關(guān)于垃圾分類的演講稿_做好垃圾分類，推動(dòng)綠色發(fā)展-由作者我真無名可登錄上傳,大小11.8 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,垃圾分類,垃圾,分類,演講稿,演講,做好,推動(dòng),綠色發(fā)展,綠色,發(fā)展

強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)? ?黨建引領(lǐng)綠色發(fā)展 ——黨建專題黨課講稿

綠色發(fā)展專題黨課講稿-由作者xiaoyong200620上傳,大小1.01MB,總共1頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了綠色發(fā)展,綠色,發(fā)展,專題,黨課講稿,黨課,講稿

20xx年黨建專題黨課講稿：強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)黨建引領(lǐng)綠色發(fā)展-由作者丟雷樓某墝上傳,大小22.8 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了20,xx,年,黨建,專題,黨課講稿,黨課,講稿,強(qiáng)化,政治,機(jī)關(guān),意識(shí),引領(lǐng),綠色發(fā)展,綠色,發(fā)展

綠色發(fā)展專題黨課講稿-由作者爽哥子smile上傳,大小16.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了綠色發(fā)展,綠色,發(fā)展,專題,黨課講稿,黨課,講稿

堅(jiān)持綠色發(fā)展理念 積極推進(jìn)海洋生態(tài)文明建設(shè) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記日前在廣東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，是生態(tài)文明建設(shè)的重要組成部分。要堅(jiān)持綠色發(fā)展，一代接著一代干，久久為功，建設(shè)美麗中國(guó)，為保護(hù)好地球村作出中國(guó)貢獻(xiàn)?！蔽覀円粤?xí)近平生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，大力弘揚(yáng)海洋生態(tài)文化，創(chuàng)新海洋綠色發(fā)展路徑，加強(qiáng)海洋生態(tài)環(huán)境治理，深化海洋生態(tài)保護(hù)國(guó)際合作，積極推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義海洋生態(tài)文明建設(shè)。 倡導(dǎo)人海和諧，弘揚(yáng)海洋生態(tài)文化 習(xí)近平總書記指出：

加快構(gòu)建綠色發(fā)展的支撐體系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 1.厚植綠色文化，為綠色發(fā)展鑄魂 綠色文化是綠色行為規(guī)范、綠色思維方式、綠色價(jià)值觀念等文化現(xiàn)象的總和，具有為綠色發(fā)展鑄魂的重大價(jià)值。厚植綠色文化，有助于引導(dǎo)人們?cè)谏a(chǎn)方式、生活方式、思想觀念、價(jià)值取向等方面適應(yīng)綠色發(fā)展要求，形成綠色思維和理念，并內(nèi)化于心、外化于行，形成促進(jìn)綠色發(fā)展的思想自覺和行動(dòng)自覺。 夯實(shí)思想根基。中國(guó)傳統(tǒng)生態(tài)智慧蘊(yùn)含“天人合一、道法自然”的自然觀，“取之以時(shí)、用之有度”的發(fā)展觀，“勤儉節(jié)約、儉以養(yǎng)德”的生活觀，是綠色發(fā)展的文

共建“一帶一路” 促進(jìn)綠色發(fā)展 推動(dòng)科技創(chuàng)新 在第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開幕式上，習(xí)近平主席宣布中國(guó)支持高質(zhì)量共建“一帶一路”的八項(xiàng)行動(dòng)，促進(jìn)綠色發(fā)展和推動(dòng)科技創(chuàng)新是其中重要內(nèi)容。 　　“一座座水電站、風(fēng)電站、光伏電站，一條條輸油、輸氣管道，越來越智能通達(dá)的輸電網(wǎng)絡(luò)，讓能源短缺不再是發(fā)展的瓶頸，讓發(fā)展中國(guó)家綠色低碳發(fā)展的夢(mèng)想得以點(diǎn)亮，成為新時(shí)代可持續(xù)發(fā)展的綠洲、燈塔?！眹?guó)際社會(huì)堅(jiān)信，本屆高峰論壇必將引領(lǐng)共建“一帶一路”邁上高質(zhì)量發(fā)展新階段，提高共建國(guó)家的綠色發(fā)展和科技創(chuàng)新水平。 2021弘揚(yáng)塞罕壩精神服務(wù)地方綠色發(fā)展

在推進(jìn)農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展中深化農(nóng)村經(jīng)營(yíng)體制改革 —全面推動(dòng)農(nóng)村深化改革 黨的二十大報(bào)告指出：“推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綠色化、低碳化是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。”2023年12月召開的中央農(nóng)村工作會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于做好“三農(nóng)”工作的重要指示。總書記強(qiáng)調(diào)，“要強(qiáng)化科技和改革雙輪驅(qū)動(dòng)，加大核心技術(shù)攻關(guān)力度，改革完善‘三農(nóng)’工作體制機(jī)制，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化增動(dòng)力、添活力”。2024年中央一號(hào)文件指出，“堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)興農(nóng)、質(zhì)量興農(nóng)、綠色興農(nóng)”，“把農(nóng)業(yè)建成現(xiàn)代化大產(chǎn)業(yè)”。深入研究、正確處理好農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展與農(nóng)村經(jīng)營(yíng)體制改革的關(guān)系是深化農(nóng)村改革的重要內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)

2024—2025年 節(jié)能降碳行動(dòng)方案 節(jié)能降碳是積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和、全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型的重要舉措。為加大節(jié)能降碳工作推進(jìn)力度，采取務(wù)實(shí)管用措施，盡最大努力完成“十四五”節(jié)能降碳約束性指標(biāo)，制定本方案。 一、總體要求 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，全面貫徹習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想、習(xí)近平生態(tài)文明思想，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，一以貫之堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先方針，完善能源消

