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    貫徹落實第七次西藏工作座談會精神情況報告-由作者傲嬌妹子suger上傳,大小19.039KB,總共8頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了貫徹落實第七次西藏工作座談會精神情況報告,貫徹落實第七次西藏工作座談會精神情況報告

    兩路精神 川藏、青藏公路背后的故事   天安門廣場南端正陽門下,中國公路“零公里”路標從祖國心臟輻射到四面八方。沿路標指向,跨過高山大河來到拉薩,同樣能看到一個公路標志——川藏、青藏公路紀念碑屹立于拉薩河畔,在雪山白云映襯下圣潔而莊嚴。1954年川藏、青藏公路在此會合,創(chuàng)造了世界公路史上的奇跡,結(jié)束了西藏沒有公路的歷史。兩個路標連接起首都和西藏,讓黨中央和邊疆各族群眾時刻同呼吸、共命運、心連心?! ?014年,習(xí)近平總書記就川藏、青藏公路通車60周年作出重要批示,強調(diào)60年來,在建設(shè)和養(yǎng)護公路的過程中,形成和發(fā)揚了一不怕

    2021學(xué)習(xí)第五次西藏工作座談會精神會議紀要-由作者搖滾天王周杰倫上傳,大小15.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí)第五次西藏工作座談會精神會議紀要

    96個政治名詞解釋 1.國體

    學(xué)習(xí)貫徹西藏考察重要講話精神心得體會-由作者yumengzhen0225上傳,大小11.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí)貫徹西藏考察重要講話精神心得體會,心得體會

    以鑄牢中華民族共同體意識為主線著力構(gòu)筑各族群眾共有精神家園黨員干部西藏系列學(xué)習(xí)教育-由作者飛躍極限2046上傳,大小17.91KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了以鑄,鑄牢,牢,中華民族,中華,民族,共同體,共同,意識,為主,線,著力,構(gòu)筑,各族,群眾,共有,精神家園,精神,家園,黨員干部,黨員,干部,西藏,系列,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

    關(guān)于貫徹落實第七次西藏工作座談會精神情況報告-由作者王冉0308上傳,大小15.3 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,貫徹落實,貫徹,落實,第,第七,七次,次,西藏,工作座談會,工作,座談會,精神,情況報告,情況,報告

    從思政課的內(nèi)涵式發(fā)展把握“大思政課”建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2022年7月,教育部等十部門印發(fā)《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》,提出要堅持開門辦思政課,充分調(diào)動全社會力量和資源,建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”等,為推進“大思政課”建設(shè)指明了方向,規(guī)劃了路徑。一段時間以來,“大思政課”獲得學(xué)界和實務(wù)界的高度關(guān)注,也形成了相對豐富的研究視角。對“大思政課”的整體理解,既要吃透政策文件精神,結(jié)合黨的十八大以來習(xí)近平總書記擘畫的思政課建設(shè)宏大愿景,又要從“大思政課”自身作為獨特的思政課程形式的角度,運用教育學(xué)、2021老西藏精神的內(nèi)涵解釋

    堅持黨的群眾路線的內(nèi)涵和意義堅持黨的群眾路線是十八大報告的一個突出亮點。黨的十八大指出,要“圍繞保持黨的先進性和純潔性,在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動,著力解決人民群眾反映強烈的突出問題,提高做好新形勢下群眾工作的能力?!绷?xí)近平總書記指出,我們黨生存發(fā)展的命脈在人民

    傳承抗戰(zhàn)精神 開創(chuàng)美好未來 紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年主題黨課 中國人民即將迎來抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年這個偉大日子。 “烽火雖遠,記憶長存?!?0年前,中國人民歷經(jīng)14年艱苦卓絕的抗戰(zhàn),取得偉大勝利,為世界反法西斯戰(zhàn)爭畫上句號。這一勝利是中華民族從深重危機邁向偉大復(fù)興的轉(zhuǎn)折點,是全人類正義與邪惡斗爭的勝利篇章。今天,我們回顧那段歷史,汲取智慧和力量,激勵黨員干部以史為鑒,在新時代為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢拼搏奮進。 一、回顧抗戰(zhàn)歷史,

    躬耕教壇 強國有我 準確把握師德師風(fēng)第一標準的深刻內(nèi)涵 習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上指出,評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準應(yīng)該是師德師風(fēng)。在黨的二十大報告中,習(xí)近平總書記再次強調(diào),加強師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。2023年9月,習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表,強調(diào)要大力弘揚教育家精神,牢記為黨育人、為國育才的初心使命,樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負,自信自強、踔厲奮發(fā),為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻。大力弘揚教育家精神,必須深刻理解習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)第一標準的重要論述,牢牢把握新時代教師

