2021黨史教育黨課題目
新民主主義革命時期黨史專題黨課講稿-由作者夜風(fēng)夢語1429上傳,大小25.7 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了新民主主義革命,新民,時期,黨史,專題,黨課講稿,黨課,講稿
2021領(lǐng)導(dǎo)干部進校園講黨史主題黨課：銘記時代先烈 傳承“紅色基因”-由作者great暖擁上傳,大小1.00MB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部進校園講黨史主題黨課：銘記時代先烈 傳承“紅色基因”
2021紀(jì)念建黨百年學(xué)習(xí)黨史專題黨課講稿-由作者小七o2o上傳,大小1.20MB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了紀(jì)念建黨百年學(xué)習(xí)黨史專題黨課講稿
2021新民主主義革命時期黨史專題黨課-由作者zslswmm上傳,大小1.18MB,總共16頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了新民主主義革命時期黨史專題黨課2021黨史教育黨課題目
國企黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育黨課-由作者五月陽光0318上傳,大小14.917KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了國企黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育黨課,國企黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育黨課
“四強”黨支部 政治功能強 · 支部班子強 · 黨員隊伍強 · 作用發(fā)揮強 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視黨支部建設(shè)，強調(diào)全面從嚴(yán)治黨要落實到每個支部、每名黨員，推動全黨形成大抓基層、大抓支部的良好態(tài)勢。在中央和國家機關(guān)建設(shè)“政治功能強、支部班子強、黨員隊伍強、作用發(fā)揮強”的“四強”黨支部，是深入貫徹落實習(xí)近平總書記在中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議上重要講話精神的具體舉措。對筑牢黨的基層基礎(chǔ)，加強黨同群眾聯(lián)系，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用具有重要意義。 1、
學(xué)習(xí)毛澤東同志獨立自主的探索和實踐精神 ——深入研究毛澤東思想 毛澤東是一個偉大的名字，毛澤東思想是一個光輝的思想，這個名字和思想同我們黨的歷史、人民軍隊的歷史、新中國的歷史、中華民族的歷史息息相關(guān)、緊密相連。今年是毛澤東同志誕辰一百三十周年。學(xué)習(xí)和緬懷毛澤東偉大而光輝的業(yè)績，學(xué)習(xí)和繼承他崇高的精神風(fēng)范，對于我們在新時代新征程，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心、同心同德，埋頭苦干、勇毅前行，創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)，具有極其重大的意義。本文僅就學(xué)習(xí)毛澤東獨立自主的探索和實踐精神，談點認(rèn)識和體會。 我們黨真正懂得獨
推進中華民族現(xiàn)代文明建設(shè) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 核心提要 ●傳統(tǒng)是我們的文化底蘊與屹立根基，現(xiàn)代是我們的時代使命與發(fā)展方向。要在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機融合。 ●把握中華民族多元一體的背后哲理，需要我們理解多元與一體的關(guān)系、尊重差異和包容多樣、共同利益和共同目標(biāo)以及民族團結(jié)和國家統(tǒng)一。多元與一體是相互依存、相互促進的關(guān)系，只有保持多元性，才能增強中華民族的活力和創(chuàng)造力；只有堅持一體性，才能維護國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定；只有尊重差異、包容多樣，才能促進不同民族間和諧共處和
深刻把握金融工作的政治性和人民性 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 1 堅持金融工作的政治性，走好中國特色金融發(fā)展之路 金融制度是經(jīng)濟社會發(fā)展中重要的基礎(chǔ)性制度，它與國家的根本制度以及基本經(jīng)濟制度緊密聯(lián)系，具有鮮明的政治性。堅持金融工作的政治性，就是要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，走好中國特色金融發(fā)展之路。金融工作的政治性具體體現(xiàn)在國家經(jīng)濟主權(quán)和重要經(jīng)濟職能方面，其首要標(biāo)志是發(fā)行和管理貨幣，這是國家經(jīng)濟主權(quán)的集中體現(xiàn)。通過發(fā)行和管理貨幣體現(xiàn)出國家經(jīng)濟屬性和經(jīng)濟主權(quán)，是金融的第一個國家經(jīng)濟職能，即創(chuàng)造信用。國家直接發(fā)行貨幣的最重要基礎(chǔ)不是貴金屬，
