2021黨史學(xué)習(xí)專題民主生活會個人發(fā)言提綱
2021年度黨員教師組織生活會個人發(fā)言提綱三篇-由作者拉著我160上傳,大小17.2 KB,總共5頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了2021,年度,黨員,教師,組織生活會,組織,生活會,個人,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱,三,三篇
2021年度組織生活會個人發(fā)言提綱（駐村干部）-由作者晗12321上傳,大小,總共4頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了2021,年度,組織生活會,組織,生活會,個人,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱,駐村,干部
黨委班子黨史學(xué)習(xí)教育民主生活會召開情況報告-由作者姚贍矙綽頤超上傳,大小12.6 KB,總共2頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了黨委,班子,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,民主生活會,民主,生活會,召開,情況報告,情況,報告
市委常委、宣傳部長黨史學(xué)習(xí)教育民主生活會對照檢查提綱-由作者咸魚也有夢23上傳,大小20.627KB,總共4頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了市委,常委,宣傳部長,宣傳,部長,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,民主生活會,民主,生活會,對照檢查,對照,檢查,提綱
縣委班子黨史學(xué)習(xí)教育民主生活會對照檢查材料-由作者森帕盜魁year上傳,大小14.3 KB,總共7頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了縣委,班子,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,民主生活會,民主,生活會,對照檢查材料,對照,檢查,材料
2021黨員組織生活會個人發(fā)言提綱-由作者李瑾熙丶上傳,大小12.4 KB,總共2頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了黨員組織生活會個人發(fā)言提綱2021黨史學(xué)習(xí)專題民主生活會個人發(fā)言提綱
縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨史學(xué)習(xí)教育民主生活會對照材料2022-由作者安如此生x上傳,大小16.8 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了縣政府,縣政,領(lǐng)導(dǎo)班子,領(lǐng)導(dǎo),班子,成員,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,民主生活會,民主,生活會,對照,材料,2022
2022年組織生活會個人發(fā)言提綱11篇-由作者淺婼girl上傳,大小36.3 KB,總共15頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022,年,組織生活會,組織,生活會,個人,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱,11,篇
組織生活會個人發(fā)言提綱剖析問題和努力方向及整改措施-由作者天舉三字語吧上傳,大小15.7 KB,總共4頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了組織生活會,組織,生活會,個人,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱,剖析,問題,和,努力,方向,及,整改措施,整改,措施
2020年組織生活會個人發(fā)言提綱-由作者一嗰人純真上傳,大小13.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2020,年,組織生活會,組織,生活會,個人,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱
2018年度組織生活會個人發(fā)言提綱3-由作者思官祺上傳,大小11.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2018,年度,組織生活會,組織,生活會,個人,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱,3
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2024年民主生活會、組織生活會批評與自我批評意見50條 1．進(jìn)取精神還需進(jìn)一步提高。有時滿足于常規(guī)性工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，進(jìn)取精神和創(chuàng)造性的開展工作的熱情有待于進(jìn)一步提高。 2．XX同志對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢抓敢管，執(zhí)行力比較強(qiáng)。但有時在工作擺布上，對主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的工作高度重視，對有的工作用力不夠。在推進(jìn)“三會一課”制度落實(shí)上還需要繼續(xù)加強(qiáng)。 3．存在黨性錘煉不過硬，理論武裝不自覺的問題，多以學(xué)習(xí)組織上安排的內(nèi)容，用筆記字?jǐn)?shù)衡量學(xué)習(xí)效果，撰寫學(xué)習(xí)心得體會不求質(zhì)量，黨性修養(yǎng)內(nèi)化于心外化于行做的不徹底。
民主生活會、組織生活會相互批評意見 1.xx同志學(xué)習(xí)的自覺性有待加強(qiáng)。能按照參加黨委中心組集中學(xué)習(xí)，個人自覺明顯不足，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯(lián)系實(shí)際不深、不透。 2.xx同志平時忙于繁雜事務(wù)，對理論學(xué)習(xí)不重視，忽視了理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致指導(dǎo)開展工作“底子”不厚、本領(lǐng)不夠、基礎(chǔ)不牢。 3.xx同志學(xué)習(xí)緊迫感和危機(jī)感不強(qiáng)，有工作辦事憑經(jīng)驗的懶惰心理。 4.xx同志學(xué)習(xí)深度有待拓展。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統(tǒng)。在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫不夠。
