弘揚(yáng)英模精神先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)視頻心得體會(huì)
弘揚(yáng)奮斗精神與擔(dān)當(dāng)作為 在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中建新功 今天，我們共同圍繞"激發(fā)新時(shí)代奮斗精神，在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中建新功"這一主題進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。 當(dāng)前，我們正處在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的關(guān)鍵時(shí)期，肩負(fù)著以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。這就需要我們大力弘揚(yáng)奮斗精神，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在新時(shí)代新征程上展現(xiàn)新氣象、實(shí)現(xiàn)新作為。 一、深刻把握中國(guó)式現(xiàn)代化的內(nèi)涵要義，明確新時(shí)代黨員的職責(zé)使命 中
先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)講話范文-由作者LLL天zheng上傳,大小1.10MB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)講話范文 先進(jìn)事跡 報(bào)告 講話 范文
蘇區(qū)精神 中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系 近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)：“一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨弘揚(yáng)偉大建黨精神，在長(zhǎng)期奮斗中構(gòu)建起中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格?！痹诟锩鶕?jù)地的創(chuàng)建和發(fā)展中，在建立紅色政權(quán)、探索革命道路的實(shí)踐中，無(wú)數(shù)革命先輩用鮮血和生命鑄就了以堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流、無(wú)私奉獻(xiàn)等為主要內(nèi)涵的蘇區(qū)精神。 01蘇區(qū)精神的形成 蘇區(qū)精神，指的是土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)中由贛南、
全民國(guó)防教育月 弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神?共筑國(guó)防長(zhǎng)城 “國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)防不安?！眹?guó)防是關(guān)系到國(guó)家和民族生死存亡的根本大計(jì)，中華人民共和國(guó)的每一位公民，都應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)國(guó)防安全意識(shí)，掌握國(guó)防安全知識(shí)，開(kāi)展國(guó)防教育的重要性就在于此。 01什么是全民國(guó)防教育月？ 9月是“全民國(guó)防教育宣傳月”，每年9月的第三個(gè)星期六為：全民國(guó)防教育日。全民國(guó)防教育日是國(guó)家設(shè)定的對(duì)全民進(jìn)行大規(guī)模國(guó)防教育的主題活動(dòng)日。群眾性國(guó)防教育活動(dòng)的形式之一。
弘揚(yáng)雷鋒精神 凝聚奮進(jìn)力量 ——雷鋒精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值—— / 雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日出生于湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。7歲成了孤兒，飽嘗舊社會(huì)生活苦難。新中國(guó)成立后，他走進(jìn)了明亮的教室，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在黨的關(guān)懷下幸福成長(zhǎng)。1956年他參加革命工作，當(dāng)過(guò)生產(chǎn)隊(duì)秋征助理員、鄉(xiāng)政府通訊員、望城縣委公務(wù)員，參與團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼工業(yè)建設(shè)，多次被評(píng)為紅旗手、勞動(dòng)模范、先進(jìn)生產(chǎn)者和社會(huì)主義建設(shè)積極分子。1960年1月，他應(yīng)征入伍，同年
弘揚(yáng)五四精神 擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命 2025紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)106周年專題課件 在北京五四大街上昂然矗立著一座歷經(jīng)百余年風(fēng)雨的紅色地標(biāo)——北大紅樓，紅樓曾是北京大學(xué)的辦公大樓，因其主體為紅色而得名。置身其中，猶見(jiàn)革命青年聚，猶聞救國(guó)吶喊聲。1919年5月4日，熱血沸騰的北大學(xué)生從這里出發(fā)，匯聚到磅礴奔涌的五四運(yùn)動(dòng)洪流中。五四運(yùn)動(dòng)形成了愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，拉開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕，促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，推動(dòng)了中國(guó)共產(chǎn)黨的建立。 ?習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周
建團(tuán)100周年主題團(tuán)課：弘揚(yáng)五四精神 奉獻(xiàn)青春力量-由作者豬油肥沃上傳,大小22.843KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了建團(tuán)100周年主題團(tuán)課：弘揚(yáng)五四精神 奉獻(xiàn)青春力量,建團(tuán)100周年主題團(tuán)課：弘揚(yáng)五四精神 奉獻(xiàn)青春力量