把握好實地調(diào)查研究工作的基點 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 實地調(diào)查研究是中國社會學(xué)活的靈魂。實地調(diào)查研究，就是要到實踐中去，提出真問題、解決真問題。其核心是要走出書齋，丟掉“掉書袋子”，俯下身子調(diào)查研究“啃地皮”，把實踐中解決真問題的真知變成真學(xué)問。 面對紛繁復(fù)雜的社會，作為中國社會學(xué)工作者，必須牢牢把握新形勢的新變化、新矛盾的新轉(zhuǎn)變、新思想的新飛躍這一時代主線，認(rèn)清其所蘊含的對事物運動、變化和發(fā)展的影響，把發(fā)展產(chǎn)生的真問題，通過實地調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)并解決。這就要求我們真切地把握“大前提”“大合唱”“大文章”三個實地調(diào)查研究工
西藏百萬農(nóng)奴解放65周年 ——“3·28西藏百萬農(nóng)奴解放”黨史專題黨課—— 2024年3月28日是西藏百萬農(nóng)奴解放65周年紀(jì)念日。1959年的民主改革，是西藏歷史上最廣泛、最深刻、最偉大的社會變革，徹底廢除了政教合一的封建農(nóng)奴制度，推翻了官家、貴族和寺院上層僧侶“三大領(lǐng)主”的統(tǒng)治，開創(chuàng)了百萬農(nóng)奴翻身解放、當(dāng)家作主的嶄新時代。民主改革對于西藏地方和西藏各族人民來說是一次新生，對維護國家統(tǒng)一、加強民族團結(jié)、推動人權(quán)事業(yè)發(fā)展具有重大意義。民主改革65年來，西藏各族人民在黨中央的關(guān)心關(guān)懷和全國人民的大力支援下，以主人翁的姿態(tài)和空2021黨史教育黨課題目
全面推動思想政治理論課改革創(chuàng)新 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開了學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，就辦好思想政治理論課的意義、推動思想政治理論課改革創(chuàng)新、加強黨對思想政治理論課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)等重大問題作出了重要論述。5年來，“3·18”重要講話精神成為推動思政課改革創(chuàng)新的根本遵循。 思政課創(chuàng)新的育人目標(biāo) 思政課應(yīng)從“國之大者”的高度，從“大思政”的角度來理解和定位。 第一，要把自然人培育為文明人、把個體的人培育為社會的人。思政課教育的
堅持和發(fā)展中國特色軍事法治理論 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 引言 習(xí)主席強調(diào)，沒有正確的法治理論引領(lǐng)，就不可能有正確的法治實踐。中國特色軍事法治理論是中國特色軍事法治體系的理論指導(dǎo)和學(xué)理支撐。堅持和發(fā)展中國特色軍事法治理論，對深入貫徹依法治軍戰(zhàn)略、建設(shè)世界一流軍隊具有重要的理論價值和實踐意義。 深刻把握軍事法治理論發(fā)展的歷史邏輯 時代是思想之母，實踐是理論之源。黨在領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行革命、建設(shè)和改革的各個時期，始終不忘將馬克思主義基本原理與建軍治軍實踐相結(jié)合，探索出具有中國特色的軍事法
依靠勞動創(chuàng)造扎實推進中國式現(xiàn)代化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 勞動創(chuàng)造幸福，實干成就偉業(yè)。恰逢“五一”國際勞動節(jié)，我們向各條戰(zhàn)線上的勞動模范和先進工作者表示崇高的敬意，向全國工人階級和廣大勞動群眾致以誠摯的祝福！ 人民創(chuàng)造歷史，勞動開創(chuàng)未來。從《共產(chǎn)黨宣言》中“萬國勞動者團結(jié)起來”的號召，到《國際歌》中“是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾”的吶喊，再到《中國共產(chǎn)黨章程》中“永遠是勞動人民的普通一員”的誓言，都充分表明：勞動人民是中國特色社會主義偉大事業(yè)的勝利之本，勞動人民是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的力量之源。黨的十八大以來，以習(xí)近
錘煉“三力” 爭當(dāng)有為年輕干部 在2024年春季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班上，習(xí)近平總書記作出重要指示，強調(diào)年輕干部要自覺做黨的創(chuàng)新理論的篤信篤行者，做對黨忠誠老實的模范踐行者，做矢志為民造福的無私奉獻者，做勇于擔(dān)當(dāng)作為的不懈奮斗者，做良好政治生態(tài)的有力促進者。 “一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”年輕干部的培養(yǎng)關(guān)乎黨和國家前途命運，他們身負眾望，既有“苦練內(nèi)功”之職，亦有“大展拳腳”之任，更有“日省吾身”之責(zé)，要努力變年輕優(yōu)勢為后發(fā)優(yōu)勢，唯有爭分奪
