深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者lovely瑞00上傳,大小16.15KB,總共7頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了深刻,領(lǐng)會(huì),新時(shí)代,黨的,創(chuàng)新,理論,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課

中國(guó)式現(xiàn)代化在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破黨員干部學(xué)習(xí)教育專題-由作者西安勒布朗上傳,大小14.69KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了中國(guó)式,中國(guó),現(xiàn)代化,現(xiàn)代,在,理論,和,實(shí)踐,上,上的,創(chuàng)新,突破,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題

發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神開(kāi)創(chuàng)新偉業(yè)PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者tgyroscope上傳,大小16.4 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神開(kāi)創(chuàng)新偉業(yè)PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件

黨員教育創(chuàng)新思考-由作者擁有一棵蘋(píng)果樹(shù)上傳,大小12.2 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨員教育,黨員,教育,創(chuàng)新,思考

以歷史思維推進(jìn)中國(guó)社會(huì)學(xué)創(chuàng)新發(fā)展黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者Vivian_Liu1990上傳,大小1.11MB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了以,歷史,思維,推進(jìn),中國(guó),社會(huì)學(xué),社會(huì),創(chuàng)新發(fā)展,創(chuàng)新,發(fā)展,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

以歷史思維推進(jìn)中國(guó)社會(huì)學(xué)創(chuàng)新發(fā)展黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者韶關(guān)吳彥祖哥哥上傳,大小16.94KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了以,歷史,思維,推進(jìn),中國(guó),社會(huì)學(xué),社會(huì),創(chuàng)新發(fā)展,創(chuàng)新,發(fā)展,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者麥先生527上傳,大小17.99KB,總共8頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了深入,實(shí)施,創(chuàng)新,驅(qū)動(dòng),發(fā)展戰(zhàn)略,發(fā)展,戰(zhàn)略,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課

社會(huì)主義現(xiàn)代化理論的創(chuàng)新突破PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者Freedommmm丶上傳,大小15.4 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了社會(huì)主義現(xiàn)代化理論的創(chuàng)新突破PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)形式內(nèi)容

中國(guó)式現(xiàn)代化在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者KTdancewenwen上傳,大小14.7 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了中國(guó)式現(xiàn)代化在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件

中國(guó)對(duì)世界現(xiàn)代化理論的重大創(chuàng)新 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 在人類現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，既有資本主義的現(xiàn)代化道路，也有社會(huì)主義的現(xiàn)代化道路；既有西方率先生成的現(xiàn)代化實(shí)踐，也有后發(fā)國(guó)家生成的趕超型現(xiàn)代化實(shí)踐；既有亦步亦趨、依附他者的現(xiàn)代化模式，也有獨(dú)立自主、勇毅探索的現(xiàn)代化模式。不同的現(xiàn)代化道路、實(shí)踐和模式代表著不同的現(xiàn)代化理論。從理論本質(zhì)上看，中國(guó)式現(xiàn)代化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，它超越了西方現(xiàn)代化的理論陷阱，打破了“資本至上”引發(fā)的現(xiàn)代性悖論，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因中植入了科學(xué)社會(huì)主義，展現(xiàn)了不同于西方現(xiàn)代化模式的新圖景。

堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書(shū)記指出：“在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，黨和國(guó)家的事業(yè)之所以取得了歷史性成就、發(fā)生了歷史性變革，一個(gè)重要原因就是我們堅(jiān)持了‘兩個(gè)結(jié)合’。”“兩個(gè)結(jié)合”即把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”必須在理論與實(shí)踐的互動(dòng)統(tǒng)一中去實(shí)現(xiàn)。這是因?yàn)閳?jiān)持理論與實(shí)踐相統(tǒng)一是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的根本要求，也是關(guān)系推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的重大課題。只有在理論與實(shí)踐互動(dòng)統(tǒng)一中堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，才能在新時(shí)代新征程上不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，譜寫(xiě)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代

全面推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)了學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，就辦好思想政治理論課的意義、推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新、加強(qiáng)黨對(duì)思想政治理論課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)等重大問(wèn)題作出了重要論述。5年來(lái)，“3·18”重要講話精神成為推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新的根本遵循。 思政課創(chuàng)新的育人目標(biāo) 思政課應(yīng)從“國(guó)之大者”的高度，從“大思政”的角度來(lái)理解和定位。 第一，要把自然人培育為文明人、把個(gè)體的人培育為社會(huì)的人。思政課教育的

共建“一帶一路”理論研究的特點(diǎn)和價(jià)值 ——推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的生動(dòng)實(shí)踐 習(xí)近平主席在第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式上的主旨演講中指出：“10年來(lái)，我們堅(jiān)守初心、攜手同行，推動(dòng)‘一帶一路’國(guó)際合作從無(wú)到有，蓬勃發(fā)展，取得豐碩成果?！弊鳛閺V受歡迎的國(guó)際公共產(chǎn)品和國(guó)際合作平臺(tái)，共建“一帶一路”已成為中國(guó)推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的生動(dòng)實(shí)踐。伴隨著共建“一帶一路”的實(shí)踐進(jìn)程，相關(guān)理論研究不斷深入，取得豐富成果。共建“一帶一路”理論研究為匯聚各方共識(shí)、凝聚各方力量、推動(dòng)實(shí)際工作提供了理論支撐、智力支撐、話語(yǔ)支撐，具有重要理論意義和實(shí)踐價(jià)值。