大力弘揚(yáng)勞模精神勞動(dòng)精神工匠精神黨員干部五一特別教育微黨課-由作者高姿態(tài)丶媚顏上傳,大小1.04MB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了大力,弘揚(yáng),勞模,精神,勞動(dòng),工匠精神,工匠,黨員干部,黨員,干部,五一,特別,教育,微黨課弘揚(yáng)英模精神先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)視頻心得體會(huì)
團(tuán)委書(shū)記團(tuán)課：弘揚(yáng)五四精神 擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命-由作者摩羯惠俊郎上傳,大小18.297KB,總共7頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了團(tuán)委書(shū)記團(tuán)課：弘揚(yáng)五四精神 擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命,團(tuán)委書(shū)記團(tuán)課：弘揚(yáng)五四精神 擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命
黨性教育心得體會(huì)感悟長(zhǎng)征精神開(kāi)啟新的征程 黨性教育心得體會(huì)：二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是改變中國(guó)命運(yùn)的旅程。紅軍將士翻雪山、過(guò)草地，斬關(guān)奪隘，搶險(xiǎn)飛渡。他
仲帥：堅(jiān)持和弘揚(yáng)紅船精神 【編者按】浙江是中國(guó)革命紅船的啟航地。紅船精神作為中國(guó)革命精神之源，始終激勵(lì)著我們黨走在時(shí)代的前列，勇當(dāng)舵手
弘揚(yáng)“紅船精神”凝聚時(shí)代力量 ?? 一、弘揚(yáng)“紅船精神”，激發(fā)擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新的時(shí)代力量 ??說(shuō)中
黨課講稿：弘揚(yáng)建黨精神 凝聚奮斗力量-由作者與哇相遇上傳,大小16.163KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課講稿：弘揚(yáng)建黨精神 凝聚奮斗力量,黨課講稿：弘揚(yáng)建黨精神 凝聚奮斗力量
弘揚(yáng)沂蒙精神座談會(huì)發(fā)言匯編（8篇）-由作者獅子金賢周上傳,大小19.401KB,總共8頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了弘揚(yáng)沂蒙精神座談會(huì)發(fā)言匯編（8篇）,弘揚(yáng)沂蒙精神座談會(huì)發(fā)言匯編（8篇）弘揚(yáng)英模精神先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)視頻心得體會(huì)
在全社會(huì)大力弘揚(yáng)創(chuàng)造精神 創(chuàng)造精神是中華民族精神的重要內(nèi)核 黨的二十大報(bào)告提出，“在全社會(huì)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神，培育時(shí)代新風(fēng)新貌”。中華民族自古以來(lái)就是富有創(chuàng)造精神的偉大民族，習(xí)近平總書(shū)記指出，“中國(guó)人民是具有偉大創(chuàng)造精神的人民、偉大奮斗精神的人民、偉大團(tuán)結(jié)精神的人民、偉大夢(mèng)想精神的人民”。中國(guó)人民始終發(fā)揚(yáng)偉大創(chuàng)造精神，就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)人間奇跡。在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，要實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，必須在全社會(huì)大力弘揚(yáng)創(chuàng)造精
弘揚(yáng)“六干”精神 夯實(shí)基層治理之基 基層治理是國(guó)家治理的基石，關(guān)乎民生福祉與社會(huì)穩(wěn)定。在新時(shí)代新征程中，大力弘揚(yáng)“六干”精神，即“忠誠(chéng)干、擔(dān)當(dāng)干、務(wù)實(shí)干、創(chuàng)新干、團(tuán)結(jié)干、廉潔干”，對(duì)于提升基層治理效能、破解基層治理難題、滿足群眾需求具有重要指導(dǎo)意義，是激發(fā)基層治理活力、推動(dòng)基層治理現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在。 心系群眾忠誠(chéng)干，是基層治理的出發(fā)點(diǎn)?；鶎庸ぷ鞣彪s瑣碎，但樁樁件件都關(guān)系到群眾的切身利益。無(wú)論是人居環(huán)境整治，還是基層矛盾糾紛調(diào)解，
飛奪瀘定橋 追憶紅色足跡弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神系列課件 歷史背景 1935年5月26日中午，毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)人趕到安順場(chǎng)，經(jīng)研究決定，中央紅軍兵分兩路：紅一師和干部團(tuán)在這里渡河，為右縱隊(duì)，沿大渡河?xùn)|岸北進(jìn)。林彪等率紅二師和紅五軍團(tuán)為左縱隊(duì)，沿大渡河西岸北進(jìn)。兩岸部隊(duì)溯河而上，互相策應(yīng)，急行160公里，奪取瀘定橋，使大部隊(duì)能從瀘定橋上迅速渡過(guò)大渡河。 戰(zhàn)役細(xì)節(jié)
弘揚(yáng)紅醫(yī)精神 紅醫(yī)精神的特征、內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值 從已有資料來(lái)看，“紅醫(yī)”的提法發(fā)端于革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，主要有兩種說(shuō)法：一種說(shuō)法是紅軍粉碎敵人第三次“圍剿”后，時(shí)任紅軍中央軍委總軍醫(yī)處處長(zhǎng)的賀誠(chéng)向毛澤東提議成立紅軍自己的衛(wèi)生材料廠、軍醫(yī)學(xué)校。毛澤東充分肯定了賀誠(chéng)的提議，但是考慮到老師都是從“白軍”俘虜?shù)尼t(yī)生，于是再三強(qiáng)調(diào)：不要培養(yǎng)成“白色醫(yī)生”，要加強(qiáng)政治教育，培養(yǎng)成政治堅(jiān)定、技術(shù)優(yōu)良的“紅色醫(yī)生”[1]。另一種說(shuō)法是紅軍軍醫(yī)學(xué)校在瑞金成立時(shí)，朱德、葉劍英親自參加開(kāi)學(xué)典禮。朱德在講話中指出：“我們的紅色軍
