2021我是指導(dǎo)員小小思政課
2021非公企業(yè)黨建工作指導(dǎo)員派駐方案-由作者紅顏_為伱碎上傳,大小26.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了非公企業(yè)黨建工作指導(dǎo)員派駐方案
2021加強(qiáng)兩新組織黨建工作指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考-由作者村中村great上傳,大小25.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了加強(qiáng)兩新組織黨建工作指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考
2021黨工委黨群辦黨建指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)-由作者毒玫瑰羅斯1326上傳,大小18.0 KB,總共2頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了黨工委黨群辦黨建指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情。“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實(shí)踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
非公企業(yè)黨建指導(dǎo)員述職報(bào)告工作總結(jié)三則-由作者我給你做設(shè)計(jì)了上傳,大小16.0 KB,總共3頁,適用于述職報(bào)告等多種場景,包含了非公企業(yè),黨建,指導(dǎo)員,指導(dǎo),述職報(bào)告,述職,報(bào)告,工作總結(jié),工作,總結(jié),三,三則
非公企業(yè)黨建指導(dǎo)員述職報(bào)告工作總結(jié)三篇-由作者斃肪2床律萍i上傳,大小17.2 KB,總共3頁,適用于述職報(bào)告等多種場景,包含了非公企業(yè),黨建,指導(dǎo)員,指導(dǎo),述職報(bào)告,述職,報(bào)告,工作總結(jié),工作,總結(jié),三,三篇
20xx年“兩新”組織(黨建指導(dǎo)員)專職黨務(wù)工作者工作總結(jié)-由作者山雨文馨上傳,大小14.4 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了20,xx,年,兩新,新,組織,黨建,指導(dǎo)員,指導(dǎo),專職,黨務(wù)工作者,黨務(wù),工作者,工作總結(jié),工作,總結(jié)2021我是指導(dǎo)員小小思政課
202120xx年“兩新”組織(黨建指導(dǎo)員)專職黨務(wù)工作者工作總結(jié)-由作者丿黑發(fā)尤物丶上傳,大小14.4 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了20xx年“兩新”組織(黨建指導(dǎo)員)專職黨務(wù)工作者工作總結(jié)
非公企業(yè)黨建指導(dǎo)員年度工作總結(jié)4篇-由作者帥比很高冷上傳,大小15.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了非公企業(yè),黨建,指導(dǎo)員,指導(dǎo),年度工作總結(jié),年度,工作,總結(jié),4,篇
非公企業(yè)黨建指導(dǎo)員述職報(bào)告10篇-由作者丨獻(xiàn)世丶丨上傳,大小28.5 KB,總共12頁,適用于述職報(bào)告等多種場景,包含了非公企業(yè),黨建,指導(dǎo)員,指導(dǎo),述職報(bào)告,述職,報(bào)告,10,篇
黨建指導(dǎo)員述職報(bào)告20篇-由作者xu19940330456上傳,大小45.6 KB,總共26頁,適用于述職報(bào)告等多種場景,包含了黨建,指導(dǎo)員,指導(dǎo),述職報(bào)告,述職,報(bào)告,20,篇
非公企業(yè)黨建指導(dǎo)員個人述職報(bào)告-由作者晚安爸爸zZ上傳,大小16.1 KB,總共4頁,適用于述職報(bào)告等多種場景,包含了非公企業(yè),黨建,指導(dǎo)員,指導(dǎo),個人述職報(bào)告,個人,述職,報(bào)告
2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件(講稿)-由作者贈予愛意上傳,大小14.4 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件
2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者出1067128966嘿上傳,大小14.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件
從思政課的內(nèi)涵式發(fā)展把握“大思政課”建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2022年7月，教育部等十部門印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，提出要堅(jiān)持開門辦思政課，充分調(diào)動全社會力量和資源，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”等，為推進(jìn)“大思政課”建設(shè)指明了方向，規(guī)劃了路徑。一段時(shí)間以來，“大思政課”獲得學(xué)界和實(shí)務(wù)界的高度關(guān)注，也形成了相對豐富的研究視角。對“大思政課”的整體理解，既要吃透政策文件精神，結(jié)合黨的十八大以來習(xí)近平總書記擘畫的思政課建設(shè)宏大愿景，又要從“大思政課”自身作為獨(dú)特的思政課程形式的角度，運(yùn)用教育學(xué)、2021我是指導(dǎo)員小小思政課
大思政課 推動思政課的建設(shè)和發(fā)展 思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，加強(qiáng)思政課建設(shè)，是解決教育根本問題最直接最關(guān)鍵的途徑。新時(shí)代推動思政課高質(zhì)量發(fā)展，能夠增強(qiáng)青年主流意識形態(tài)認(rèn)同，凝聚“價(jià)值最大公約數(shù)”，實(shí)現(xiàn)主流意識形態(tài)對多樣化社會思潮的統(tǒng)領(lǐng)，畫出“理想信念同心圓”。 學(xué)好講好教材 用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人 中國人民大學(xué)黨委書記張東剛撰文指出，建設(shè)教育強(qiáng)國，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的
推進(jìn)紅色文化 有效融入高?！按笏颊n”建設(shè) 紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造、積累的先進(jìn)文化，蘊(yùn)涵了中國共產(chǎn)黨人的崇高理想和堅(jiān)定信念，具有重要的育人價(jià)值，為高校推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)提供生動課堂、鮮活教材和精神滋養(yǎng)，是高?！按笏颊n”建設(shè)的優(yōu)質(zhì)資源?！按笏颊n”我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的。紅色文化的有效融入，能夠推動思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課教學(xué)的吸引力、說服力和感染力，對引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定
堅(jiān)持問題導(dǎo)向 上好思政課 數(shù)字化時(shí)代深刻改變著教育思維和教育實(shí)踐范式，思政課教師應(yīng)積極主動推動數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)渠道，解決好學(xué)生關(guān)切的問題。 _______________ 2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出：“要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，學(xué)生關(guān)注的、有疑惑的問題其實(shí)也就幾大類，要把這些問題掰開了、揉碎了，深入研究解答，把事實(shí)和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇?xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會五周年，我們更應(yīng)深刻認(rèn)識到，堅(jiān)持問題
系統(tǒng)觀念視域下的“大思政課”建設(shè) —學(xué)習(xí)思想政治理論課微黨課 思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，具有不可替代的作用。習(xí)近平總書記指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來?！薄按笏颊n”是我們黨在新的時(shí)代方位提出的、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作的重大理論。從現(xiàn)實(shí)的維度看，這一重要理念的提出，既順應(yīng)了新發(fā)展階段的現(xiàn)實(shí)需要，又回應(yīng)了新時(shí)代黨的人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，切合了學(xué)校思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律，具有方向性、指導(dǎo)性意義。新時(shí)代開好“大思政課”，必須堅(jiān)持好、運(yùn)用好包括“必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”在內(nèi)的“六個必須堅(jiān)持”。在此基礎(chǔ)上，正
