2021黨建促審計(jì)推進(jìn)發(fā)言材料
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 辦人民滿意教育——小學(xué)校長“強(qiáng)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、惠民生、促發(fā)展”活動動員會發(fā)言材料-由作者星星的碰撞上傳,大小13.598KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 辦人民滿意教育——小學(xué)校長“強(qiáng)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、惠民生、促發(fā)展”活動動員會發(fā)言材料,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 辦人民滿意教育——小學(xué)校長“強(qiáng)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、惠民生、促發(fā)展”活動動員會發(fā)言材料
發(fā)展農(nóng)村電商集群和物流共同配送 促進(jìn)農(nóng)村商貿(mào)流通轉(zhuǎn)型升級——縣交流發(fā)言材料-由作者水砡上傳,大小13.100KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了發(fā)展農(nóng)村電商集群和物流共同配送 促進(jìn)農(nóng)村商貿(mào)流通轉(zhuǎn)型升級——縣交流發(fā)言材料,發(fā)展農(nóng)村電商集群和物流共同配送 促進(jìn)農(nóng)村商貿(mào)流通轉(zhuǎn)型升級——縣交流發(fā)言材料
鄭州“7.20”特大暴雨災(zāi)害追責(zé)問責(zé)案件以案促改民主生活會發(fā)言材料-由作者原來偶然上傳,大小22.729KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了鄭州“7.20”特大暴雨災(zāi)害追責(zé)問責(zé)案件以案促改民主生活會發(fā)言材料,鄭州“7.20”特大暴雨災(zāi)害追責(zé)問責(zé)案件以案促改民主生活會發(fā)言材料
學(xué)習(xí)黨史守初心 警示教育促廉潔——黨風(fēng)廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)發(fā)言材料-由作者wjzhangwj上傳,大小13.825KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí)黨史守初心 警示教育促廉潔——黨風(fēng)廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)發(fā)言材料,學(xué)習(xí)黨史守初心 警示教育促廉潔——黨風(fēng)廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)發(fā)言材料
2023主題教育讀書班研討交流發(fā)言材料選編（推進(jìn)中國式現(xiàn)代化） 01 推進(jìn)中國式現(xiàn)代化必須進(jìn)行偉大斗爭 推進(jìn)中國式現(xiàn)代化是一項(xiàng)前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，必然會遇到各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)甚至驚濤駭浪，必須增強(qiáng)憂患意識，堅(jiān)持底線思維，敢于斗爭、善于斗爭，通過頑強(qiáng)斗爭不斷開辟中國式現(xiàn)代化濟(jì)南實(shí)踐新天地，為“強(qiáng)新優(yōu)富美高”新時代社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)省會建設(shè)做好強(qiáng)力保障。 一、強(qiáng)化斗爭意識，清醒認(rèn)識面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。當(dāng)前，我國進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的時期。只有深入分析國際國內(nèi)“大環(huán)境”，充分
脫貧攻堅(jiān)專題研討會發(fā)言材料和對于推進(jìn)全面脫貧鄉(xiāng)村振興有效銜接-由作者喜歡越過愛上傳,大小13.2 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了脫貧攻堅(jiān),脫貧,攻堅(jiān),專題,研討會,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,和,對于,推進(jìn),全面,鄉(xiāng)村振興,鄉(xiāng)村,振興,有效,銜接
2021【25篇37頁】以案促改警示教育會發(fā)言材料-由作者孤獨(dú)終老fan上傳,大小19.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【25篇37頁】以案促改警示教育會發(fā)言材料
2021違紀(jì)違法典型案件案例以案促改專題民主生活會個人發(fā)言材料-由作者不文藝大齡88上傳,大小18.6 KB,總共2頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了違紀(jì)違法典型案件案例以案促改專題民主生活會個人發(fā)言材料2021黨建促審計(jì)推進(jìn)發(fā)言材料
2021個人以案促改總結(jié)和表態(tài)發(fā)言材料-由作者你大爺?shù)?66666上傳,大小12.9 KB,總共2頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了個人以案促改總結(jié)和表態(tài)發(fā)言材料
【以案促改專題組織生活會】“以案促改”專題民主生活會個人對照檢查發(fā)言材料三篇-由作者模樣406上傳,大小22.7 KB,總共8頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了以案,案促,促改,改,專題,組織生活會,組織,生活會,民主生活會,民主,個人對照檢查,個人,對照,檢查,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,三,三篇
在“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育專題會議上的發(fā)言這次區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會，結(jié)合xx市脫貧攻堅(jiān)中的形式主義官僚主義等突出問題，召開“三個以案”警示教育專題會議，并開展集中深入研討，這既是貫徹中央通報(bào)精神、落實(shí)上級決策部署的必然要求，也是用身邊事教育身邊人、整治形式主義官僚主義的重要舉措，
“以案促改、凈化政治生態(tài)”專項(xiàng)整治發(fā)言材料 局黨組開展“以案促改、凈化政治生態(tài)”專項(xiàng)整治活動，組織召開“以案促改、凈化政治生態(tài)”系列專題會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，開
以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)“轉(zhuǎn)作風(fēng),提效能,促發(fā)展”民主生活會個人剖析發(fā)言材料-由作者使箞保薔艞窒上傳,大小23.0 KB,總共8頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了以求,真,務(wù)實(shí),作風(fēng),轉(zhuǎn),提,效能,促,發(fā)展,民主生活會,民主,生活會,個人,剖析,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
領(lǐng)導(dǎo)干部以案促改警示教育交流發(fā)言材料-由作者不2憨上傳,大小16.054KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,以,以案,案促,促改,改,警示教育,警示,教育,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組發(fā)言材料：學(xué)史力行促發(fā)展 擔(dān)當(dāng)作為開新局-由作者電魂灬上傳,大小16.706KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了區(qū)委,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組,中心,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,學(xué)史,史,力行,促,發(fā)展,擔(dān)當(dāng),作為,開,開新,新局2021黨建促審計(jì)推進(jìn)發(fā)言材料
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 辦人民滿意教育——小學(xué)校長“強(qiáng)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、惠民生、促發(fā)展”活動動員會發(fā)言材料-由作者溫度159159上傳,大小11.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了加強(qiáng),作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),辦,人民,滿意,教育,小學(xué)校長,小學(xué),校長,強(qiáng),優(yōu),環(huán)境,惠,民生,促,發(fā)展,活動,動員會,動員,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
以案促改警示教育表態(tài)發(fā)言材料匯編4篇-由作者一葉子5337上傳,大小19.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了以案,案促,促改,改,警示教育,警示,教育,表態(tài)發(fā)言,表態(tài),發(fā)言,材料,匯編,4,篇
“以案示警、以案為戒、以案促改”三個以案警示教育研討發(fā)言材料三篇-由作者抱歉涐神經(jīng)錯亂上傳,大小16.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了以案,案,示警,案為,為戒,戒,案促,促改,改,三個,以,警示教育,警示,教育,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,三,三篇
