2021社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史交流材料
2021黨史理論中心組研討發(fā)言（社會(huì)主義、改革開放新時(shí)期）-由作者孟小白君上傳,大小1.25MB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史理論中心組研討發(fā)言（社會(huì)主義、改革開放新時(shí)期
局2021年度黨建暨黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料-由作者夜潮晨勃74上傳,大小12.4 KB,總共2頁,適用于經(jīng)驗(yàn)事跡等多種場景,包含了局,2021,年度,黨建,暨,黨風(fēng)廉政建設(shè),黨風(fēng),廉政,建設(shè),和,反腐敗工作,反腐,經(jīng)驗(yàn)交流,經(jīng)驗(yàn),交流,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
學(xué)習(xí)《堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義法治道路，更好推進(jìn)中國特色社會(huì)主義法治體系建設(shè)》研討發(fā)言材料2篇-由作者清歡渡假意上傳,大小16.540KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí)《堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義法治道路，更好推進(jìn)中國特色社會(huì)主義法治體系建設(shè)》研討發(fā)言材料2篇,學(xué)習(xí)《堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義法治道路，更好推進(jìn)中國特色社會(huì)主義法治體系建設(shè)》研討發(fā)言材料2篇
個(gè)人“全生命周期”集成改革交流材料-由作者張小睿51上傳,大小11.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了個(gè)人,全,生命周期,生命,周期,集成,改革,交流材料,交流,材料
主題黨日黨課講稿：堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化道路建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國-由作者彌斯吖上傳,大小25.792KB,總共15頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了主題黨日黨課講稿：堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化道路建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國,主題黨日黨課講稿：堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化道路建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國
2021【工作方案】關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳陣地建設(shè)和管理的實(shí)施方案-由作者情緒零碎孟響上傳,大小25.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【工作方案】關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳陣地建設(shè)和管理的實(shí)施方案
推動(dòng)中國特色社會(huì)主義道路越走越寬廣黨百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)系列談之堅(jiān)持中國道路-由作者M(jìn)elly2013year上傳,大小19.23KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了推動(dòng),中國特色社會(huì)主義,中國,特色,社會(huì),主義,道路,越,越走,走越,寬廣,黨,百年,奮斗,歷史,經(jīng)驗(yàn),系列談,系列,之,堅(jiān)持
新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的歷史方位 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者h(yuǎn)udadadada喲上傳,大小17.41KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了新時(shí)代中國特色,新時(shí)代,中國,特色,社會(huì)主義,社會(huì),主義,歷史,方位,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講2021社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史交流材料
深化改革創(chuàng)新 堅(jiān)持探索先行 扎實(shí)推進(jìn)基層應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)——省應(yīng)急管理廳交流發(fā)言材料-由作者加咖啡的糖糖上傳,大小12.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了深化改革,深化,改革,創(chuàng)新,堅(jiān)持,探索,先行,扎實(shí)推進(jìn),扎實(shí),推進(jìn),基層,應(yīng)急,管理體系,管理,體系,和,能力建設(shè),能力,建設(shè),省,應(yīng)急管理,廳,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
廉潔行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)交流材料（紀(jì)委書記關(guān)于市人民醫(yī)院廉政文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料）（醫(yī)院）-由作者木榕101418上傳,大小16.813KB,總共2頁,適用于經(jīng)驗(yàn)事跡等多種場景,包含了廉潔,行醫(yī),經(jīng)驗(yàn)交流材料,經(jīng)驗(yàn),交流,材料,紀(jì)委書記,紀(jì)委,書記,關(guān)于,市,人民醫(yī)院,人民,醫(yī)院,廉政文化建設(shè),廉政,文化,建設(shè),經(jīng)驗(yàn)交流,發(fā)言材料,發(fā)言
