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    以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)中國(guó)特有的教育家精神 習(xí)近平總書記指出:“精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂,唯有精神上達(dá)到一定的高度,這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè),最獨(dú)特之處是擁有寶貴的精神財(cái)富;教師發(fā)展,最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日,習(xí)近平總書記在致全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)與會(huì)教師代表的信中,提出了中國(guó)特有的教育家精神,即“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心,胸懷天下、

    2021【理論文章】如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀-由作者木木磁通量上傳,大小23.8 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了【理論文章】如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

    黨課講稿:以自我革命精神推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程-由作者桓桓寧桓宇上傳,大小20.540KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課講稿:以自我革命精神推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程,黨課講稿:以自我革命精神推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程

    有理想 敢擔(dān)當(dāng) 能吃苦 肯奮斗 學(xué)習(xí)二十大精神,爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年 黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“青年強(qiáng),則國(guó)家強(qiáng)”,指出“當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí),施展才干的舞臺(tái)無比廣闊,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明”,對(duì)廣大青年提出了“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年”的重要要求,充分體現(xiàn)了黨對(duì)青年一代的親切關(guān)懷和殷切期待,為青年一代健康成長(zhǎng)指明了努力方向。共青團(tuán)學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,必須引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年牢記習(xí)近平總書記的囑托,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,以新時(shí)代好青年應(yīng)有的姿態(tài),奮進(jìn)新征程,詮釋新使命,創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

    用新的生產(chǎn)力理論指導(dǎo)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐 ——深入理解新質(zhì)生產(chǎn)力的理論內(nèi)涵 新質(zhì)生產(chǎn)力是習(xí)近平總書記運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理,對(duì)新時(shí)代我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展實(shí)踐作出的理論概括,進(jìn)一步豐富和發(fā)展了習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想。用新的生產(chǎn)力理論指導(dǎo)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐,必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力的一系列重要論述,深入理解新質(zhì)生產(chǎn)力的理論內(nèi)涵。 生產(chǎn)力發(fā)展的幾個(gè)條件 生產(chǎn)力是具有一定生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和勞動(dòng)技能的勞動(dòng)者運(yùn)用生產(chǎn)工具加工勞動(dòng)對(duì)象進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)所形成的物質(zhì)力量。生產(chǎn)力由兩個(gè)因素組成,即勞動(dòng)者和生產(chǎn)工具。生產(chǎn)工具反映著生

    深刻領(lǐng)悟“中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華” 深入學(xué)習(xí)《決議》專題黨課演講稿-由作者最帥de布萊克上傳,大小16.63KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了深刻領(lǐng)悟“中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華” 深入學(xué)習(xí)《決議》專題 黨課 演講稿 中華文化 中國(guó)精神 時(shí)代精華 《決議》 政黨 發(fā)言材料

    2022深刻領(lǐng)悟《論權(quán)威》中的建黨學(xué)說及其理論和現(xiàn)實(shí)意義深入學(xué)習(xí)《論權(quán)威》專題黨課-由作者丨瞬間的永恆丨上傳,大小17.0 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022,深刻,領(lǐng)悟,論,權(quán)威,中的,建黨,學(xué)說,及其,理論,和,現(xiàn)實(shí),意義,深入,學(xué)習(xí),專題黨課,專題,黨課

    2022深刻領(lǐng)悟《論權(quán)威》中的建黨學(xué)說及其理論和現(xiàn)實(shí)意義PPT紅色黨政風(fēng)深入學(xué)習(xí)《論權(quán)威》專題黨課課件(講稿)-由作者超嗎學(xué)院上傳,大小17.1 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022深刻領(lǐng)悟《論權(quán)威》中的建黨學(xué)說及其理論和現(xiàn)實(shí)意義PPT紅色黨政風(fēng)深入學(xué)習(xí)《論權(quán)威》專題黨課課件2021論塞罕壩精神的內(nèi)涵及其時(shí)代價(jià)值

    2022挺起新時(shí)代精神脊梁——從“奮進(jìn)新時(shí)代”主題成就展看新時(shí)代文化建設(shè)-由作者h(yuǎn)lb你好好的上傳,大小15.9 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022,挺起,新時(shí)代,精神,脊梁,從,奮進(jìn),主題,成就展,成就,看,文化建設(shè),文化,建設(shè)

    大力弘揚(yáng)教育家精神 爭(zhēng)做新時(shí)代大先生 —積極弘揚(yáng)教育家精神 近日,習(xí)近平總書記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表強(qiáng)調(diào),教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師,他們具有心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求,展現(xiàn)了中國(guó)特有的教育家精神。這一重要論述深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,賦予了新時(shí)代人民教師崇高使命。教師要既是“經(jīng)師”又是“人師”,不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠,更要塑造學(xué)生的品格、品行

    共建“一帶一路”理論研究的特點(diǎn)和價(jià)值 —第三屆一帶一路國(guó)際合作高峰論壇開幕式主旨演講學(xué)習(xí)課件 習(xí)近平主席在第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開幕式上的主旨演講中指出:“10年來,我們堅(jiān)守初心、攜手同行,推動(dòng)‘一帶一路’國(guó)際合作從無到有,蓬勃發(fā)展,取得豐碩成果?!弊鳛閺V受歡迎的國(guó)際公共產(chǎn)品和國(guó)際合作平臺(tái),共建“一帶一路”已成為中國(guó)推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的生動(dòng)實(shí)踐。伴隨著共建“一帶一路”的實(shí)踐進(jìn)程,相關(guān)理論研究不斷深入,取得豐富成果。共建“一帶一路”理論研究為匯聚各方共識(shí)、凝聚各方力量、推動(dòng)實(shí)際工作提供了理論支撐、智力支撐、話語支撐,具有重要理論意