青年干部廉政黨課扣好年輕干部廉潔從政的“第一?？圩印?我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。正是依靠嚴(yán)明的紀(jì)律，我們黨不斷取得革命、建設(shè)和改革的一個(gè)又一個(gè)勝利。進(jìn)入新時(shí)代，年輕干部要筑牢紀(jì)律規(guī)矩不可逾越的底線思維，常存對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)法紀(jì)的敬畏之心，嚴(yán)以修身律己，擰緊世界觀、人生觀、價(jià)值觀的“總開(kāi)關(guān)”，不斷提高黨性覺(jué)悟，增強(qiáng)拒腐防變能力，錘煉干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼蔚咨?，始終不放縱、不越軌、不逾矩，扣好廉潔從政的“第一?？圩印?。　　習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)教育管理

【主題黨課】 從延安精神中汲取奮進(jìn)力量 延安是中國(guó)革命的圣地、新中國(guó)的搖籃。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，中國(guó)式現(xiàn)代化扎根中國(guó)大地，切合中國(guó)實(shí)際。實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化是世界各國(guó)人民的普遍追求，但各國(guó)選擇的現(xiàn)代化道路不盡相同。中國(guó)式現(xiàn)代化根植于中國(guó)獨(dú)特的基本國(guó)情、文化傳統(tǒng)、歷史命運(yùn)，要理解中國(guó)式現(xiàn)代化何以成功走到今天，理解中國(guó)式現(xiàn)代化怎樣更好走向未來(lái)，都離不開(kāi)對(duì)歷史根脈的溯源梳理。黨中央和毛澤東等老一輩革命家在延安生活戰(zhàn)斗了十三年，譜寫(xiě)了黨領(lǐng)導(dǎo)人民在血與火的洗禮下追逐民族復(fù)興夢(mèng)想、在貧瘠土地上孕育現(xiàn)代化希望的壯麗篇章，對(duì)于中國(guó)式現(xiàn)代化道路的

契合·結(jié)合·融通 ——“兩個(gè)結(jié)合”視域下馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化理論生成的邏輯意蘊(yùn) 黨的二十大報(bào)告明確提出：“推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化是一個(gè)追求真理、揭示真理、篤行真理的過(guò)程?！币话俣嗄陙?lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合（以下簡(jiǎn)稱“兩個(gè)結(jié)合”），在面向中國(guó)問(wèn)題的時(shí)代回答中，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化，創(chuàng)立了中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)造的偉大成果。在2023年6月2日文化傳承發(fā)展座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記明確把“兩個(gè)結(jié)合”上升到我們黨開(kāi)辟和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的“必由之路”，是中國(guó)創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)形式內(nèi)容

從抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利看戰(zhàn)斗精神培育 ——學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代強(qiáng)軍思想 勝負(fù)之征，精神先見(jiàn)。習(xí)主席在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要“強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神培育”?；赝姑涝瘧?zhàn)場(chǎng)上的硝煙，中國(guó)人民志愿軍將士身處殘酷而惡劣的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，冒著槍林彈雨勇敢沖鋒，頂著狂轟濫炸堅(jiān)守陣地，拋頭顱、灑熱血，以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”，用鮮血和生命詮釋了戰(zhàn)斗精神的豐富內(nèi)涵和強(qiáng)大力量，也為新時(shí)代人民軍隊(duì)的戰(zhàn)斗精神培育提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。 一、志愿軍以劣勝優(yōu)、以弱勝?gòu)?qiáng)的制勝密碼 戰(zhàn)斗精神是戰(zhàn)斗力的重要組成部分，凝聚著堅(jiān)定信仰、必勝信念、勇氣智慧、團(tuán)

扎實(shí)推進(jìn)共同富裕 ——共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求 習(xí)近平總書(shū)記在江西考察時(shí)指出：“確保老區(qū)人民共享改革發(fā)展成果，過(guò)上幸福生活，是推進(jìn)全體人民共同富裕的底線任務(wù)?！惫餐辉Ｊ巧鐣?huì)主義的本質(zhì)要求，是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要特征。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記站在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略和全局高度，就扎實(shí)推進(jìn)共同富裕發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要部署，為逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕提供了科學(xué)指引和根本遵循。 堅(jiān)定不移走共同富裕道路 共同富裕，是馬克思主義的一個(gè)基本目標(biāo)，也是自古以來(lái)我國(guó)人民的一個(gè)基本

著力加強(qiáng)黨對(duì)宣傳思想文化工作的領(lǐng)導(dǎo) ——我們必須始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 2023年10月，全國(guó)宣傳思想文化工作會(huì)議召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)全國(guó)宣傳思想文化工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“新時(shí)代新征程，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存，宣傳思想文化工作面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須要有新氣象新作為”，在此基礎(chǔ)上，提出新時(shí)代宣傳思想文化工作“七個(gè)著力”的要求，其中第一條即為“著力加強(qiáng)黨對(duì)宣傳思想文化工作的領(lǐng)導(dǎo)”，這一要求為新時(shí)代做好宣傳思想文化工作提供了基本原則和根本遵循。 習(xí)近平總書(shū)記高度重視宣傳思想

堅(jiān)持“四步聯(lián)動(dòng)” 做實(shí)黨員教育工作 加強(qiáng)黨員教育是黨的建設(shè)工作的重要組成部分，也是讓黨員筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)理想之舵的重要方式。近年來(lái)，**縣聚焦“教什么”“怎么教”“誰(shuí)來(lái)教”“如何抓”幾個(gè)方面，堅(jiān)持突出教育主題、創(chuàng)新方式載體、優(yōu)化師資隊(duì)伍、做實(shí)工作保障“四步聯(lián)動(dòng)”，推動(dòng)新時(shí)代黨員教育工作走深走實(shí)。 以“政治引領(lǐng)”為核心，始終把牢主題主線。堅(jiān)持將黨性教育和政治理論教育作為主線貫穿黨員教育培訓(xùn)的全過(guò)程、各方面，把準(zhǔn)“教什么”的問(wèn)題。一是聚焦原