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2022書寫新時代中國特色社會主義新篇章黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件-由作者zy初升的陽光上傳,大小18.9 KB,總共10頁,適用于等多種場景,包含了2022,書寫,新時代中國特色,新時代,中國,特色,社會主義,社會,主義,新篇章,新篇,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,黨建課件,黨建,課件

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譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章 10月16日，舉國關(guān)注、舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會在北京隆重召開。出席黨的二十大的山西團(tuán)代表認(rèn)真學(xué)習(xí)討論習(xí)近平同志所作的報告，大家認(rèn)為，黨的二十大報告主題鮮明、思想深邃、舉旗定向、引領(lǐng)未來，是一篇閃耀著馬克思主義真理光芒的光輝文獻(xiàn)。報告全面總結(jié)了過去五年的工作和新時代十年的偉大變革，深刻闡述了馬克思主義中國化時代化新境界，明確提出了新時代新征程中國共產(chǎn)黨的使命任務(wù)，對團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出了戰(zhàn)略部2021偉大歷史轉(zhuǎn)折和中國特色的開創(chuàng)學(xué)習(xí)心得

新時代中國特色社會主義的核心要義 黨的十九大用“八個明確”“十四個堅持”對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作了系統(tǒng)概括和深刻闡釋?！鞍藗€明確”是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的行動指南，著重回答了堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義；“十四個堅持”是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的行動綱領(lǐng)，著重回答了怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義?！鞍藗€明確”“十四個堅持”，構(gòu)成新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的核心要義。 一、“八個明確”是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的行動指南 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想最核心的內(nèi)容，就是“八個明

“兩個結(jié)合”是中國特色社會主義取得成功的最大法寶 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中國特色社會主義是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就，這條道路是在堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的過程中走出來的。習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強(qiáng)調(diào)，“兩個結(jié)合”是我們在探索中國特色社會主義道路中得出的規(guī)律性的認(rèn)識，是我們?nèi)〉贸晒Φ淖畲蠓▽殹猿帧皟蓚€結(jié)合”，黨帶領(lǐng)人民開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義，走出了中國式現(xiàn)代化道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)，使科學(xué)社會主義在中國煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。 “兩

中國特色的關(guān)鍵就在于“兩個結(jié)合” —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上指出，“我們的社會主義為什么不一樣？為什么能夠生機(jī)勃勃充滿活力？關(guān)鍵就在于中國特色，中國特色的關(guān)鍵就在于‘兩個結(jié)合’?！边@一重要論斷深刻闡明了“兩個結(jié)合”的重大意義，表明我們黨對堅持和發(fā)展中國特色社會主義的規(guī)律性認(rèn)識達(dá)到新高度，為我們在新時代新征程繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國化時代化，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。 “兩個結(jié)合”是開辟和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路 習(xí)近平總書

弘揚教育家精神 建設(shè)中國特色世界一流大學(xué) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。9月9日，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，充分肯定廣大教師為國家發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻(xiàn)，充分肯定教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師“展現(xiàn)了中國特有的教育家精神”，對教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求作出深入闡述，賦予新時代人民教師以崇高使命，為新時代加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊伍建設(shè)指明了方向。建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)，必須深刻領(lǐng)悟、全面把握教育家精神的科學(xué)內(nèi)涵，努力營造弘揚教育家精神的良好氛圍，教育、引導(dǎo)、激