    讓井岡山精神在新時(shí)代大放光芒 愛國(guó)主義授課輔導(dǎo)中國(guó)精神系列黨課課件   綿延五百里的井岡山位于湘贛邊界的羅霄山脈中段,被譽(yù)為“中國(guó)革命的搖籃”,朱德稱之為“天下第一山”。習(xí)近平總書記也滿懷深情地說,井岡山是革命的山、戰(zhàn)斗的山,也是英雄的山、光榮的山,每次來緬懷革命先烈,思想都受到洗禮,心靈都產(chǎn)生觸動(dòng)。   九十七年前的秋天,以毛澤東、朱德為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人將馬克思主義基本原理與中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合,在井岡山創(chuàng)建了中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地,點(diǎn)燃了工農(nóng)武裝割據(jù)的星星之火,引發(fā)了革命勝利的燎原之勢(shì)

    弘揚(yáng)五四精神 擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命 2025紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)106周年專題課件 在北京五四大街上昂然矗立著一座歷經(jīng)百余年風(fēng)雨的紅色地標(biāo)——北大紅樓,紅樓曾是北京大學(xué)的辦公大樓,因其主體為紅色而得名。置身其中,猶見革命青年聚,猶聞救國(guó)吶喊聲。1919年5月4日,熱血沸騰的北大學(xué)生從這里出發(fā),匯聚到磅礴奔涌的五四運(yùn)動(dòng)洪流中。五四運(yùn)動(dòng)形成了愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神,拉開了中國(guó)新民主主義革命的序幕,促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播,推動(dòng)了中國(guó)共產(chǎn)黨的建立。 ?習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周

    爭(zhēng)做新時(shí)代“雷鋒精神”的傳承者

    “自我革命”重要命題的理論內(nèi)涵 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央創(chuàng)造性地提出“黨的自我革命”這一重要命題。2022年10月,黨的二十大報(bào)告突出強(qiáng)調(diào)了“自我革命”,指出“黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上”。厘清“黨的自我革命”的思想內(nèi)涵及其與“黨的建設(shè)”“全面從嚴(yán)治黨”的關(guān)系,有助于在理論上更加深刻地理解這一重要命題,在實(shí)踐上更加深入地推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程。 “黨的自我革命”的基本內(nèi)涵 “黨的自我革命”這一重要命題,是以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人深入推進(jìn)全面

    增強(qiáng)認(rèn)同 凝聚力量 進(jìn)一步壯大主流價(jià)值、主流輿論、主流文化 近日,習(xí)近平總書記在上海考察時(shí)指出,要在各種文化交匯融合中進(jìn)一步壯大主流價(jià)值、主流輿論、主流文化。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào),主流價(jià)值、主流輿論、主流文化具有傳播力、引導(dǎo)力、影響力和公信力,有助于增強(qiáng)認(rèn)同、形成共識(shí)、堅(jiān)定自信、凝聚力量。今天,黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述,邀您一起學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。 擴(kuò)大主流價(jià)值影響力版圖,讓黨的聲音傳得更開、傳得更廣、傳得更深入 / 要建立和規(guī)范一2021論塞罕壩精神的內(nèi)涵及其時(shí)代價(jià)值

    本文系作者原創(chuàng)投稿,僅供學(xué)習(xí)參考,請(qǐng)勿照搬照抄! 黨性教育心得體會(huì)始終堅(jiān)持用“5.8”重要講話精神

    傳承雷鋒精神專題黨課:爭(zhēng)做新時(shí)代“雷鋒精神”的傳承者-由作者小興興呀Kaylee上傳,大小14.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了傳承,雷鋒精神,雷鋒,精神,專題黨課,專題,黨課,爭(zhēng)做,新時(shí)代,者

    團(tuán)委書記團(tuán)課:弘揚(yáng)五四精神 擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命-由作者摩羯惠俊郎上傳,大小18.297KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了團(tuán)委書記團(tuán)課:弘揚(yáng)五四精神 擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命,團(tuán)委書記團(tuán)課:弘揚(yáng)五四精神 擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命

    北大荒精神的新時(shí)代內(nèi)涵 自力更生 艱苦創(chuàng)業(yè) 勇于開拓 甘于奉獻(xiàn) 北大荒70余年的開發(fā)建設(shè)與改革發(fā)展,是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民通過干事創(chuàng)業(yè),在黑土地上化蒼涼為神奇的生動(dòng)寫照,見證了社會(huì)主義是干出來的、新時(shí)代是奮斗出來的人間奇跡。在新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興新征程上,用“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于開拓、甘于奉獻(xiàn)”的北大荒精神凝聚干事創(chuàng)業(yè)的奮進(jìn)力量,一定能走出一條高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)振興的新路子,譜寫出東北全面振興新篇章。 自力更生,重在激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的火熱激情。自力更生作為北大荒精神的實(shí)踐原則,決定了精神內(nèi)涵的奮斗基

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