    學(xué)習(xí)全國兩會精神 奮力譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章 ——學(xué)習(xí)2025年全國兩會精神研討發(fā)言稿—— 同志們: 春潮澎湃啟新程,砥礪奮進正當時。2025年全國兩會是在全面貫徹黨的二十大、二十屆三中全會精神、實現(xiàn)"十四五"規(guī)劃目標任務(wù)的關(guān)鍵階段召開的一次重要會議。習(xí)近平總書記的重要講話和政府工作報告,為我們錨定了發(fā)展坐標、指明了前進方向。今天,我們深入學(xué)習(xí)兩會精神,就是要以更高的政治站位、更強的使命擔當,將會議精神轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐。 一、深刻領(lǐng)會兩會精神的核心要義,把握"三個新"

    建黨百年來黨群關(guān)系的變與不變 新時代黨群關(guān)系的科學(xué)內(nèi)涵價值意蘊本質(zhì)要求專題演講稿-由作者花花花花花花嫂上傳,大小19.16KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了建黨百年來黨群關(guān)系的變與不變 新時代 黨群關(guān)系的科學(xué)內(nèi)涵 價值意蘊 本質(zhì)要求 專題 演講稿 發(fā)言材料 黨群關(guān)系 科學(xué)內(nèi)涵 建黨100 建黨百年 建黨100年 黨課演講稿

    2022年黨支部黨課稿:準確把握入黨誓詞的深刻內(nèi)涵-由作者創(chuàng)維用戶123上傳,大小25.555KB,總共10頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022年黨支部黨課稿:準確把握入黨誓詞的深刻內(nèi)涵,2022年黨支部黨課稿:準確把握入黨誓詞的深刻內(nèi)涵

    210429黨史學(xué)習(xí)教育名詞解釋(完整版)-由作者海霖seesea上傳,大小1.00MB,總共5頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了210429,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,名詞解釋,名詞,解釋,完,整版

    全面把握糧食安全作為“國之大者”的深刻內(nèi)涵-由作者先行者電商Mj上傳,大小14.266KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了全面把握糧食安全作為“國之大者”的深刻內(nèi)涵,全面把握糧食安全作為“國之大者”的深刻內(nèi)涵2021老西藏精神的內(nèi)涵解釋

    共同富裕主題宣講黨課講稿:正確把握共同富裕的意義和內(nèi)涵-由作者天藧卉上傳,大小22.612KB,總共11頁,適用于公文范文等多種場景,包含了共同富裕主題宣講黨課講稿:正確把握共同富裕的意義和內(nèi)涵,共同富裕主題宣講黨課講稿:正確把握共同富裕的意義和內(nèi)涵

    “按規(guī)律辦事、按規(guī)矩做事”的深刻內(nèi)涵 ——完善黨內(nèi)法規(guī)制度體系 習(xí)近平總書記發(fā)表在《求是》的重要文章《努力成長為對黨和人民忠誠可靠、堪當時代重任的棟梁之才》中指出:“黨員干部干事創(chuàng)業(yè)必須實事求是、求真務(wù)實,來不得半點虛浮。按規(guī)律辦事、按規(guī)矩做事,是黨員干部必須堅守的原則?!薄鞍匆?guī)律辦事、按規(guī)矩做事”的干事創(chuàng)業(yè)原則內(nèi)涵豐富,意蘊深遠,不僅指出了黨員干部擔當作為、勇于干事的客觀需要與原則底線,而且闡明了新時代黨員干部求真務(wù)實、忠誠擔當、增強執(zhí)政本領(lǐng)的基本要求。 “按規(guī)律辦事”的現(xiàn)實意蘊 “規(guī)律”是指自然、

    《決定》:名詞解釋(一) 一、增信制度 ?是指以 擔保、 保險、 信用衍生工具、 結(jié)構(gòu)化金融產(chǎn)品或通過法律、 法規(guī)、 政策、 行業(yè)自律規(guī)范文件等明確的其他有效形式, 為提升融資主體的 債務(wù)信用等級、 增強債務(wù)履約保障水平、

    2021穩(wěn)中求進,加快推進中區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展  -由作者戛然而止2017上傳,大小29.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了穩(wěn)中求進,加快推進中區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展  

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