美麗中國(guó) 青春行動(dòng) 深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，以綠色發(fā)展引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)美麗中國(guó)建設(shè)及中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程，**學(xué)院于2024年6月4日開展“美麗中國(guó) 青春行動(dòng)”主題團(tuán)日活動(dòng)。 總書記關(guān)于綠色發(fā)展理念的相關(guān)重要論述 黨的二十大報(bào)告提出，“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，是全面建設(shè)社會(huì)主義

服務(wù)職工 服務(wù)農(nóng)村 服務(wù)發(fā)展 推進(jìn)職工（勞模）療休養(yǎng)基地建設(shè)

以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)中國(guó)特有的教育家精神 習(xí)近平總書記指出：“精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè)，最獨(dú)特之處是擁有寶貴的精神財(cái)富；教師發(fā)展，最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日，習(xí)近平總書記在致全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)與會(huì)教師代表的信中，提出了中國(guó)特有的教育家精神，即“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、

“龍芯之母”黃令儀 ——弘揚(yáng)科學(xué)家精神系列課件—— ?? 黃令儀（1936-2023），中國(guó)微電子領(lǐng)域奠基人之一，被譽(yù)為“中國(guó)龍芯之母”。她親歷戰(zhàn)火，立下科技報(bào)國(guó)之志；從清華求學(xué)，到打破國(guó)外芯片壟斷，再到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)出中國(guó)首款通用CPU“龍芯1號(hào)”，她以畢生心血詮釋了“科學(xué)報(bào)國(guó)”的信念。 戰(zhàn)火覺醒：科技報(bào)國(guó)的初心 ? ? ?1936年，黃令儀出生于廣西南寧。幼年時(shí)，日軍的轟炸撕裂了她的童年。五歲那年，她親眼目睹同胞在爆炸中殞命

大力弘揚(yáng)教育家精神 爭(zhēng)做新時(shí)代大先生 —積極弘揚(yáng)教育家精神 近日，習(xí)近平總書記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表強(qiáng)調(diào)，教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國(guó)特有的教育家精神。這一重要論述深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，賦予了新時(shí)代人民教師崇高使命。教師要既是“經(jīng)師”又是“人師”，不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，更要塑造學(xué)生的品格、品行

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神 實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng) ——深入研究學(xué)習(xí)科學(xué)家精神 　　在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一代代科技工作者投身科學(xué)救國(guó)、科研報(bào)國(guó)、科教興國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)偉大事業(yè)，艱苦奮斗、不懈努力，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)科技實(shí)力一次次的歷史性跨越，也孕育形成了具有中國(guó)特質(zhì)的科學(xué)家精神，成為中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分。新時(shí)代新征程，科學(xué)家精神必將為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強(qiáng)大精神力量。? 　　1.勇攀科學(xué)高峰的生動(dòng)實(shí)踐 　　在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，新中國(guó)的科技事業(yè)快速發(fā)展。新中國(guó)成立一個(gè)月2021弘揚(yáng)塞罕壩精神服務(wù)地方綠色發(fā)展

大力弘揚(yáng)教育家精神 培養(yǎng)造就新時(shí)代大國(guó)良師 —深刻闡釋了中國(guó)特有的教育家精神 　　教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。習(xí)近平總書記指出：“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國(guó)特有的教育家精神。”這一重要論述首次提出并深刻闡釋了中國(guó)特有的教育家精神，賦予新時(shí)代人民教師崇高使命，為我們打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍、推進(jìn)教育高質(zhì)量

北大荒精神的新時(shí)代內(nèi)涵 自力更生 艱苦創(chuàng)業(yè) 勇于開拓 甘于奉獻(xiàn) 北大荒70余年的開發(fā)建設(shè)與改革發(fā)展，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民通過干事創(chuàng)業(yè)，在黑土地上化蒼涼為神奇的生動(dòng)寫照，見證了社會(huì)主義是干出來的、新時(shí)代是奮斗出來的人間奇跡。在新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興新征程上，用“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于開拓、甘于奉獻(xiàn)”的北大荒精神凝聚干事創(chuàng)業(yè)的奮進(jìn)力量，一定能走出一條高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)振興的新路子，譜寫出東北全面振興新篇章。 自力更生，重在激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的火熱激情。自力更生作為北大荒精神的實(shí)踐原則，決定了精神內(nèi)涵的奮斗基

弘揚(yáng)蒙古馬精神 砥礪奮進(jìn)新時(shí)代 2023中國(guó)精神系列黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 蒙古馬精神 是時(shí)代精神的鮮明昭示 是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成 是“模范自治區(qū)”的精神印記 是“三個(gè)務(wù)必”的生動(dòng)體現(xiàn) 是新時(shí)代內(nèi)蒙古形象的最好詮釋 吃苦的精神不能丟 “弘揚(yáng)蒙古馬精神，努力把各項(xiàng)工作做得更好。”習(xí)近平總書

大力弘揚(yáng)教育家精神 加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè) —深刻闡述了中國(guó)特有的教育家精神 教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，教師是立教之本、興教之源。習(xí)近平總書記深刻闡述了中國(guó)特有的教育家精神，強(qiáng)調(diào)要“以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神”。這對(duì)推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)具有重大而深遠(yuǎn)的意義，也為深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)提供了精神引領(lǐng)、確立了價(jià)值標(biāo)桿。新時(shí)代新征程，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，大力弘揚(yáng)教育家精神，從中汲取爭(zhēng)創(chuàng)世界一流、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的智慧和力量，以“雙一流”建設(shè)更好支撐和服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代