2篇學校黨史學習教育工作總結范文2篇中學工作經(jīng)驗匯報報告-由作者楠S峫尊S40上傳,大小14.8 KB,總共3頁,適用于總結等多種場景,包含了2,篇,學校,黨史,學習教育,學習,教育,工作總結范文,工作,總結,范文,中學,工作經(jīng)驗,經(jīng)驗,匯報,報告
黨委書記在學校黨史學習教育專題讀書班上的講話-由作者殤亡川2333上傳,大小12.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨委書記,黨委,書記,在,學校,黨史,學習教育,學習,教育,專題,讀書,班上,講話
2021【理論文章】創(chuàng)新教育培訓模式破解黨員教育難題全面提升非公企業(yè)黨務工作者和黨員綜合素質-由作者月下敲松上傳,大小25.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【理論文章】創(chuàng)新教育培訓模式破解黨員教育難題全面提升非公企業(yè)黨務工作者和黨員綜合素質
在法治軌道上推進中國式現(xiàn)代化 是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路 —黨員干部學習教育黨課課件 黨的二十大報告指出，中國式現(xiàn)代化“既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色”?？茖W認識中國式現(xiàn)代化，既要把握中國式現(xiàn)代化的中國特色，也要把握世界各國現(xiàn)代化的共同特征；既要把握中國式現(xiàn)代化的本質和原則，也要把握中國式現(xiàn)代化實現(xiàn)的路徑。黨的二十大報告首次把“堅持全面依法治國，推進法治中國建設”作為專章布局，提出了“在法治軌道上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家”的重大命題。 法治化是世界各國現(xiàn)代化的共同特征 所
深化黨紀學習教育 提升黨性修養(yǎng) 做新時代合格黨員 根據(jù)安排，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀學習教育。黨紀學習教育，是我們黨員干部強化遵守紀律的自覺，加強黨性修養(yǎng)，保持先進性和純潔性的重要途徑。 我們要認真學習貫徹修訂后的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）。學習貫徹《條例》，使我們的學習重點，我們要在學條例上下功夫見成效。進一步嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，帶動各項紀律全面從嚴，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。 今日我就講三點，與大家共同學習
嚴守黨的生活紀律維護黨員良好形象PPT黨員學習教育課件(講稿)-由作者在路上zyun上傳,大小15.9 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了嚴守黨的生活紀律維護黨員良好形象PPT黨員學習教育課件
38、為什么要加快建設農(nóng)業(yè)強國？ 習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“加快建設農(nóng)業(yè)強國，扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興。”這是我們黨第一次鄭重提出建設農(nóng)業(yè)強國，必將對全黨深刻認識新時代農(nóng)業(yè)發(fā)展定位、完善農(nóng)業(yè)政策體系、推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設產(chǎn)生重大影響。 中國要強，農(nóng)業(yè)必須強。農(nóng)業(yè)是關系國計民生的基礎產(chǎn)業(yè)，是安天下、穩(wěn)民心的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，把保障糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品有效供給作為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的首要任務，不斷鞏固提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。截至2021年，全國累計建成高標準農(nóng)田9億畝，農(nóng)作2021學校黨史學習教育活動模式
毫不動搖堅持黨對中國式現(xiàn)代化的領導 —黨員干部學習教育專題黨課 中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義現(xiàn)代化。黨的領導是中國式現(xiàn)代化最鮮明的特征和最突出的優(yōu)勢，是推進中國式現(xiàn)代化必須堅持的首要原則。習近平總書記在新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班上強調，“黨的領導直接關系中國式現(xiàn)代化的根本方向、前途命運、最終成敗。黨的領導決定中國式現(xiàn)代化的根本性質，只有毫不動搖堅持黨的領導，中國式現(xiàn)代化才能前景光明、繁榮興盛；否則就會偏離航向、喪失靈魂，甚至犯顛覆性錯誤?！边@一重大論
中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化 —黨員干部學習教育專題黨課 中國式現(xiàn)代化既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的鮮明特色。中國式現(xiàn)代化的一個本質特征，就是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化。在中國這樣一個擁有14億多人口的大國搞社會主義現(xiàn)代化建設，就要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，讓全體人民共同富裕取得實質性進展，并以此不斷創(chuàng)造人類文明新形態(tài)。 分階段長期推進全體人民共同富裕 黨的二十大報告全面部署了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的“兩步走”戰(zhàn)略，對今后五年“關鍵時期”和2035年基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展目標