黨課講稿：中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期的奮斗歷程及啟示-由作者神曰菊花上傳,大小20.333KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿：中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期的奮斗歷程及啟示,黨課講稿：中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期的奮斗歷程及啟示
培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人※ 習(xí)近平 培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。古人云：“國有賢良之士眾，則國家之治厚；賢良之士寡，則國家之治薄。”從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度看，任何國家、任何社會(huì)，其維護(hù)政治統(tǒng)治、維系社會(huì)穩(wěn)定的基本途徑無一不是通過教育。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。我們的教育絕不能培養(yǎng)社會(huì)主義破壞者和掘墓人，絕不能培養(yǎng)出一些“長著中國臉
培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的 社會(huì)主義建設(shè)者和接班人 培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。古人云：“國有賢良之士眾，則國家之治厚；賢良之士寡，則國家之治薄?！睆臍v史和現(xiàn)實(shí)的角度看，任何國家、任何社會(huì)，其維護(hù)政治統(tǒng)治、維系社會(huì)穩(wěn)定的基本途徑無一不是通過教育。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。我們的教育絕不能培養(yǎng)社會(huì)主義破壞者和掘墓人，絕不能培養(yǎng)出一些“長著中國臉，不是中國心
廉潔行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)交流材料（紀(jì)委書記關(guān)于市人民醫(yī)院廉政文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料）（醫(yī)院）-由作者心隨丶冪動(dòng)上傳,大小12.5 KB,總共2頁,適用于經(jīng)驗(yàn)事跡等多種場景,包含了廉潔,行醫(yī),經(jīng)驗(yàn)交流材料,經(jīng)驗(yàn),交流,材料,紀(jì)委書記,紀(jì)委,書記,關(guān)于,市,人民醫(yī)院,人民,醫(yī)院,廉政文化建設(shè),廉政,文化,建設(shè),經(jīng)驗(yàn)交流,發(fā)言材料,發(fā)言
中華文明統(tǒng)一性中“四個(gè)不可”的邏輯意蘊(yùn) ——推進(jìn)中華民族現(xiàn)代文明和社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè) 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“中華文明具有突出的統(tǒng)一性，從根本上決定了中華民族各民族文化融為一體、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，決定了國土不可分、國家不可亂、民族不可散、文明不可斷的共同信念”?！八膫€(gè)不可”從多維度闡釋了中華文明統(tǒng)一性的重要內(nèi)涵，為維護(hù)國家統(tǒng)一、鑄牢中華民族共同體意識、推進(jìn)中華民族現(xiàn)代文明和社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)提供了根本遵循。 “大一統(tǒng)”思想鑄牢“國土不可分”的文化共識 國土是國家的重要組
對社會(huì)主義文化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識新高度 ——深入學(xué)習(xí)理解習(xí)近平文化思想 2023年10月，全國宣傳思想文化工作會(huì)議正式提出并系統(tǒng)闡述了習(xí)近平文化思想。作為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的文化篇，習(xí)近平文化思想是對新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，是堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”、推進(jìn)馬克思主義文化理論創(chuàng)新的重大成果，既有文化理論的創(chuàng)新突破，又有具體工作的布局部署，是一個(gè)內(nèi)涵豐富、體用貫通的科學(xué)體系，標(biāo)志著我們黨對中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度。中央宣傳部組織編寫的《習(xí)近平文化思想學(xué)習(xí)綱要》，對習(xí)近平文化思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、2021社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史交流材料
黨建經(jīng)驗(yàn)交流材料：加強(qiáng)支部建設(shè) 建立長效機(jī)制 黨建經(jīng)驗(yàn)交流材料：加強(qiáng)黨支部建設(shè)，激發(fā)黨支部活力，是充分發(fā)揮基
社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)示范點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)材料（學(xué)校）我校社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到教學(xué)管理全過程，融入到師德建設(shè)全過程，融入到文明校園建設(shè)全過程。強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，充分
同志們： 在偉大的中國共產(chǎn)黨成立97周年即將到來之際，今天我們在此舉行簡樸而隆重的慶祝表彰大會(huì)，重溫當(dāng)年入黨時(shí)面對黨旗許下的錚錚誓言，表彰公司黨建工作中涌現(xiàn)出來的
