗幟,以巨大的政治勇氣和智慧,提出全面深化改革總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,著力增強(qiáng)改革系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,啃下了不少硬骨頭,闖過了不少急流險(xiǎn)灘,改革呈現(xiàn)全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、蹄疾步穩(wěn)、縱深推進(jìn)的局面??v觀45年改革開放歷程,我國成功實(shí)現(xiàn)從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)折2021免費(fèi)下載黨史教育黨課講稿

    “四下基層”彰顯歷久彌新的時(shí)代價(jià)值和實(shí)踐偉力 —學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育 核心閱讀 “四下基層”是踐行黨的群眾路線的一項(xiàng)重大創(chuàng)舉。35年來,“四下基層”在機(jī)制上不斷完善、在主體上不斷拓展、在形式上不斷創(chuàng)新,彰顯歷久彌新的時(shí)代價(jià)值和實(shí)踐偉力。 “四下基層”是習(xí)近平同志在福建寧德工作時(shí)大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作方法和工作制度。35年來,“四下基層”在機(jī)制上不斷完善、在主體上不斷拓展、在形式上不斷創(chuàng)新。把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育

    實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)制度化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課   公共服務(wù)事關(guān)民生保障,是社會矛盾的穩(wěn)壓器。社會矛盾是確立政府職能的決定性因素,不同歷史階段的社會矛盾是不同的,因此有關(guān)政府職能的制度安排具有階段性、回應(yīng)性、政治性等特點(diǎn)。從法律角度來說,調(diào)整政府職能的意義在于以權(quán)利為邏輯起點(diǎn),界定個(gè)人、社會和國家之間的關(guān)系,明確政府責(zé)任?!肮卜?wù)”是現(xiàn)代社會中一項(xiàng)重要的政府職能,構(gòu)建系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性、規(guī)范性的公共服務(wù)制度是實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的內(nèi)在需求。   漸行漸明的“公共服務(wù)”內(nèi)涵   隨著社會主要矛盾的轉(zhuǎn)變

    從國家形態(tài)視角看中華民族現(xiàn)代文明 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件   “中華文明是世界上唯一綿延不斷且以國家形態(tài)發(fā)展至今的偉大文明。”習(xí)近平總書記這一重要論述站在歷史和時(shí)代制高點(diǎn),將“中華文明”與“國家”首次并列,將以中華民族為主體的中華文明的突出特性賦予中國這一歷史實(shí)踐主體,將五千多年來的古代中國、近代中國、現(xiàn)代中國、當(dāng)代中國與未來中國凝聚一體,展現(xiàn)了中華民族和中國人民大一統(tǒng)的精神追求,實(shí)現(xiàn)了中華文明突出的連續(xù)性與統(tǒng)一性在國家層面上的高度結(jié)合,產(chǎn)生了具有歷史性、國際性的理論超越,有力反擊并徹底擊破了西方關(guān)于中國歷史斷代斷層的錯(cuò)誤論調(diào),為研究中華優(yōu)

    經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存 —共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)和問題,推動世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定和繁榮發(fā)展   2024年的世界經(jīng)濟(jì)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)。科技創(chuàng)新、綠色經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展,以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型等增長點(diǎn),不僅為世界經(jīng)濟(jì)帶來了更廣闊的發(fā)展空間,也提供了更加可持續(xù)的增長路徑。與此同時(shí),世界經(jīng)濟(jì)也面臨著諸多挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)。各國政府和企業(yè)需要加強(qiáng)合作和創(chuàng)新,共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)和問題,推動世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定和繁榮發(fā)展。   數(shù)字化轉(zhuǎn)型   數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為引領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,不僅催生了新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),更為世

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