中國式現(xiàn)代化成功推進和拓展的內在邏輯 —黨員干部學習教育專題黨課 知常明變者贏，守正創(chuàng)新者進。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央領導全黨全軍全國各族人民踔厲奮發(fā)、勇毅前行、團結奮斗，在堅持科學社會主義基本原則的基礎上，立足新形勢新變化、新機遇新挑戰(zhàn)，提出一系列新思路、新戰(zhàn)略、新舉措，體現(xiàn)了新時代中國特色社會主義發(fā)展要求，使中國式現(xiàn)代化煥發(fā)強大生機活力。正如習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“在新中國成立特別是改革開放以來長期探索和實踐基礎上，經(jīng)過十八大以來在理論和實踐上的創(chuàng)新突破，我們黨成功推進和拓展了中國式現(xiàn)代化?！鄙羁剃U釋新時代中
在推進中國式現(xiàn)代化中建設中華民族現(xiàn)代文明 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話中指出：“中國式現(xiàn)代化賦予中華文明以現(xiàn)代力量，中華文明賦予中國式現(xiàn)代化以深厚底蘊?！绷暯娇倳浀闹匾撌?，深刻闡明了中華文明與中國式現(xiàn)代化相互融通、彼此成就的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，為我們在五千多年中華文明深厚基礎上推進中國式現(xiàn)代化、在推進中國式現(xiàn)代化的偉大進程中建設中華民族現(xiàn)代文明提供了根本遵循。 中國式現(xiàn)代化是賡續(xù)古老文明的現(xiàn)代化，而不是消滅古老文明的現(xiàn)代化 怎樣對待本國歷史？
建設現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系 推進中國式現(xiàn)代化 —學習黨的二十大報告專題黨課 黨的二十大報告在論述“加快構建新發(fā)展格局，著力推動高質量發(fā)展”部分時，專門將“建設現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系”作為重要內容進行強調，提出：“建設現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。堅持把發(fā)展經(jīng)濟的著力點放在實體經(jīng)濟上，推進新型工業(yè)化，加快建設制造強國、質量強國、航天強國、交通強國、網(wǎng)絡強國、數(shù)字中國?！苯衲?月，習近平總書記在主持召開二十屆中央財經(jīng)委員會第一次會議時對建設現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系也進行了強調，指出：“現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系是現(xiàn)代化國家的物質技術基礎，必須把發(fā)展經(jīng)濟的著力點放在實體經(jīng)濟上，為
四化同步發(fā)展是中國式現(xiàn)代化的鮮明特色 —黨員干部學習教育黨課課件 習近平總書記指出：“西方發(fā)達國家是一個‘串聯(lián)式’的發(fā)展過程，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化順序發(fā)展，發(fā)展到目前水平用了二百多年時間。我們要后來居上，把‘失去的二百年’找回來，決定了我國發(fā)展必然是一個‘并聯(lián)式’的過程，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是疊加發(fā)展的?！边@充分體現(xiàn)了我國以四化同步理念突破現(xiàn)代化傳統(tǒng)發(fā)展路徑約束的堅定意志，促進中國式現(xiàn)代化進程縮短、成本降低、質量提升的堅強能力，實現(xiàn)人類歷史上最廣闊、最快速、最巨大的發(fā)展跨越的堅定信心。 堅持四化
堅守為黨育才為黨獻策初心 不斷提升黨校辦學治校水平 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發(fā)表的重要講話，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，深刻闡述為黨育才、為黨獻策的黨校初心，明確提出新時代黨校工作的使命任務和具體要求，為加強和改進新時代黨校工作指明了前進方向、提供了根本遵循，是指導新時代黨校事業(yè)高質量發(fā)展的綱領性文獻。 深刻認識為黨育才、為黨獻策的黨校初心 黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強。在中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的歷史2021學校黨史學習教育活動模式
2025主題學習教育工作總結 自學習教育開展以來，***區(qū)教育系統(tǒng)精心打造“3+3+3”工作模式，將學習教育深度融入主責主業(yè)，推動作風建設與教育事業(yè)高質量發(fā)展互促共進。 一、彰顯“三個到位”，確保學習教育高位推進 教育系統(tǒng)將學習教育作為全面從嚴治黨的重要抓手，以坐不住的使命感、慢不得的緊迫感、等不起的責任感抓好部署落實。 安排部署到位。通過召開黨組理論學習中心組（擴大）會議，傳達學習中央、自治區(qū)、**市和***區(qū)黨的建設領導小組會
大學高校學院開展四史學習教育的實施方案(2篇)-由作者李金龍ccc上傳,大小19.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了大學高校學院開展四史學習教育的實施方案(2篇),計劃方案
